第一篇：四年級教學(xué)工作總結(jié)與計(jì)劃
四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束，照例這時候又該靜下心來把把這學(xué)期的工作回顧一下，這樣既對這學(xué)期的辛勞有個交代，也將為下學(xué)期的開始做個準(zhǔn)備。這次期末考試的成績，總體來說我還是很欣慰的，和考前的模擬考試相比，雖然試題稍有難度，但優(yōu)秀人數(shù)和90分以上的人數(shù)大幅度增加，不及格人數(shù)也大大減少，總體上都發(fā)揮出了應(yīng)有水平。本學(xué)期的教學(xué)工作，可以說既緊張忙碌而又很充實(shí)。總體看，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我能及時把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想，新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路，新設(shè)想結(jié)合起來，積極探索，改革教學(xué)。為了激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，更好的培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對本班實(shí)際情況，對這學(xué)期的教學(xué)情況具體作如下小結(jié)。
一、主要成績和經(jīng)驗(yàn)
1、我首先用德律己。自覺遵守教師職業(yè)道德，做到干一行，愛一行。勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教材，精心備課，及時總結(jié)得失，更新知識，不斷提高教學(xué)藝術(shù)。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課，以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生，積極做好學(xué)生的思想工作，既教書又育人，對學(xué)生一視同仁。本學(xué)期全勤，沒因個人私事耽誤學(xué)生一節(jié)課，能主動認(rèn)真的服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，并與本年級組同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。
2、用心教學(xué)。剛開始由于帶兩個班的緣故，時間上不那
么充足，所以在教學(xué)方法上也沒有把握好，導(dǎo)致成績并不理想。后期在聽取了領(lǐng)導(dǎo)和同事的經(jīng)驗(yàn)介紹后，及時調(diào)整教學(xué)方法，最后在期末取得了較為滿意的成績，學(xué)生水平有了很大提高。后期我針對本班學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn)，因材施教。教學(xué)中重點(diǎn)做到精講多練，重視運(yùn)用直觀演示、運(yùn)用學(xué)具動手操作，精心設(shè)計(jì)練習(xí)課，講究練習(xí)形式的多樣化，提高了練習(xí)效率。從不同角度創(chuàng)設(shè)了課堂有效教學(xué)情境，整體上使不同學(xué)生的知識、技能得到了不同程度的進(jìn)步和提高。另外，我對學(xué)生的要求大大嚴(yán)格起來，狠抓作業(yè)完成情況，大大減少了不完成作業(yè)的情況。
3、后半學(xué)期我在課堂教學(xué)中正確處理了“教”與“學(xué)”，“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在“學(xué)”上，在教法上著眼于“導(dǎo)”，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動探索，主動參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程，促使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)會。積極引導(dǎo)鼓勵后進(jìn)生，課堂上多多關(guān)注他們，確保他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識消化掉。采取了一幫
一、多幫一的教學(xué)方式，固定好幾個優(yōu)生合伙帶動一個差生，共同進(jìn)步。
4、完成了如下知識教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識并會讀、會寫萬以上
大的數(shù)；認(rèn)識直線、射線、線段；學(xué)會兩、三位數(shù)乘法及其運(yùn)用；掌握了除數(shù)是兩位數(shù)的計(jì)算方法；能正確繪制與解讀條形統(tǒng)計(jì)圖，會正確使用計(jì)算器解決問題。經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形
成了綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。總之，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書、力求吃透教材，找準(zhǔn)重、難點(diǎn)，上課時力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。
二、存在的問題：
1、雖然在我的大力監(jiān)督下，大部分學(xué)生都能認(rèn)真的完成家庭作業(yè)，但一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的還是不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成。
2、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，不能積極與老師配
合，造成了學(xué)習(xí)差。
3、還有一部分同學(xué)做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量，書寫較
差，正確率較低。
4、個別后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化還不是很好，對于他們的關(guān)注度還是不
夠高。
5、在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣答題習(xí)慣等方面抓得還不夠緊，導(dǎo)致在考試中學(xué)生因?yàn)榇中摹⒉患?xì)心檢查而失分。
三、今后工作計(jì)劃
在四年級下學(xué)期的教學(xué)工作中，我打算再接再勵，爭取更高的教學(xué)成績。
1、自己還要不斷充電，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利
用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個層次中去，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭取教出更好的成績。
