描寫春天的優(yōu)秀二年級作文5篇

冬爺爺帶走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘也準(zhǔn)備好了新一輪的旅行。她派出了她的小使者，到人間來散播她即將到來的消息。這里給大家分享一些關(guān)于描寫春天的二年級作文，希望對大家有所幫助。

描寫春天的優(yōu)秀二年級作文篇1

冬天過去了，雪慢慢消失，草地漸漸變綠了。

春天來了，小草從地下探出頭來，草地上開放著五顏六色的花朵，簇?fù)碇鵂幤娑菲G。蝴蝶在花草叢中捉迷藏，蜜蜂在花朵上采蜜。燕子從南方飛回來了，它們停在電線桿上嘰嘰喳喳。鴨媽媽和一群小鴨子在河里游著泳，捉著小魚。路邊的柳樹舒展著自己茂密的枝條，翠綠的枝葉長長地垂下來，讓我想起一首古詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”這一幅生機(jī)勃勃的圖畫，正是春天的好風(fēng)景。

天空上的白云就像一團(tuán)團(tuán)棉花糖，不斷地變幻著形狀。小河流直奔而去，像忙忙碌碌的上班族，從不停歇自己的腳步。春雨下起來了，水塘里的水不斷增長著。小魚在水里快速地游著，像一支支離弦的箭。

看著窗外郁郁蔥蔥的景象，我思索著：“小草是怎么生長的呢？”于是，我每天都觀察著小草。終于有一天，我發(fā)現(xiàn)縫隙里有小葉子在探頭探腦，小草從有縫隙的地方長了出來。青蛙也蘇醒了，在慢慢地吃著蟲子，一天天長大著。

一望無際的草地上，一群群小朋友正在跳著、跑著，做著各種各樣的游戲，有的在拔河，還有的在玩“老鷹捉小雞”。不遠(yuǎn)的地方幾位小朋友正在忙著放風(fēng)箏呢！歡樂的笑聲回蕩在空中，讓旁觀者也忍不住綻放笑顏。農(nóng)民們正在田地里忙碌著，他們有的在耕地，有的在播種子，有的在育秧苗……春天真是個(gè)生機(jī)蓬勃的季節(jié)呀！

春天來了，它給人們帶來快樂、幸福和希望，喚醒動物和植物，帶來珍貴的生命和花香。春天真美，我愛春天！

描寫春天的優(yōu)秀二年級作文篇2

星期天下午，陽光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，天氣好極了。爸爸媽媽帶我和妹妹去公園尋找春天。

我們來到公園的中心，那里有一條清澈的小河。河邊的柳樹吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的小芽，迎春花露出燦爛的笑容。河水平靜得像一面鏡子，泛著綠油油的光，幾只可愛的小野鴨自由自在地游來游去，別提有多開心了。小路的兩旁，草是綠油油的，遠(yuǎn)處白一片、紅一片美麗極了。我們沿著小路走近一看，原來白的是玉蘭花，紅的是杏梅花，微風(fēng)吹過，一陣陣花香撲面而來。

公園里處處都是歡聲笑語，有的老人們在跳舞，有的小朋友們在放風(fēng)箏，還有的人們?nèi)宄扇旱卦谏⒉健?/p>

春天在哪里？原來春天在小河里，在樹梢上，在草地上，在花香里，都在小朋友的眼睛里。

春天來了，春姑娘帶著溫暖來到了人間。春姑娘打開她的魔法盒子，從里面拿出一顆顆小種子，慢慢撒向大地。大陽公公把陽光照射在大地上，風(fēng)伯伯吹來一陣陣帶著泥土氣息的春風(fēng)，春雨姐姐用雨露澆灌小種子們。小種子發(fā)芽了，它們從泥土里鉆出了可愛的小腦袋，爭先恐后地用綠色來裝扮大地母親。

