小班體育快樂(lè)的小兔教案

作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的小班體育快樂(lè)的小兔教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班體育快樂(lè)的小兔教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲中發(fā)展幼兒跳躍和跑的能力。

2、激發(fā)幼兒積極參與體育游戲的興趣。

3、讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的興趣。

4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。?

5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

材料準(zhǔn)備：聽(tīng)音樂(lè)做韻律操

活動(dòng)過(guò)程：

1、(1)以故事的形式創(chuàng)造游戲情境，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

(2)帶領(lǐng)小兔跳到"草地"上，練習(xí)向前跳。

(3)在"打蚊子"的游戲中，練習(xí)向上跳，鼓勵(lì)幼兒大膽跳躍。

(4)當(dāng)聽(tīng)到"大灰狼來(lái)了"的信號(hào)時(shí)，快速跑回家里。

(5)游戲反復(fù)一遍，第二遍為摘蘋果。

2、自選器械游戲，鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)。

3、聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)，我圍繞目標(biāo)，層層遞進(jìn)，特別關(guān)注活動(dòng)中細(xì)節(jié)的把握，致使孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下參與活動(dòng)熱情高漲。在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿卜的過(guò)程中，有幾名幼兒在活動(dòng)室來(lái)回跑，“孩子們，外面危險(xiǎn)，快到媽媽身邊來(lái)”老師的一句話把所有孩子的`目光吸引過(guò)來(lái)，起到了很好的引導(dǎo)作用。我覺(jué)得，教學(xué)細(xì)節(jié)的把握就決定著教學(xué)活動(dòng)的成敗，愿我們做幼兒教師的都來(lái)關(guān)注教學(xué)、把握細(xì)節(jié)，孩子們將會(huì)收獲更多。

小班體育快樂(lè)的小兔教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳，鍛煉腿部力量。

2.懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

3.培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感。

4.通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.音樂(lè)磁帶一盒。

2.自制蘑菇、白菜、蘿卜，布置成菜地，籃子上做好標(biāo)記。

3.小兔頭飾人手一份。

活動(dòng)過(guò)程：

1.教師以"兔媽媽"的身份談話引入，激發(fā)幼兒的興趣。

教師：兔寶寶們，今天的天氣真好，我們一起出去鍛煉鍛煉身體吧！

（教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)來(lái)到操場(chǎng)圓圈上。）

2.準(zhǔn)備動(dòng)作

教師：啊！外面的空氣好新鮮啊！跟著媽媽一起來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧。

伸伸臂——伸伸臂，扭扭腰——扭扭腰，搖一搖——擺一擺，踢踢腿，蹦一蹦——跳一跳，快快樂(lè)樂(lè)轉(zhuǎn)圈圈！

3.學(xué)習(xí)新動(dòng)作：雙腳并攏向前跳

（1）教師講解、示范跳的動(dòng)作教師：今天啊，媽媽要教你們學(xué)一個(gè)新的本領(lǐng)：雙腳并攏向前跳。

看，兩腳并攏，彎下膝蓋，這兒就是我們的膝蓋。（教師手指膝蓋）用力向前跳。

教師：寶貝們，準(zhǔn)備好了嗎？來(lái)，跟媽媽學(xué)一學(xué)，雙腳并攏，彎下膝蓋。預(yù)備跳！好的，再來(lái)一次，雙腳并攏，彎下膝蓋，1—2—3跳！

（2）幼兒自由練習(xí)教師：現(xiàn)在，你們找個(gè)空地方，自己學(xué)一學(xué)，跳一跳！

教師：寶寶們，跳到媽媽這兒來(lái)。啊！真棒！我們一起跳到圓圈上，好樣的！

（3）教師根據(jù)幼兒情況進(jìn)行鼓勵(lì)和糾正教師：我看到有好多寶寶跳得真好，請(qǐng)他們來(lái)跳一跳。（教師請(qǐng)幾個(gè)跳得好的幼兒示范跳）我們一起夸夸他們：你們真棒！我再請(qǐng)幾個(gè)寶寶來(lái)跳，誰(shuí)愿意來(lái)的？（教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行糾正。）我看到這個(gè)寶寶跳得時(shí)候雙腳沒(méi)有并攏，這個(gè)寶寶啊沒(méi)有彎下膝蓋，所以呢也跳不遠(yuǎn)。寶寶們告訴他們應(yīng)該怎么跳？