2、加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵其進(jìn)步。在課堂上注重對中差生的關(guān)注，多讓他們回答問題，保證他們都能將所學(xué)知識完整消化。
3、對學(xué)生注重加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)認(rèn)真審題、自我檢查的能力。平時繼續(xù)嚴(yán)格要求，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
4.在搞好數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)工作的同時，積極做好副班主任應(yīng)做的工作，協(xié)同正班一起將四年級4班帶的更好。
第二篇：教師教學(xué)工作總結(jié)與計(jì)劃
教師教學(xué)工作總結(jié)與計(jì)劃
一、上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
上學(xué)年我擔(dān)任的是高二兩個班的物理教學(xué)工作，在這一學(xué)年里，我運(yùn)用讀書時學(xué)習(xí)的理論知識，聯(lián)系自己的實(shí)際工作情況，多聽取其它老師們的經(jīng)驗(yàn)，邊學(xué)邊教。由于沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以我更加努力，盡我的能力干好每一件事情。
教學(xué)中的第一個環(huán)節(jié)就是備課，面對新課改，備課難度較大，所以我堅(jiān)持講課前幾天必須把課備出來，課備好后，根據(jù)學(xué)生情況不斷修改。若課程允許，我盡量抽時間去聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的課。從中獲益非淺。在備課中不斷引入新的知識、新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法。課堂上引進(jìn)了許多教改思想和先進(jìn)的教學(xué)方法。備課教案資料齊全，全部為打印的教案。及時總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會，及時調(diào)整教學(xué)思想和教學(xué)方法。教學(xué)中關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，和學(xué)生關(guān)系密切融洽，能把握學(xué)生的心理需求，使教學(xué)工作恰好與學(xué)生的心理需求相結(jié)合。注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力，注重基礎(chǔ)知識的形成和培養(yǎng)、深化，先打好基礎(chǔ)，再擴(kuò)展發(fā)揮。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的重點(diǎn)，每一堂課我都盡力去營造一個嚴(yán)肅活潑的課堂氣氛，讓學(xué)生喜歡這一門課，從而去主動學(xué)習(xí)。當(dāng)然，教學(xué)中首要的是保證課堂所授知識的準(zhǔn)確性和邏輯性，為此，在每堂課前我必須先將本堂所授內(nèi)容在腦子里過一遍，中間有什么模棱兩可的知識迅速和大家一起討論解決，不讓學(xué)生接受一點(diǎn)錯誤的知識。為了豐富課堂教學(xué)，我搜索與教學(xué)有益的課外小知識來提高學(xué)生的興趣，效果不錯。
在教學(xué)中我始終堅(jiān)持學(xué)生是教學(xué)的主體，教師是教學(xué)的主導(dǎo)。對全班所有的學(xué)生因材施教，針對知識不同層次的學(xué)生各自提出不同的要求，真心關(guān)心每一名學(xué)生。讓每一名學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步。
為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)，人迅速掌握了教室多媒體的使用方法及一些計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用，并自己動手制作了一部分相關(guān)課件，提高了課堂效率及學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
二、本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃
本學(xué)期我作為一名新教師進(jìn)入高三任教，俗話說得好：萬事開頭
難。面對新接手的工作，我覺得壓力很大。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都要認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都會十分珍惜。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。包括新課和所有的習(xí)題課，都寫教案，要都認(rèn)真作題研究教法。將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
在備課中不斷引入新的知識、新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法。課堂上引進(jìn)了許多教改思想和先進(jìn)的教學(xué)方法。及時總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會，及時調(diào)整教學(xué)思想和教學(xué)方法。教學(xué)中關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，和學(xué)生關(guān)系密切融洽，能把握學(xué)生的心理需求，使教學(xué)工作恰好與學(xué)生的心理需求相結(jié)合。注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力，注重基礎(chǔ)知識的形成和培養(yǎng)、深化，先打好基礎(chǔ)，再擴(kuò)展發(fā)揮。
除了聽課之外，平時要經(jīng)常向其他老師請教教學(xué)上的問題。知識和經(jīng)驗(yàn)不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動和集體備課活動，這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。
我看到很多老師都在課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，效果很好。所以，我也向這些老師學(xué)習(xí)，在課余時間對中下游學(xué)生進(jìn)行專門的輔導(dǎo)。作為一個沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。
和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比，我還是有差距的，在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。
