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大班版畫《大公雞》教案

作為一位優秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的大班版畫《大公雞》教案，歡迎大家分享。

活動目標：

1、欣賞并講述大公雞的外形、色彩和各種不同的姿態，感受神態各異的造型變化所帶來的美的享受。

2、大膽表現大公雞的生動造型，在教師的提示下能較為熟練地運用轉版、制版和拓印的方法進行創作。

3、能與同伴合作共用操作材料，保持共用材料的干凈和整齊。

活動準備：

1、課件：各種大公雞的圖片或欣賞資料。

2、白板紙兩張，復寫紙，筆，油墨，膠滾，宣紙等。

活動過程：

第一步：創作并轉版

1、回憶并講述自己看過的大公雞的造型、色彩。

教師：你見過的大公雞是什么樣的？有哪幾個部分？每個部分又是什么樣的？

2、欣賞各種動態的大公雞形象，發現變化規律。

(1)教師：你喜歡哪一只大公雞？它是什么樣的？它在干什么？做了什么樣的"動作？

（用動作模仿）

(2)教師：觀察一下大公雞動態的變化主要與哪一部分有關。(3)演示身體和頭部的位置變化，了解動態的表現方法。

3、幼兒創作并進行轉版。

4、作品評價。

互相交流、評價，積累有益的經驗。

第二步：制版

1、觀察自己設計的麗稿，討論制作方法。

(l)教師：你覺得應該怎么設計公雞？雞冠、眼睛、肉垂……怎么做？（剪灰版、貼白版）

(2)教師：怎么做才能不遺漏？（從上到下有序剪，剪一塊貼一塊）尾巳怎么剪？怎么貼？（間隔法或三層拼貼）翅膀怎么剪？怎么貼？

2、幼兒進行制作活動。

(l)提醒幼兒有序地制作。

(2)連續紋樣用間隔的方法拼貼，第三層作為背景存在，將主體做好后貼在背景上。

3、集體欣賞、交流、評價幼兒作品。

幼兒相互欣賞作品，交流制作的獨特之處以及創作中遇到的問題。

第三步：拓印

1、欣賞、評價幼兒的上次作品，表揚有進步的幼兒。

教師：你是怎么印的？你能做給大家看看嗎？怎樣保持畫面的干凈？

2、指導幼兒進行小組拓印活動。

活動建議：

活動延伸

學習一些有關公雞的歌曲和舞蹈，領會公雞傲然挺立的神氣。

家園共育扮演“雞寶寶的一家”進行表演活動。