幼兒：雙腳并攏，彎下膝蓋，一跳一跳向前跳。

教師：對(duì)，我們?cè)賮?lái)學(xué)一學(xué)：雙腳并攏，彎下膝蓋，用力向前跳。

寶寶們真能干，今天又學(xué)會(huì)了一個(gè)新本領(lǐng)。

4.幼兒游戲

（1）教師：媽媽告訴你們一個(gè)好消息：我們菜園里的菜都長(zhǎng)大了，要豐收了。跟著媽媽一起去干活，好嗎？

幼兒：好教師：寶寶們準(zhǔn)備好，雙腳并攏，彎下膝蓋，我們一跳一跳去菜園了！

（2）教師帶幼兒跳到菜園教師：菜園到了，看看菜地里有哪些蔬菜呢？

幼兒：有蘿卜，有青菜，還有蘑菇。

教師：媽媽為你們準(zhǔn)備了三個(gè)籃子，這個(gè)是青菜籃子，這個(gè)是蘿卜籃子。還有一個(gè)是什么籃子呢？

幼兒：蘑菇籃子。

教師：真聰明，這個(gè)就是蘑菇籃子。

（3）教師講解示范游戲規(guī)則教師：看，媽媽來(lái)干活了，媽媽一跳一跳去干活。啊！我采到了大蘑菇。我采了幾個(gè)蘑菇呢？

幼兒：一個(gè)蘑菇。

教師：對(duì)。一次只能采一個(gè)，我把它放到蘑菇籃子里。勤勞的兔寶寶們，跟著媽媽一起來(lái)干活吧。媽媽提醒你們啊：用今天學(xué)到的"本領(lǐng)去干活，大家不要推擠，要注意安全。好了，開(kāi)始吧！

（4）幼兒游戲，教師適時(shí)引導(dǎo)（音樂(lè)）

5.放松活動(dòng)（音樂(lè)）

（1）教師：小兔們都愛(ài)勞動(dòng)，菜園里的菜都收上來(lái)了。累了吧，我們找個(gè)空地方坐下來(lái)休息休息吧。

（2）教師帶幼兒做放松動(dòng)作：捏捏手，捏捏手，錘錘腿，敲敲背，我?guī)湍闱们茫銕臀仪们茫媸娣?/p>

教師：寶貝們，時(shí)間不早了，我們一起把蔬菜抬回家吧！（教師帶幼兒回活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。）

活動(dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)，我圍繞目標(biāo)，層層遞進(jìn)，特別關(guān)注活動(dòng)中細(xì)節(jié)的把握，致使孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下參與活動(dòng)熱情高漲。在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿卜的過(guò)程中，有幾名幼兒在活動(dòng)室來(lái)回跑，“孩子們，外面危險(xiǎn)，快到媽媽身邊來(lái)”老師的一句話把所有孩子的目光吸引過(guò)來(lái)，起到了很好的引導(dǎo)作用。我覺(jué)得，教學(xué)細(xì)節(jié)的把握就決定著教學(xué)活動(dòng)的成敗，愿我們做幼兒教師的都來(lái)關(guān)注教學(xué)、把握細(xì)節(jié)，孩子們將會(huì)收獲更多。

小班體育快樂(lè)的小兔教案3

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)多種玩法，引導(dǎo)幼兒發(fā)展爬、滾等墊上動(dòng)作，鞏固幼兒雙手同時(shí)進(jìn)行跳的技能。

2、讓幼兒在體驗(yàn)游戲中歡樂(lè)的同時(shí)，培養(yǎng)幼兒要?jiǎng)幽X筋的好習(xí)慣。活動(dòng)活動(dòng)：墊子若干塊鋪成一片草地，錄音機(jī)、磁帶。

3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

4、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔，師生一起聽(tīng)《小兔跳跳》音樂(lè)，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活潑可愛(ài)。