第三篇：教學(xué)信息員工作總結(jié)與計(jì)劃
教學(xué)信息員感想與新學(xué)期計(jì)劃
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我擔(dān)任信息員已有一學(xué)期之久。在過去的一學(xué)期當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年就要開始我們新的征程，不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。
擔(dān)任信息員初始，感到很“迷茫”，“反映信息”四個字說起來容易，可如何反應(yīng)呢？怎樣反映才能使自己所反饋的信息成為有效信息呢？尤其在涉 及到學(xué)生對老師的教學(xué)方法有質(zhì)疑時，作為信息員如何反映才為得當(dāng)呢？……這些問題都是值得思考與學(xué)習(xí)的。經(jīng)過慢慢學(xué)習(xí)，與其他信息員交流探討，在往屆信息員的指導(dǎo)下，似乎找到了一些“感覺”，也漸漸對這份工作有了興趣。
上個學(xué)期的信息員工作，讓我收獲頗多，尤其是對我們善于發(fā)現(xiàn)問題和如何解決問題的能力是一種很好的磨礪和提高。教學(xué)信息員，就是要對各種教師教學(xué)純在的問題進(jìn)行收集和反映，并給出改進(jìn)和提高的建議，這不僅是對教師教學(xué)質(zhì)量的提高，也是對自己和同學(xué)們能夠更好地學(xué)習(xí)知識的一種幫助。通過上學(xué)期的教學(xué)反饋，老師們對教學(xué)方式等方面都有了調(diào)整，同學(xué)們也更加投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中了
在新的學(xué)期當(dāng)中，我準(zhǔn)備在延續(xù)上一學(xué)期的工作中，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并做到：
1、積極發(fā)現(xiàn)與反饋老師存在的教學(xué)問題；
2、深入同學(xué)當(dāng)中，了解同學(xué)們對教學(xué)問題的改進(jìn)意見，并反饋給相關(guān)的部門作出調(diào)整以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量；
3、認(rèn)真總結(jié)自己各階段的工作經(jīng)驗(yàn)，及時作出修改
以上就是我對上學(xué)期的工作總結(jié)與本學(xué)期的工作計(jì)劃
姓名xxx
第四篇：學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)與計(jì)劃
學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)與計(jì)劃
--在穩(wěn)步中求發(fā)展，在變革中求創(chuàng)新
歲末，在談到工作的時候，很喜歡用“回顧”與“展望”兩個詞，回顧，是讓自己的記憶回到過去，通過一頁頁感性的畫面，梳理出理性的方法與經(jīng)驗(yàn)；而展望卻是在回顧的基礎(chǔ)上，對學(xué)校未來發(fā)展與走向的一種理性思考與科學(xué)與決策。很高興，每年能有一次這樣的機(jī)會，與教育局領(lǐng)導(dǎo)以及全體教師齊聚在一起，回顧一年來，xx學(xué)校工作中取得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績；更高興，能與領(lǐng)導(dǎo)與教師們一起探討來年我們的工作思路與工作方向。這樣的時刻，是讓人興奮與鼓舞的時候，也是讓人充滿期待與向往的時刻。
回顧XX年xx學(xué)校的工作，我想用一句話概括我的工作思路：在穩(wěn)步中求發(fā)展，在變革中求創(chuàng)新。xx學(xué)校是一所辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)成熟的學(xué)校，喻局長在我上任之初，用十二個字總結(jié)學(xué)校的辦學(xué)成果：管理規(guī)范、質(zhì)量一流、特色鮮明。這十二個字，我多次在行政會議和全體教師會議上提及，它們作為學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的核心字眼，已深深地根植在我們大家的腦海。如何圍繞這十二個字，在堅(jiān)定不移地走科學(xué)教育特色發(fā)展之路的基礎(chǔ)上，繼續(xù)科學(xué)管理學(xué)校，繼續(xù)推進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)提升學(xué)校辦學(xué)品牌，成為我們奮斗的目標(biāo)。又是一年過去，回首這一年我們的工作，我想，它依然同去年一樣，是令我們欣喜的，高興的，驕傲的。
先看看這一年，我們?nèi)〉玫某煽儯?/p>
國家級語言文字示范校、長沙市文明單位、長沙市創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎、長沙市德育先進(jìn)集體、長沙市校本研訓(xùn)先進(jìn)單位、長沙市心理健康教育先進(jìn)單位、岳麓區(qū)合唱比賽特等獎、岳麓區(qū)眼保健操比賽一等獎
一份成績，一份光榮；一份成績，一份汗水。這些榮譽(yù)的獲得，是我們?nèi)w教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、上下一心努力的結(jié)果，所以，在這里，我首先要感謝全體老師為學(xué)校的發(fā)展，付出的辛勤汗水。
這一年，我們迎來了很多尊敬的領(lǐng)導(dǎo)與客人對學(xué)校工作的考察：
XX年4月，中國科協(xié)科普部xx副部長在省市科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)及區(qū)委劉慧書記的帶領(lǐng)下，來我校考察科普教育，對我校的科學(xué)教育成果給予充分肯定；
XX年4月，長沙市教育局xx副局長來我校檢查兩項(xiàng)督評工作，說了一句讓我記憶深刻的話：這個學(xué)校，我很了解，常規(guī)工作做得非常好，讓人放心。
XX年5月，內(nèi)蒙古市校長考察團(tuán)一行三十人來我校參觀，在聽了學(xué)校的全面工作匯報后，對博才學(xué)校的辦學(xué)模式及品牌輻射贊不絕口；
XX年5月，懷化市語委周主任帶領(lǐng)十幾位校長來我校考察語言文字規(guī)范化建設(shè)，對我校通過語言文字建設(shè)提升教師的精神底蘊(yùn)及文化品位的思路大加贊賞；
XX年12月，湖南省校長高級研修班九十位校長來我校參觀，他們在觀摩了我校年輕教師的才藝展示、課堂教學(xué)，聆聽了我校校本培訓(xùn)的做法之后，一致評價我們的校園充滿了文化氣息，是一所有文化底蘊(yùn)的學(xué)校；
XX年12月，杭洲市教師進(jìn)修學(xué)校考察團(tuán)來我校考察校本研訓(xùn)工作，高度評價我校“人人培訓(xùn)，多元互動”的校本培訓(xùn)策略有創(chuàng)意，有特色；
XX年元月，常德市武陵區(qū)教育局校長團(tuán)在周局長的帶領(lǐng)下來我校考察科學(xué)教育特色，校長們認(rèn)為我校的科學(xué)特色做得實(shí)在，做出了品位，在學(xué)生身上看到了成效。