我們幾個(gè)好伙伴急忙沖出家門，奔向田野，去尋找春天。

春天像蘋果里的小蟲兒，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找啊，找啊。

解凍的小溪向遠(yuǎn)處延伸著，那是春天長長的頭發(fā)吧？

地上的小草一片一片的，那是春天的眉毛吧？

各種顏色的花都開了，那是春天的頭飾吧？

金燦燦的太陽照耀著大地，那是春天的光芒吧？

春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她，她在給柳樹梳辮子，在小鳥的背上飛，她在小溪、小河里游，在孩子們的臉上笑……

描寫春天的優(yōu)秀二年級作文篇3

忽然有一天，山頭上的一把雪再也撐不住了，撲哧一聲，將冷臉笑成花面。一只鳥兒恰巧經(jīng)過，唱著歌兒從山頂飛到山腳、從山腳飛入農(nóng)家，一路將春之音符播灑。于是，山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。春姑娘踏著輕盈的舞步來到了我們身邊。

為迎接春姑娘的到來，迎春花自然開得要早，她把自己裝扮成美麗的花環(huán)，米黃色的小花顯得樸素淡雅、晶瑩剔透。而柳樹則準(zhǔn)備送給春姑娘一幅美麗的面紗。看！柳枝上一個(gè)個(gè)小芽就突然間冒了出來，驚奇地看著這世界，它們你不讓我？我不讓你，都使勁兒向上竄；接著，柳樹的新裝就換了一件又一件，從黃綠、淡青、濃綠到深綠，一排排柳樹的綠色連在一起，在明媚的陽光下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一層層薄霧飄蕩在河岸邊，又恰是害羞的春姑娘的美麗面紗。鳥兒們給春姑娘帶來了動聽的歌聲。它們拍打著翅膀，一會兒丈量天的高度，一會兒丈量天的寬度，一會兒又測量天的藍(lán)度，然而它們?nèi)皇呛玫臄?shù)學(xué)家，他們嘰嘰喳喳地算了又算？核了又核，最終還是不敢宣布統(tǒng)計(jì)數(shù)字。而春姑娘早已陶醉在這美妙的歌聲里啦，正在桃花園里載歌載舞，愜意極了。累了，小草給她提供了軟綿綿的地毯。瞧！街道旁、小橋下、石縫間，到處都灑滿了星星碎碎的綠。田野里、河岸上，小草就連成了片，孩子們在上面打滾、踢球、放風(fēng)箏，他們跳著、笑著、嬉戲著，一個(gè)個(gè)美麗的風(fēng)箏飛向高空，在藍(lán)藍(lán)的天空中爭芳斗艷，為愛美的春姑娘又換了一套外衣。為祖國大地上的春色增添了一道亮麗的風(fēng)景。

“一年之計(jì)在于春”，春天來了，希望也來了，讓我們乘希望之帆，好好學(xué)習(xí)，給春天一個(gè)驚喜。

描寫春天的優(yōu)秀二年級作文篇4

我喜歡聆聽。或者那只是一種生活的姿態(tài)，我喜歡這樣一種姿勢，它讓我對于生活保有最起碼的敬意。那些瑣碎的聲響，時(shí)刻充溢著我的心靈，周圍的一切，因此變得生動。腳步聲，吆喝聲，小孩的嬉笑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的喇叭，或者別的什么聲音。由遠(yuǎn)及近，然后又由近及遠(yuǎn)。那么的清晰，你可以用自己的思緒，任意將它們組成一組組樂章。或者華麗或者淡寧，又或者，是那樣的漫不經(jīng)心，像風(fēng)，像黑暗中透出的一丁點(diǎn)光亮，輕輕地晃過我沉默的眼睛。