2、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動(dòng)作。

（1）伸伸臂，除了向上伸還可以朝那個(gè)方向伸？（側(cè)平舉、后振、上舉等）

（2）彎彎腰，還可以向什么方向彎？（向后、向兩側(cè)）

（3）踢踢腿，誰(shuí)能和老師做的不一樣？（后踢、側(cè)踢）

（4）蹦蹦跳，可以怎么做的和別人不一樣？大，考吧。幼，師，網(wǎng)（單腿跳）

3、帶領(lǐng)幼兒跳過(guò)小河，來(lái)到草地，復(fù)習(xí)鞏固雙腳進(jìn)行跳的技能，鼓勵(lì)小兔們想出許多辦法在草地上玩兒，然后分散到草地上玩耍。

4、集合，讓小兔分別說(shuō)說(shuō)剛才是怎樣玩兒的.，并個(gè)別演示，然后帶領(lǐng)幼兒做如下動(dòng)作：

（1）爬：雙手兩膝著地向前、先后、向兩側(cè)爬，注意動(dòng)作連貫。

（2）滾：象皮球一樣在草地上向兩側(cè)翻，要求動(dòng)作輕巧連貫。

5、小兔分散到草地上自由進(jìn)行爬、滾動(dòng)作練習(xí)。

6、小兔躺在草地上，跟著兔媽媽做系列放松動(dòng)作。

7、以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜結(jié)束游戲活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)，我圍繞目標(biāo)，層層遞進(jìn)，特別關(guān)注活動(dòng)中細(xì)節(jié)的把握，致使孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下參與活動(dòng)熱情高漲。在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿卜的過(guò)程中，有幾名幼兒在活動(dòng)室來(lái)回跑，“孩子們，外面危險(xiǎn)，快到媽媽身邊來(lái)”老師的一句話把所有孩子的目光吸引過(guò)來(lái)，起到了很好的引導(dǎo)作用。我覺(jué)得，教學(xué)細(xì)節(jié)的把握就決定著教學(xué)活動(dòng)的成敗，愿我們做幼兒教師的都來(lái)關(guān)注教學(xué)、把握細(xì)節(jié)，孩子們將會(huì)收獲更多。

小班體育快樂(lè)的小兔教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳，鍛煉腿部力量。

2.懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

3.培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.音樂(lè)磁帶一盒。

2.自制蘑菇、白菜、蘿卜，布置成菜地，籃子上做好標(biāo)記。小兔頭飾人手一份。

活動(dòng)過(guò)程：

1.教師以"兔媽媽"的身份談話引入，激發(fā)幼兒的興趣。

兔寶寶們，今天的天氣真好，我們一起出去鍛煉鍛煉身體吧!

(教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)來(lái)到操場(chǎng)圓圈上。)

2.準(zhǔn)備動(dòng)作教師：啊!外面的空氣好新鮮啊!跟著媽媽一起來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧(伸伸臂--伸伸臂，扭扭腰--扭扭腰，搖一搖--擺一擺，踢踢腿，蹦一蹦--跳一跳，快快樂(lè)樂(lè)轉(zhuǎn)圈圈!)

3.學(xué)習(xí)新動(dòng)作：雙腳并攏向前跳(1)教師講解、示范跳的動(dòng)作教師：今天啊，媽媽要教你們學(xué)一個(gè)新的本領(lǐng)：雙腳并攏向前跳。看，兩腳并攏，彎下膝蓋，這兒就是我們的膝蓋。(教師手指膝蓋)用力向前跳。

教師：寶貝們，準(zhǔn)備好了嗎?來(lái)，跟媽媽學(xué)一學(xué)，雙腳并攏，彎下膝蓋。預(yù)備跳!好的，再來(lái)一次，雙腳并攏，彎下膝蓋， 1-2-3跳!

(2)幼兒自由練習(xí)教師：現(xiàn)在，你們找個(gè)空地方，自己學(xué)一學(xué)，跳一跳!

教師：寶寶們，跳到媽媽這兒來(lái)。啊!真棒!我們一起跳到圓圈上，好樣的!