每一次考察，就是對學(xué)校全面工作的一次檢閱；每一次檢閱，又是對學(xué)校工作的一次促進(jìn)與提升。在迎接每一次考察任務(wù)中，我們的校園小導(dǎo)游以整潔的著裝、得體的姿勢、彬彬有禮的舉止、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕庹f，贏得了客人們的交口稱贊。他們用自己的形象給學(xué)校樹立了口碑，他們是學(xué)校的驕傲，是老師們的驕傲。
這一年，學(xué)校的各項(xiàng)工作都在穩(wěn)步推進(jìn)。
一、校園環(huán)境及辦學(xué)條件的進(jìn)一步改善：
、校園環(huán)境的改善：
感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，XX年，由教育局投資60萬，為學(xué)校進(jìn)行了瀝青馬路的改造，給藍(lán)球場鋪了塑膠，并配備了電子屏，這些校園環(huán)境的改善及設(shè)施設(shè)備的更新，進(jìn)一步美化了校園環(huán)境，提高了學(xué)校校園環(huán)境的競爭實(shí)力，使學(xué)校師生享受到了更加優(yōu)美的環(huán)境文化。
2、功能室的完善：
在迎接文明創(chuàng)建及義務(wù)教育均衡發(fā)展過程中，學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi)10萬，進(jìn)一步完善了美術(shù)書法教室、手工勞技室、棋藝室、音樂教室相關(guān)設(shè)施設(shè)備的添置，并給圖書室增添了近5000冊圖書。功能室的完善使學(xué)校的硬件設(shè)施設(shè)備達(dá)到了高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境。
二、管理團(tuán)隊(duì)的充實(shí)及管理工作的細(xì)化：
、管理團(tuán)隊(duì)的充實(shí)：
為了適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大的需要，XX年，學(xué)校進(jìn)一步充實(shí)了管理團(tuán)隊(duì)的力量，增設(shè)了書記、大隊(duì)輔導(dǎo)員、午托管理專職教師及教科室協(xié)助教師。很感謝書記這一年對我個人無論是工作還是生活的幫助，在我遇到大事有點(diǎn)急躁的時候，在我因工作心煩想要生氣的時候，在學(xué)校面臨各種緊急任務(wù)需要突擊的時候，他總是默默無聞地給予我支持的力量，使學(xué)校各項(xiàng)工作順風(fēng)順?biāo)覐乃纳砩蠈W(xué)會了寬容、大度與仁慈；也感謝各位部門主任，我們年齡不相上下，討論問題的時候，大家都會各抒己見，敢想敢說敢做敢于擔(dān)當(dāng)，你們的責(zé)任心與執(zhí)行力使學(xué)校各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)高效運(yùn)轉(zhuǎn)，你們讓我明白什么叫民主協(xié)商、科學(xué)決策。我們這一支管理團(tuán)隊(duì)能做到互相關(guān)心、互相關(guān)愛、互相協(xié)作、互相補(bǔ)臺，這是讓我感到最欣慰的。
2、新增午托工作的管理：
XX年下學(xué)期，學(xué)校經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)模式發(fā)生變化，由原來的高新博才學(xué)校統(tǒng)一管理轉(zhuǎn)變?yōu)楸拘^(qū)經(jīng)濟(jì)實(shí)行獨(dú)立核算。面對急轉(zhuǎn)直下的經(jīng)濟(jì)條件變差的形勢，書記及全體行政給了我鼓勵的力量，并表示出了與我同舟共濟(jì)的決心，在楊校長、龍書記、林校長的幫助下，在大家的鼓舞下，我們齊心協(xié)力，共同思考辦法，走出困境。本學(xué)期，學(xué)校擴(kuò)大了中午午托管理服務(wù)的規(guī)模，負(fù)責(zé)午托管理的吳老師，工作十分細(xì)心周到，制定了詳細(xì)的學(xué)生中午就餐制度、就寢制度，每天堅(jiān)持按時到崗巡查，每周在教師例會上總結(jié)教師值寢情況，評選文明寢室。對于食堂食品采購，吳老師管理嚴(yán)格細(xì)致，不但保證了食品的安全，還保證的飯菜的可口。她尊重老師的意見，也很關(guān)愛學(xué)生，對待員工非常親切、友好，她以她的人格魅力贏得了大家的尊重與愛戴。中午午托的規(guī)范管理，為學(xué)校教育教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供了充分的保證。當(dāng)然，這項(xiàng)工作也離不開全體行政的管理，及全體老師的辛勤付出。因?yàn)槲缤兄祵嫞蠋焸兊墓ぷ髁吭黾恿瞬簧伲兄x大家。
3、相關(guān)制度的完善：
這學(xué)期，學(xué)校制定了職稱評定細(xì)則，細(xì)則采用量化打分的方式，力爭做到事前有原則，事中有民主，事后有監(jiān)督，整個評定工作實(shí)現(xiàn)透明化，保證了公正、公平、公開。這是學(xué)校與英才園校園實(shí)行經(jīng)濟(jì)獨(dú)立核算以后，單獨(dú)制定的第一個通過教代會的制度，它意味著，我們在管理工作上正進(jìn)一步細(xì)化、規(guī)范化。
繼去年推行“行政一對一有針對性地幫扶青年教師”措施后，今年學(xué)校繼續(xù)完善了“行政一對一幫扶”的具體內(nèi)容及措施，主要包括：聽課、檢查教案作業(yè)、檢查單元測試卷并作試卷分析、了解培優(yōu)補(bǔ)差情況及家校溝通情況。教科室制作了“行政一對一”檢查表格，各位行政在檢查完幫扶對象情況后，都做了詳細(xì)記錄，大家在行政會上進(jìn)行情況匯總，并就發(fā)現(xiàn)的問題提出解決措施。“行政一對一幫扶”成為學(xué)校管理工作細(xì)化的一個亮點(diǎn)。
本學(xué)期，為了提高體訓(xùn)隊(duì)伍的訓(xùn)練質(zhì)量，學(xué)校重新建立業(yè)余訓(xùn)練督查制度，此項(xiàng)督查由教導(dǎo)處執(zhí)行。有了督查，各項(xiàng)體訓(xùn)隊(duì)伍訓(xùn)練更加規(guī)范。
三、常規(guī)教育的落實(shí)及重大教育活動的開展：
、常規(guī)主題教育：
（1）
國旗下的講話：本的國旗下講話依然采用由年輕教師輪流主講的形
式，年輕教師非常重視這次難得的講話機(jī)會，人人都準(zhǔn)備了精美的，講話內(nèi)容豐富、充實(shí)，深受學(xué)生喜歡。特別是謝慧老師做的父親節(jié)、丁瑜老師做的感恩節(jié)、陳瑤老師做的“國恥日”等主題教育，情真意切，感動了全校的師生，有的學(xué)生在現(xiàn)場就流起了熱淚。我很欣賞我們的年輕教師，你們有熱情，有活力，愛思考，富于創(chuàng)新，這正是我希望看到的。
（2）
禮儀教育：禮儀教育常抓不懈。學(xué)校本接待任務(wù)多，每次接待，我們 的學(xué)生都以良好的禮儀贏得了客人的稱贊。客人們說：從學(xué)生身上可以感覺到學(xué)校的文化氣息。這樣的評價對于我們來說，是最大的肯定。這說明，我們在培養(yǎng)學(xué)生行為禮儀方面做得扎實(shí)。一次迎檢，就是一次禮儀行為培訓(xùn)的大好時機(jī)，無論是教育處，還是班主任，都抓住這有利契機(jī)，對學(xué)生的禮儀行為進(jìn)行了細(xì)致規(guī)范的培訓(xùn)。因?yàn)榇蠹业木模艜趯W(xué)生身上呈現(xiàn)良好的風(fēng)貌。