那是一個(gè)早晨。我聽到了久違的鳥鳴。我不知道那是什么鳥兒，但我肯定它在歌唱些什么，或者和春天有關(guān)。很久了，我不曾聽過這樣的歌唱，很久了，我不曾這樣閑散地躺在床上聽著，一只，或者是很多只鳥兒在我的窗前歌唱。那是一件無比奇妙的事。仿佛隱藏多年的喜悅和思念，就這樣被一只鳥兒一股腦兒地牽扯了出來。我想，那是一次真正的聆聽。一切外在的事物，時(shí)光，思念，原來都可以用聲音這樣一種方式在我的內(nèi)心長長地逗留。那一刻，我微笑而滿足。

其實(shí)沒有多長的時(shí)間，我卻覺得時(shí)間的漫長了。其實(shí)只是一個(gè)平常的早晨，我卻覺得有一些不平常的心動。那是春天。是的，春天。我感覺到了春天的聲音，春天的氣息，像流水一樣淌了過來。好像等待了很久，又好像毫無準(zhǔn)備。它就那樣來了。它的來臨讓我的眼睛有些不經(jīng)意的潮濕。我肯定想到了一些久違的人或事。這些跟春天又有什么關(guān)聯(lián)呢？但是，它們卻分分明明地顯現(xiàn)在春的暖陽中，顯現(xiàn)在那漫無邊際的春雨里。我走過去，走入那一片暖陽，然后又走入那片迷蒙的春雨。一直走過去，那可能是我內(nèi)心深處久違的感動。我拾起暖陽下薄薄的影子，我捧起天空下散亂的雨珠，仿佛是翻起了我的前世今生。

描寫春天的優(yōu)秀二年級作文篇5

歷經(jīng)一冬的嚴(yán)寒，操場旁的那棵老梧桐葉落殆盡，只剩下光禿禿的枝椏，一群孩子蹦蹦跳跳地嘻戲到樹底下，指著樹干，用童稚的聲音說道：“他怎么沒頭發(fā)呀？”于是，歡笑一場過后，那群孩子就嘰嘰喳喳地跑開了。

上完體育課后，我也好奇地來到梧桐樹邊，突然，一抹嫩綠從我眼前閃過，走近一看，我猛然發(fā)現(xiàn)，梧桐直溜的樹干上，竟零散地長出幾個(gè)嬌嫩的芽苞。芽苞們小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，又膽怯地探出頭，似乎在輕輕地嗅著“春”的氣息。我擔(dān)心用手會碰疼他們，就捏著一段干枯的草莖微觸了一下芽尖，指尖立刻涌來一股不知名的力量，我心中一動：春天來了。

周六，一個(gè)云淡風(fēng)輕的日子，我來到野外，準(zhǔn)備品讀春天的來信。放眼望去，草地間，一些不知名的野花隨風(fēng)搖曳，紅的、黃的、綠的交織一起，令人仿佛置身“云南織錦”之中，又頗有一番“草色遙看近卻無”的韻味。遠(yuǎn)處翠綠與嫩綠遍鋪山野，如名家筆下極具層次的風(fēng)景畫。徐徐的風(fēng)中泉水叮咚，鳥鳴嚶嚶，躍動的音符共同譜成了一曲《春之贊歌》。微風(fēng)中還夾雜著泥土的芬芳和山茶花、含笑的香氣，令人心曠神怡。

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”調(diào)皮的春雨也不打個(gè)招呼，就自個(gè)兒淅淅瀝瀝下了起來，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄在山崗、草地、梯田上……她輕柔地、無聲地滋潤著大地上的一切。俗話說“春雨貴如油”，泥土間萌發(fā)的幼苗咧開了小嘴，貪婪地吮吸著水滴，野花都綻開了笑臉……遠(yuǎn)處朦朧一片，樹木、山地、田野在細(xì)紗中若隱若現(xiàn)，燕子在回旋俯沖，似乎做了春的使者，為人們報(bào)春。我沒有撐起傘，沐浴著綿綿細(xì)雨，陶醉在“天街小雨潤如酥”的韻境里。

走進(jìn)春天，我聽懂了春天的語言。