(3)教師根據(jù)幼兒情況進(jìn)行鼓勵(lì)和糾正教師：我看到有好多寶寶跳得真好，請(qǐng)他們來(lái)跳一跳。(教師請(qǐng)幾個(gè)跳得好的幼兒示范跳)我們一起夸夸他們：你們真棒!我再請(qǐng)幾個(gè)寶寶來(lái)跳，誰(shuí)愿意來(lái)的?(教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行糾正。)我看到這個(gè)寶寶跳得時(shí)候雙腳沒(méi)有并攏，這個(gè)寶寶啊沒(méi)有彎下膝蓋，所以呢也跳不遠(yuǎn)。寶寶們告訴他們應(yīng)該怎么跳?

幼兒：雙腳并攏，彎下膝蓋，一跳一跳向前跳。(對(duì)，我們?cè)賮?lái)學(xué)一學(xué)：雙腳并攏，彎下膝蓋，用力向前跳。)寶寶們真能干，今天又學(xué)會(huì)了一個(gè)新本領(lǐng)。

4.幼兒游戲(1) 媽媽告訴你們一個(gè)好消息：我們菜園里的菜都長(zhǎng)大了，要豐收了。跟著媽媽一起去干活，好嗎?寶寶們準(zhǔn)備好，雙腳并攏，彎下膝蓋，我們一跳一跳去菜園了!

(2)教師帶幼兒跳到菜園教師：菜園到了，看看菜地里有哪些蔬菜呢?(幼兒：有蘿卜，有青菜，還有蘑菇。)媽媽為你們準(zhǔn)備了三個(gè)籃子，這個(gè)是青菜籃子，這個(gè)是蘿卜籃子。還有一個(gè)是什么籃子呢?(幼兒：蘑菇籃子。)真聰明，這個(gè)就是蘑菇籃子。)

(3)教師講解示范游戲規(guī)則教師：看，媽媽來(lái)干活了，媽媽一跳一跳去干活。啊!我采到了大蘑菇。我采了幾個(gè)蘑菇呢?

幼兒：一個(gè)蘑菇。 教師：對(duì)。一次只能采一個(gè)，我把它放到蘑菇籃子里。勤勞的兔寶寶們，跟著媽媽一起來(lái)干活吧。媽媽提醒你們啊：用今天學(xué)到的本領(lǐng)去干活，大家不要推擠，要注意安全。好了，開(kāi)始吧!

(4)幼兒游戲，教師適時(shí)引導(dǎo)(音樂(lè))5.放松活動(dòng)(音樂(lè))(1)教師：小兔們都愛(ài)勞動(dòng)，菜園里的菜都收上來(lái)了。累了吧，我們找個(gè)空地方坐下來(lái)休息休息吧。

(2)教師帶幼兒做放松動(dòng)作：捏捏手，捏捏手，錘錘腿，敲敲背，我?guī)湍闱们茫銕臀仪们茫媸娣?

教師：寶貝們，時(shí)間不早了，我們一起把蔬菜抬回家吧!(教師帶幼兒回活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。)

課后反思：

在日常生活的晨鍛活動(dòng)中，幼兒對(duì)于跳躍，如向前跳、從高處往下跳、從低處往高跳等都有一定的興趣，而幼兒的腿部肌肉也比拖班時(shí)有力，但在雙腳引著直線左右行進(jìn)跳時(shí)，幼兒對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)掌握的不到位，只有正確地掌握了此動(dòng)作要領(lǐng)，才能向前向后跳，從低處往高處跳做好強(qiáng)有力的`鋪墊。而且不同的領(lǐng)域課程要以豐富多樣、適合幼兒年齡特點(diǎn)去入手。

那在今天這節(jié)健康課中，我覺(jué)得還行的地方是我為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)小的場(chǎng)景，有菜園、場(chǎng)地等，激發(fā)孩子們參與體育活動(dòng)的興趣。活動(dòng)開(kāi)始，用富于感染力的兔子舞歌曲和小兔頭飾的使用，為幼兒營(yíng)造了良好的游戲活動(dòng)氛圍，促使幼兒大腦興奮度，注意力迅速集中，能愉快的進(jìn)入活動(dòng)情境中。