（3）
安全教育：開學(xué)安全第一課、節(jié)假日放假安全、大型活動時的安全、學(xué)生
外出活動時的安全、進(jìn)出校園的安全·······凡是涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的安全問題，學(xué)校教育處都進(jìn)行了專題教育。每個學(xué)期，學(xué)校都進(jìn)行消防疏散演習(xí)，特別是對于大課間活動，校長、書記及全體行政每天都注意巡視、觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時與體育教師交流，保證大課間學(xué)生上下樓道的安全。很高興，XX，學(xué)校無一例大的學(xué)生安全事故，實(shí)現(xiàn)了平安校園。
（4）
少先隊(duì)組織教育：自從去年學(xué)校迎接湖南省四星級紅旗大隊(duì)驗(yàn)收后，教育
處進(jìn)一步提高對少先隊(duì)組織的認(rèn)識，在各項(xiàng)活動的開展中，都注重以少先隊(duì)的名義進(jìn)行。本，在完善少先隊(duì)組織教育方面，教育處采取了如下措施：增設(shè)了大隊(duì)輔導(dǎo)員，出了一期少先隊(duì)的宣傳專刊，每個班增設(shè)了名稱不一的中隊(duì)牌，在六一兒童節(jié)及XX年元旦分批開展了一年級新生入隊(duì)儀式，定期進(jìn)行隊(duì)干培訓(xùn)，每學(xué)期做少先隊(duì)知識講座，在六一兒童節(jié)及十一三分別以少先隊(duì)名義舉行了文藝匯演及隊(duì)列比賽等慶祝活動，教育處王主任及大隊(duì)輔導(dǎo)員卜文娟老師分別參加了湖南省及岳麓區(qū)的輔導(dǎo)員培訓(xùn)，各班每周的中隊(duì)活動更是如火如荼，特別是三至六年級，幾乎每個班級都實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生自主設(shè)計(jì)、自主策劃、自主組織班隊(duì)活動，活動形式多樣，內(nèi)容豐富，學(xué)生得到了切實(shí)的鍛煉。
（5）
心理教育：本學(xué)期，心理教育謝凌燕老師工作任務(wù)調(diào)整，協(xié)助教科室
開展教學(xué)研究工作，但是，心理教育這一塊，她仍未放松。每周的“陽光首策”按時開播，學(xué)生個體心理輔導(dǎo)照樣進(jìn)行。本，學(xué)校被評為“長沙市心理健康教育先進(jìn)單位”，這是對她工作的鼓舞與肯定。
（6）
家庭教育：家校溝通一直是學(xué)校十分重視的工作。在家校溝通的建設(shè)
上，本，學(xué)校繼續(xù)完善和推進(jìn)如下措施：第一，在每個學(xué)期的新教師培訓(xùn)工作會議上，家校溝通成為培訓(xùn)的主題內(nèi)容之一；第二，在行政一對一幫扶年輕教師成長的策略上，行政對于青年教師的家校溝通工作進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)；第三，本的家長會，學(xué)校采用“家長培訓(xùn)家長”的形式，聘請四
（一）班家長羅懷念及五
（二）班家長李洪給全體家長做《家庭如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣》以及《家長如何理解、支持學(xué)校工作》的專題講座，這兩個講座都受到家長好評，也加強(qiáng)了家長對學(xué)校的理解與信任。上學(xué)期的家長會，學(xué)校評選出了“書香家庭”，并出了“閱讀，開在家庭最美麗的花”專刊；下學(xué)期的家長會，學(xué)校評選了優(yōu)秀家庭論文，從家長們開心的表情，可以看出，他們十分認(rèn)可學(xué)校的做法。第四，各班的家庭親子活動開展得卓見成效。如三
（二）班的迎元旦親子游藝活動，三
（三）班的圣誕慶祝家庭親子活動，四
（一）班的“給平江孩子送溫暖”的家庭親子獻(xiàn)愛心活動。我十分欣賞與推崇這樣的家庭親子活動，它們成為學(xué)校教育的有益補(bǔ)充，讓孩子在學(xué)校班級這個集體之外，又找到了另外一個以校處為陣地的活動集體，這些親子活動，帶給孩子的不只是快樂、開心，更多的是人間真情的溫暖及生命與生活的美好與感動。第五，學(xué)校將于這個學(xué)期末成立校級家長委員會，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長的面對面的交流，發(fā)揮家長的智慧，形成家長參與學(xué)校發(fā)展與決策的良性互動局面，為下學(xué)期的“家長講壇”奠定基礎(chǔ)。
（7）社區(qū)教育：社區(qū)教育是我校一直開展得比較好的一項(xiàng)教育措施。XX年上學(xué)期，學(xué)校團(tuán)支部與街道攜手開展了“童心有愛”的兒童繪畫大賽，此次活動被《長沙晚報》報道。下學(xué)期，學(xué)校又組織學(xué)生參加了社區(qū)開展的機(jī)器人興趣班活，還組織一、二年級家長參加了社區(qū)的家庭教育講座。
2、重大教育活動：
（1）
學(xué)雷鋒活動：
“學(xué)雷鋒，見行動。”XX年，學(xué)校積極響應(yīng)各級黨委、政府提出的“學(xué)雷鋒”倡議，全年有組織、有規(guī)模地開展了“學(xué)雷鋒”活動。三月，學(xué)校全體黨員教師深入社區(qū)，走訪了社區(qū)困難家庭；三月，教育處組織全校師生學(xué)習(xí)了五
（二）班學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡，《新華日報》《三湘都市報》分別對五
（二）班同學(xué)五年如一日照顧殘疾學(xué)生歐陽鑫的事跡進(jìn)行報道，胡睿同學(xué)作為長沙市學(xué)雷鋒標(biāo)兵推薦對象，事跡登上了長沙市文明網(wǎng)；四月，學(xué)校與《長沙晚報》、湖南省青聯(lián)組織合作開展了“愛心助學(xué)寧鄉(xiāng)行”行動，二十五個家庭向?qū)庎l(xiāng)準(zhǔn)堤庵小學(xué)的２５名學(xué)生分別損贈５００元錢，并結(jié)成了一對一愛心支助對象，該行動被《長沙晚報》全程報道。
（２）傳統(tǒng)節(jié)日文化活動：傳統(tǒng)節(jié)日文化活動是學(xué)校教育不可缺少的一部分。２０１２年清明節(jié)，學(xué)校教育處組織了“網(wǎng)上祭英烈”以及觀看“我們的清明”電視節(jié)目活動；端午節(jié)，教育處進(jìn)行了“端午節(jié)習(xí)俗”的專題講話；清明節(jié)，各中隊(duì)開展了“話月·賞月”的中隊(duì)活動。通過形式不一的傳統(tǒng)節(jié)日文化活動，學(xué)生對中華民族傳統(tǒng)文化有了更深的了解。