整節(jié)課下來(lái)也讓我看到了許多的不足之處：活動(dòng)中我每個(gè)環(huán)節(jié)未一一落實(shí)到位，太過(guò)于匆忙，一帶帶過(guò)。在孩子嘗試練習(xí)中，也太簡(jiǎn)略，未多方面的去發(fā)展幼兒的雙腳跳的動(dòng)作落實(shí)。在游戲鞏固這一環(huán)節(jié)，我應(yīng)及時(shí)調(diào)整有效活動(dòng)策略讓孩子們比一比誰(shuí)跳的最好，動(dòng)作正確的掌握。在孩子們游戲過(guò)程中，場(chǎng)地的間距也沒(méi)有做到位。加上那時(shí)我的引導(dǎo)還不夠好，沒(méi)有把孩子們都帶動(dòng)起來(lái)用正確的方式來(lái)運(yùn)動(dòng)。我會(huì)好好的把這節(jié)課各個(gè)環(huán)節(jié)再去理一理，下次在班級(jí)里再上一次，希望有不一樣的進(jìn)步。

小班體育快樂(lè)的小兔教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教幼兒練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳、間距(10—15公分)跳、向上跳，增強(qiáng)腿部肌肉力量，培養(yǎng)彈跳能力及協(xié)調(diào)能力。

2、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。3、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)與他人分享的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)場(chǎng)地的布置。(紅、黃、綠水果若干;紅、黃、綠顏色的房子各一;平衡木三條;紙板10塊。)

2、兔寶寶頭飾、紅、黃、綠籃子各一。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)：大皮球。

走，走，向前走，我們跟著老師走，走，走，向前走，走成一個(gè)大皮球。大皮球，圓又圓，拍一拍，跳一跳。拍的輕，踏踏踏，跳得低，拍的重，咚咚咚，跳得高，拍的輕，踏踏踏，跳得低，拍的"重，咚咚咚，跳得高，我的皮球接住了。

二、游戲：快樂(lè)的小兔。

1、游戲?qū)耄航裉焯鞖庹婧茫掷锩嬗泻芏嗟乃脣寢尳裉鞄殞殏円黄鹑焖脝?

2、練習(xí)基本動(dòng)作。

出發(fā)前，寶寶要和媽媽一起把跳的本領(lǐng)練好?來(lái)我們來(lái)跳一跳。

(1)幼兒跳

(2)教師跳

提問(wèn)：寶寶看看媽媽跳的和你們有什么不一樣?引導(dǎo)幼兒雙腳同時(shí)用力蹬地起跳，屈膝、腳尖先著地，雙腳連續(xù)向前跳。

3、交代游戲玩法及注意事項(xiàng)。

(1)本領(lǐng)已經(jīng)練好了，現(xiàn)在跟著媽媽排成一列小火車出發(fā)吧!如果前面有小水溝，寶寶要學(xué)著媽媽的樣子一個(gè)跟著一個(gè)跳過(guò)水溝，石頭路。個(gè)人丟在后面，不要被大灰狼抓走。記住了嗎?出發(fā)!

“咦?有一條小溝，寶寶跟緊媽媽。”(幼兒一個(gè)跟著一個(gè)跳)

(2 ) 幼兒 跟著游戲。(教師提醒幼兒每人只撿一個(gè)水果)

(教師先講評(píng)第一次的游戲)寶寶們，前面有橋，我們排好隊(duì)慢慢走過(guò)小橋，不要擠，注意安全，媽媽和你們一起走。

(3)再次游戲。

三、放松運(yùn)動(dòng)。

寶寶們，我們手上還有一個(gè)水果，現(xiàn)在我們分別把他送到不同顏色的筐子，帶回家吃好嗎?今天我們累了，寶寶來(lái)我們放松放松吧!

我是快樂(lè)的小白兔，

甩甩手，扭扭腰，

揉揉膝蓋，踢踢腿，

與人分享真快樂(lè)。耶!!!!