（３）校園節(jié)日文化活動：２０１２年，學(xué)校校園五大節(jié)日文化活動隆重舉行。四月，校園閱讀節(jié)開幕。學(xué)校語文組組織的“讓閱讀成為師生的幸福之旅”閱讀主題研討活動，面向全區(qū)開放。５月，校園藝術(shù)節(jié)開幕。音樂組組織參加三獨(dú)比賽獲得特等獎的學(xué)生在電視臺演出展示。６月，校園體育節(jié)開幕。各班班級藍(lán)球賽熱火朝天。班級趣味運(yùn)動會更是讓學(xué)生樂翻天。１０月，校園科技節(jié)開幕，精彩紛呈的比賽項(xiàng)目，讓學(xué)生飽覽了一場科學(xué)大餐。１１月，校園英語節(jié)開幕，全校師生過了一個愉快而又有意義的復(fù)活節(jié)。豐富多彩的校園節(jié)日活動，讓學(xué)生感受到了校園生活的溫馨與詩意。
四、教學(xué)質(zhì)量的把關(guān)與監(jiān)控：
２０１２年，教學(xué)質(zhì)量成為大家聚焦的話題。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是xx學(xué)校贏得社會口碑的主要原因。這一年，為了加強(qiáng)對各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，學(xué)校采取了如下措施：
１、各學(xué)科開展形式不一的學(xué)科活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
語文學(xué)科開展了創(chuàng)新作文比賽，聽寫比賽，數(shù)學(xué)學(xué)科開展了趣味折紙比賽，英語學(xué)科組織學(xué)生參加了湖南省英語能力大賽，學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎。音樂學(xué)科組織學(xué)生參加了市區(qū)三獨(dú)比賽，成績顯著。五
（二）班在區(qū)教學(xué)班級合唱比賽中獲一等獎。美術(shù)學(xué)科組織學(xué)生參加了“溢美童心”大賽、市科幻畫比賽等，學(xué)生參與面廣。體育學(xué)科組織學(xué)生參加了市籃球比賽、區(qū)足球比賽，其中男子足球獲得全區(qū)第５名，女子足球獲得全區(qū)冠軍。科學(xué)學(xué)科組織學(xué)生進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作測試，學(xué)生測試成績比較理想。計(jì)算機(jī)學(xué)科組織學(xué)生參加了區(qū)市小學(xué)生計(jì)算機(jī)比賽，學(xué)生成績不錯。各學(xué)科教師精心組織學(xué)科活動及學(xué)科比賽，讓學(xué)生在比賽中增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣與信心。
２、加強(qiáng)日常教學(xué)工作督查以及教學(xué)質(zhì)量跟蹤。
學(xué)校十分注重對年輕教師的教學(xué)質(zhì)量把關(guān)，通過課堂教學(xué)督查、每月一次的教案、作業(yè)檢查，行政一對一督查、分年級研討、樹立典型等形式，督促年輕教師搞好日常教學(xué)，抓好教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校老教師的帶領(lǐng)下，年輕教師肯學(xué)肯鉆，全校教師形成了你追我趕抓教學(xué)的良好氛圍。２０１２年上學(xué)期，四年級語、數(shù)學(xué)科參加區(qū)調(diào)研考試，成績名列前茅。六年級畢業(yè)生在全市舉行的初中一年級新生入學(xué)考試中，也取得好成績，在全區(qū)教育質(zhì)量大會上受到表揚(yáng)。
３、召開教學(xué)質(zhì)量專題會議，全校上下形成強(qiáng)烈的質(zhì)量意識。
２０１２年１２月，學(xué)校請來區(qū)教研室xx主任、xx書記，專題召開四至六年語、數(shù)、英學(xué)科教學(xué)質(zhì)量研討會議。會議上，兩位領(lǐng)導(dǎo)對全市及全區(qū)的教學(xué)質(zhì)量形勢做了分析，學(xué)校老教師介紹了如何抓好教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)，年輕教師也提出了自己在抓教學(xué)質(zhì)量過程中的一些困惑，請專家解答。此次會議之后，學(xué)校又召開教研組長會議，專題研討教學(xué)質(zhì)量工作，并商量出積極可行的辦法。會議之后，全校上下就如何既深入推進(jìn)素質(zhì)教育，又抓好教學(xué)質(zhì)量形成共識，那就是“兩手都要抓，兩手都要硬”。對于其它學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校也做好跟蹤反饋及監(jiān)控工作。如體育學(xué)科，學(xué)校通過課堂教督查，嚴(yán)格杜絕雨天體育課看碟的現(xiàn)象以及占用體育課的現(xiàn)象，對體育素質(zhì)監(jiān)測進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，保證每個學(xué)生實(shí)實(shí)在在參與了測試，并通過鍛煉人人達(dá)標(biāo)。
五、校本培訓(xùn)與校本研究的深入推進(jìn)與發(fā)展：
校本研訓(xùn)工作是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的抓手。針對我校老教師有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，年輕教師勤奮好學(xué)的特點(diǎn)，２０１２，學(xué)校實(shí)施“人人培訓(xùn) 自主研究 打造教師成長快車道”的校本研訓(xùn)策略，該經(jīng)驗(yàn)先后向湖南省校長高級研修班及杭洲市教師進(jìn)修學(xué)校考察團(tuán)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹，學(xué)校也被評為“長沙市校本研訓(xùn)先進(jìn)集體”。
１、人人培訓(xùn)
學(xué)校改變培訓(xùn)總是由專家和老教師主講的形式，將每次培訓(xùn)主題分解為若干個小話題，再將每個小話題分配給參與培訓(xùn)的每位教師，讓教師人人都來分享觀點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)。如一年級新生常規(guī)培訓(xùn)，學(xué)校就將培訓(xùn)主題細(xì)化為早讀午讀訓(xùn)練、課堂教學(xué)常規(guī)組織、課間安全、作業(yè)布置與批改、家校溝通、集合訓(xùn)練、書包清理、班干部培養(yǎng)等，請去年教過一年級的所有班主任教師及科任教師每人講解一個小主題，這樣培訓(xùn)人人有話說，人人有積極性。本，每周教師例會的“教育故事”分享如期進(jìn)行，年輕教師都做了充分的準(zhǔn)備。從他們的故事當(dāng)中，可以感受到他們在思考，在行動。２０１２年，學(xué)校先后派出王潤滋、莫嬌、高逸湘、肖艷、侯凱等教師外出學(xué)習(xí)。教育處王主任在長沙市科學(xué)教育創(chuàng)新會議上做專題講座，賀昆英老師在全省班主任高峰論壇上做專題講座，肖松蓉老師赴常德市金丹小學(xué)做“班級課外閱讀”專題講座。王莎莎老師給全區(qū)綜合學(xué)科教師做《一年級行為習(xí)慣養(yǎng)成》專題講座。“一年之內(nèi)成為小專家”，成為學(xué)校打造教師成長快車道的目標(biāo)。充分提供機(jī)會與平臺，讓老教師外出講座，讓年輕教師外出送課，不斷提高教師在校內(nèi)外的影響力與知名度，幫助教師找到職業(yè)的幸福，成為學(xué)校校本研訓(xùn)工作的理念與方向。XX年，學(xué)校教師還聆聽了國防科大徐佐琳教授、兒童文學(xué)作家伍美珍老師、長沙市教科院段曉虹主任等專家的講座，受益匪淺。
2、自主研究：
讓教師走上自主研究的幸福之道，學(xué)校正在努力實(shí)踐這一目標(biāo)。XX年，學(xué)校成功申報湖南省教科院十二五規(guī)劃課題《小學(xué)教師課堂教學(xué)語言技能培訓(xùn)策略研究》，圍繞這一研究，高年級數(shù)學(xué)組進(jìn)行的課例研修〈〈烙餅的問題〉〉，面向全區(qū)開放。其它教研組也開始采用觀課量表進(jìn)行觀課。學(xué)校40歲以下的教師每個學(xué)期堅(jiān)持上教研課，教師們在迎接張家界校長來校掛職、衡陽童星實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師來校研修、實(shí)習(xí)生來校實(shí)習(xí)、湖南省校長高研班來校觀摩及青藍(lán)工程實(shí)施等活動中，紛紛上示范課、觀摩課，展示各自的課堂教學(xué)風(fēng)采。有的年輕教師一個學(xué)期上公開課3次以上。向明明、文玲、李俊蓉、劉絲絲、丁瑜等教師參加全國語文發(fā)展與創(chuàng)新課題賽課均獲一等獎。周靜參加區(qū)教師基本功技能比賽獲特等獎。周靜、祖玄參加〈〈湖南教育〉〉組織的教師風(fēng)采大賽，獲特等獎。劉文嬌參加區(qū)思品學(xué)科說課獲一等獎。劉絲絲老師送課到常德市金丹實(shí)驗(yàn)學(xué)校，受到高度評價。王娜、陽林參加區(qū)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)操作比賽獲特等獎，高逸湘獲一等獎。美術(shù)教師習(xí)蓉、豐叢笑在全區(qū)執(zhí)教觀摩課，受到好評。肖艷、陳瑤、黃晶、李俊蓉送課至手拉手學(xué)校—雨昌坪鎮(zhèn)宏嶺學(xué)校，十分受孩子們喜愛。鄒滿與文玲老師在上學(xué)期參加湖南省第一師范學(xué)校黃朝霞教授的課題研究，進(jìn)行同課異構(gòu)，各顯其風(fēng)采。樂上教研課，在學(xué)校已蔚然成風(fēng)。
六、后勤管理及其它工作的完善與創(chuàng)新：
、財(cái)務(wù)工作開源節(jié)流。
XX年，學(xué)校實(shí)行經(jīng)濟(jì)獨(dú)立核算后，在行政會議和教師例會上，總務(wù)處一直強(qiáng)調(diào)厲行節(jié)約。上學(xué)期，制定有關(guān)節(jié)約復(fù)印費(fèi)措施，全年節(jié)約復(fù)印費(fèi)近2萬元。學(xué)校通過多方奔走，向教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報，爭取財(cái)政撥款，改造校園供電裝置及燃?xì)庠O(shè)施設(shè)備，此兩項(xiàng)工程已立項(xiàng)，并簽定施工合同。校園供電裝置改裝后，學(xué)校每年將節(jié)約電費(fèi)4萬元。在招待費(fèi)上，學(xué)校也逐步減低接待標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校保障教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)費(fèi)用，并提倡精簡節(jié)約的原則。加強(qiáng)對用水用電的督查，嚴(yán)格執(zhí)行空調(diào)使用標(biāo)準(zhǔn)。教師們很為學(xué)校著想，積極響應(yīng)學(xué)校厲行節(jié)約原則，無一例違規(guī)開空調(diào)現(xiàn)象。
2、后勤員工加強(qiáng)培訓(xùn)。
本學(xué)期，學(xué)校增加5名食堂員工。對于后勤員工，學(xué)校加強(qiáng)管理，多次召開后勤員工會議，對后勤員工進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)及校園安全培訓(xùn)，并就后勤工作問題進(jìn)行研討。由于管理細(xì)致，培訓(xùn)到位，學(xué)校后勤員工愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。XX年12月，學(xué)校食堂迎接長沙市教育局食安辦檢查，獲好評。
3、衛(wèi)生及疾病防治工作：
學(xué)校認(rèn)真組織好一年一度學(xué)生體檢工作。衛(wèi)生室成立了衛(wèi)生監(jiān)督崗，每天對校園環(huán)境進(jìn)行檢查、總結(jié)、評比。定期進(jìn)行流行性疾病預(yù)防講座，并出專刊。在街道的支持下，本學(xué)期，給全校師生每人發(fā)放一個急救包。
七、師德師風(fēng)建設(shè)及黨政工團(tuán)活動的開展：
師德師風(fēng)建設(shè)，是學(xué)校的一面旗幟。我校教師積極發(fā)揚(yáng)博才精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，友愛奉獻(xiàn)，你追我趕，力爭上游，形成了良好的教風(fēng)。XX年，學(xué)校肖松蓉老師被評為區(qū)十佳師德標(biāo)兵，胡先菊老師被評為區(qū)十佳班主任，張春花老師被評為區(qū)十佳教學(xué)能手，張新燕老師被評為區(qū)優(yōu)秀教育工作者。謝凌燕老師被評為長沙市心理健康教育先進(jìn)個人。教育處王主任被評為長沙市德育先進(jìn)個人。這些榮譽(yù)的獲得，是老師們扎根于自己的崗位，努力奮斗的旗桿。他們樹立了良好的師德風(fēng)范，為學(xué)校贏得了聲譽(yù)。
XX年3月，學(xué)校工會舉行了“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心”歌詠比賽。活動現(xiàn)場，邀請了區(qū)教育局工會主席李曉莉參加，張家界兩位掛職的校長也一并參與。全體教師在歌聲中感受到了集體的溫暖和友愛。XX年4月，學(xué)校舉行了“三心”師德演講比賽，22位年輕教師走上講臺，講述了身邊的師德模范事跡。肖松蓉、劉銀娥、胡先菊、李紅霞、吳順輝等老師成為演講中的主角。XX年5月，學(xué)校工會舉行了“我運(yùn)動，我健康”爬山活動，教師們在登山中感受友誼與力量。XX年7月，學(xué)校黨支部組織全體黨員參觀了洋湖垸兩型展覽館，讓教師們感受到了社會日新月益的變化。XX年12月，學(xué)校黨支部隆重召開全體黨員大會，學(xué)習(xí)十八大精神，鼓勵全體黨員教師成為創(chuàng)新型、服務(wù)型教師。XX年12月，學(xué)校工會舉行鑼鼓聲聲迎新年顛球活動，教師們在活動中體會團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。學(xué)校的黨政工團(tuán)活動體現(xiàn)了文化性和方向性，給全體教師鼓舞的力量。
八、科學(xué)特色教育的發(fā)展與創(chuàng)新：