小班體育快樂(lè)的小兔教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲中發(fā)展幼兒跳躍和跑的能力。

2、激發(fā)幼兒積極參與體育游戲的興趣。

3、讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的興趣。

材料準(zhǔn)備：

聽(tīng)音樂(lè)做韻律操

活動(dòng)過(guò)程：

（1）以故事的形式創(chuàng)造游戲情境，激發(fā)幼兒活動(dòng)的"興趣。

（2）帶領(lǐng)小兔跳到"草地"上，練習(xí)向前跳。

（3）在"打蚊子"的游戲中，練習(xí)向上跳，鼓勵(lì)幼兒大膽跳躍。

（4）當(dāng)聽(tīng)到"大灰狼來(lái)了"的信號(hào)時(shí)，快速跑回家里。

（5）游戲反復(fù)一遍，第二遍為摘蘋果。

3、自選器械游戲，鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)。

4、聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)，我圍繞目標(biāo)，層層遞進(jìn)，特別關(guān)注活動(dòng)中細(xì)節(jié)的把握，致使孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下參與活動(dòng)熱情高漲。在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿卜的過(guò)程中，有幾名幼兒在活動(dòng)室來(lái)回跑，“孩子們，外面危險(xiǎn)，快到媽媽身邊來(lái)”老師的一句話把所有孩子的目光吸引過(guò)來(lái)，起到了很好的引導(dǎo)作用。我覺(jué)得，教學(xué)細(xì)節(jié)的把握就決定著教學(xué)活動(dòng)的成敗，愿我們做幼兒教師的都來(lái)關(guān)注教學(xué)、把握細(xì)節(jié)，孩子們將會(huì)收獲更多。

小班體育快樂(lè)的小兔教案7

戶外體育活動(dòng)：快樂(lè)的小兔

目標(biāo)：

1、在游戲中發(fā)展幼兒跳躍和跑的能力。

2、激發(fā)幼兒積極參與體育游戲的興趣。

3、讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的興趣。

4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

5、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

準(zhǔn)備：布置好場(chǎng)地，磁帶，請(qǐng)一名教師當(dāng)大灰狼。

過(guò)程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)做韻律操

2、游戲：快樂(lè)的小兔

（1）以故事的形式創(chuàng)造游戲情境，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

（2）帶領(lǐng)小兔跳到“草地”上，練習(xí)向前跳。

（3）在“打蚊子”的游戲中，練習(xí)向上跳，鼓勵(lì)幼兒大膽跳躍。

（4）當(dāng)聽(tīng)到“大灰狼來(lái)了”的"信號(hào)時(shí)，快速跑回家里。

（5）游戲反復(fù)一遍，第二遍為摘蘋果。

3、自選器械游戲，鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)。

4、聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)，我圍繞目標(biāo)，層層遞進(jìn)，特別關(guān)注活動(dòng)中細(xì)節(jié)的把握，致使孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下參與活動(dòng)熱情高漲。在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿卜的過(guò)程中，有幾名幼兒在活動(dòng)室來(lái)回跑，“孩子們，外面危險(xiǎn)，快到媽媽身邊來(lái)”老師的一句話把所有孩子的目光吸引過(guò)來(lái)，起到了很好的引導(dǎo)作用。我覺(jué)得，教學(xué)細(xì)節(jié)的把握就決定著教學(xué)活動(dòng)的成敗，愿我們做幼兒教師的都來(lái)關(guān)注教學(xué)、把握細(xì)節(jié)，孩子們將會(huì)收獲更多。

小班體育快樂(lè)的小兔教案8

【活動(dòng)目標(biāo)】

1. 激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

2.鍛煉幼兒敏捷的反應(yīng)能力及跳躍能力。

3.練習(xí)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳的技能。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1音樂(lè)童謠：小兔子

2.兔頭飾一個(gè)，紅、黃、藍(lán)、綠的彩旗各一面，相應(yīng)顏色的彩圈各一個(gè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入

教師頭戴頭飾帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。

教師：兔寶寶們，今天的"天氣可真好啊，我們一起到樹(shù)林里做游戲吧！

二、展開(kāi)

1.幼兒扮演角色，自由探索。

兔媽媽：兔寶寶們，你們看地上有什么？（彩色圈）

都有什么顏色的？（紅、黃、藍(lán)、綠）

你喜歡哪個(gè)彩圈？去跳著玩玩吧！

（指導(dǎo)幼兒自由地在圈中跳進(jìn)跳出，熟悉彩圈的顏色）

兔媽媽：孩子們，請(qǐng)到大圓圈上站好，

“媽媽”和你們玩小兔跳彩圈的游戲，看誰(shuí)是聰明的小兔？”

2.教師講解游戲規(guī)則

（1）游戲開(kāi)始時(shí)，小兔子們排好隊(duì)走圈，看見(jiàn)彩圈就跳進(jìn)、跳出。

當(dāng)“媽媽”高舉彩色小旗時(shí)，“兔寶寶”們就快速地跳到與彩旗顏色相同的彩圈內(nèi)，

每個(gè)彩圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只“小兔”，

以最先跳進(jìn)的“小兔”為勝，并且它要告訴“媽媽”自己跳到了什么顏色的彩圈里，

說(shuō)對(duì)了的寶寶“媽媽”給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3.教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。

（1）教師組織幼兒進(jìn)行游戲，著重指導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳的動(dòng)作。

（2）分別以集體、分組的形式知道幼兒進(jìn)行游戲。

4.增加游戲難度，組織幼兒進(jìn)行游戲。

“兔媽媽”同時(shí)舉起兩種顏色的彩旗，“兔寶寶”選擇自己喜歡的一種跳到相應(yīng)的彩圈內(nèi)。

三、結(jié)束部分

針對(duì)幼兒的游戲情況，教師小結(jié)后帶領(lǐng)幼兒做放松練習(xí)：

“孩子們，你們都是聰明的“兔寶寶”，媽媽為你們感到驕傲、自豪，現(xiàn)在就讓我們一起跳起來(lái)吧！”

活動(dòng)自然結(jié)束

小班體育快樂(lè)的小兔教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)雙腳向前行進(jìn)跳，增強(qiáng)腿部肌肉力量，培養(yǎng)幼兒的彈跳能力。

2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)場(chǎng)地的布置。

2、兔子頭飾，紅、黃、綠簍子各一，紅、黃、綠蘑菇卡片諾干。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）熱身運(yùn)動(dòng)：大皮球。

（二）練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

1、導(dǎo)入：今天天氣真好，森林里面有很多的.蘑菇，媽媽今天帶寶寶們一起去采蘑菇好嗎？

2、練習(xí)基本動(dòng)作。

出發(fā)前，寶寶要和媽媽一起把跳的本領(lǐng)練好？來(lái)我們來(lái)跳一跳。

（1）復(fù)習(xí)原地跳。雙腳同時(shí)用力蹬地向上跳起，然后腳尖輕輕著地。

（2）練習(xí)原地連續(xù)跳。

（3）嘗試雙腳向前行進(jìn)跳。美麗的桃花開(kāi)了，我們一起去看看好嗎？我們?cè)趺催^(guò)去呢？

引導(dǎo)幼兒雙腳同時(shí)用力蹬地起跳，屈膝、腳尖先著地，雙腳連續(xù)向前跳。

（4）反復(fù)練習(xí)、鞏固。

（三）游戲《小兔采蘑菇》

（1）本領(lǐng)已經(jīng)練好了，現(xiàn)在跟著媽媽我們排成一列小火車去采蘑菇好嗎？出發(fā)！如果前面有小水溝，寶寶要學(xué)著媽媽的樣子一個(gè)跟著一個(gè)跳過(guò)石頭小路，跳過(guò)小水溝。千萬(wàn)別一個(gè)人丟在后面，不要被大灰狼抓走。記住了嗎？出發(fā)！

“咦？有一條小溝，寶寶跟緊媽媽。”（幼兒一個(gè)跟著一個(gè)跳）

（2 ）幼兒跟著游戲。（教師提醒幼兒每人只撿一個(gè)蘑菇）

（3）教師先講評(píng)第一次的游戲。

（4）再次游戲。

（四）放松運(yùn)動(dòng)。

寶寶們，現(xiàn)在我們把各種顏色的蘑菇分別送到和它顏色相同的簍子里，晚上媽媽給你們做好吃的蘑菇飯好嗎？今天我們累了，寶寶來(lái)我們放松放松吧！