“創(chuàng)新，在科學(xué)教育中提升。”XX年，學(xué)校繼續(xù)鞏固與發(fā)展科學(xué)教育特色。3月，科學(xué)組開展“愛水，護(hù)水，節(jié)約用水從我做起”科學(xué)主題實(shí)踐活動，該活動參加岳麓區(qū)生態(tài)教育論壇獲特等獎。4月，世界知識產(chǎn)權(quán)日，學(xué)校舉行了“我的創(chuàng)造我做主”大型宣傳活動，該活動請來了長沙市科技局副局長、長沙市知識產(chǎn)權(quán)局副局長，岳麓區(qū)科技局張獻(xiàn)文局長參加。4月，科學(xué)組組織學(xué)生參加了長沙市科技創(chuàng)新大賽，學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎。11月，校園科技節(jié)舉行，學(xué)生踴躍參加。XX年，在如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識及創(chuàng)新意識方面，學(xué)校從兩個方面著力，第一，每周二開設(shè)“科學(xué)趣味問題吧”，由科學(xué)組老師利用校園電視臺對日常生活中的科學(xué)問題進(jìn)行解答。第二，成立科學(xué)興趣小組，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造知識講座，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造靈感。四（2）班劉澤中同學(xué)發(fā)明的大蝗蜂校車，參加了湖南省科技成果交易會，其發(fā)明創(chuàng)造事跡先后被《長沙晚報》“湖南教育電視臺”報道。與此同時，學(xué)校還有7項(xiàng)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造上報長沙市知識產(chǎn)權(quán)局申報專利。科學(xué)組開發(fā)了“知識產(chǎn)權(quán)讀本”作為校本教材，“知識產(chǎn)權(quán)”知識正式走進(jìn)科學(xué)課堂。學(xué)校科學(xué)教育保持持續(xù)發(fā)展，并開始進(jìn)一步提升與突破。
回顧XX年，我們用愛譜寫了教育教學(xué)新的篇章，我們在堅(jiān)定中一如既往保持良好的勢頭向前發(fā)展。我們工作著，創(chuàng)造著，在工作與創(chuàng)造中，我們感受到了集體的夢想與光榮，感受到了前行的美好與力量。過去的歲月很美好；未來的歲月，讓我們一起期待。XX年，在繼續(xù)秉承“管理規(guī)范、質(zhì)量一流、特色鮮明”的辦學(xué)宗旨的基礎(chǔ)上，學(xué)校將沿著如下思路開展工作：、開設(shè)一、二年級下午托管服務(wù)，引進(jìn)外籍教師進(jìn)校園，借助外籍教師的
力量，豐富學(xué)校的節(jié)日文化，將中華民族傳統(tǒng)文化與國外文化有機(jī)融合，培養(yǎng)學(xué)生放眼世界的眼光以及博覽天下的心胸。
2、充分發(fā)揮校級家長委員會的作用，借助家長委員會的資源，加強(qiáng)班級教
室文化建設(shè)及校園相關(guān)文化建設(shè)；建立家長義工團(tuán)隊(duì)，支援學(xué)校大型教育教學(xué)活動的開展；開設(shè)“家長進(jìn)校園授課”活動，讓學(xué)生接觸各行各業(yè)的基本知識，對社會有更多的感性認(rèn)識。
3、成立“青年教師聯(lián)盟”，定期開展閱讀交流、教育教學(xué)論壇、到社區(qū)做志
愿者等活動，增強(qiáng)青年教師的責(zé)任意識與擔(dān)當(dāng)意識，促進(jìn)青年教師快速成長；鼓勵青年教師開設(shè)選修課，豐富學(xué)校的課程體系，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)機(jī)會。
4、啟動書香校園建設(shè)，使科學(xué)教育與書香文化相利彰，科學(xué)與人文并舉，是學(xué)校發(fā)展的理想境界。
5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，關(guān)注學(xué)生閱讀素養(yǎng)、數(shù)學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)的現(xiàn)狀，定期進(jìn)行跟蹤調(diào)查和集中研討，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
6、豐富與創(chuàng)新校園節(jié)日文化，擬增設(shè)“趣味數(shù)學(xué)節(jié)”，提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)
品位，激發(fā)全體學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，<課~件>培養(yǎng)學(xué)生靈活的數(shù)學(xué)思維。
7、深入推進(jìn)科學(xué)教育，擬增設(shè)兩個科技場館（模型室、創(chuàng)意工作坊），繼續(xù)
在“創(chuàng)造發(fā)明”方面著力，聘請“創(chuàng)造發(fā)明”方面的專家進(jìn)校園，定期進(jìn)行講座，在全校掀起“發(fā)明創(chuàng)造”的熱潮。
8、評選學(xué)科之星，樹立學(xué)科學(xué)習(xí)典型，培養(yǎng)名生，加強(qiáng)宣傳，使全體學(xué)生
有模仿的榜樣和追求的標(biāo)桿。
以上是我對XX年學(xué)校工作的初步設(shè)想。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我相信，XX年，在全體教師同心同德的努力下，我們一定能開創(chuàng)xx學(xué)校另一個嶄新的局面。讓我們期待：我們的明天會更好。在這里，我深深地感謝學(xué)校的每一位教師，是你們的支持，給了我前行的動力與飛翔的勇氣。我希望，我與你們一起，能飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
第五篇：2010—2011體育教學(xué)工作總結(jié)與計(jì)劃
工作總結(jié)： 2010—2011第二學(xué)期的體育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,在本學(xué)期我較好地完成了體育工作,現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
一、教學(xué)工作：
1、教學(xué)目標(biāo)：體育教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣、能力和鍛煉習(xí)慣；體育教學(xué)中始終以“健康第一”為中心，在體育課堂教給學(xué)生鍛煉身體的原理和應(yīng)用運(yùn)動技術(shù)鍛煉身體的方法。在培養(yǎng)學(xué)生體育興趣和體育意識的基礎(chǔ)上，重視對學(xué)生健身知識技能的傳授和對學(xué)生健身意識、健身能力、健身習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、教學(xué)內(nèi)容：一學(xué)期以來，我以嚴(yán)密的課堂組織形式，嚴(yán)格的課堂紀(jì)律，使得學(xué)校體育教學(xué)和課外體育活動井井有條。本學(xué)期主要教會學(xué)生了解健康知識的途徑和方法，參加體育鍛煉的意義和身體訓(xùn)練的方法，使天性好動的學(xué)生積極主動去鍛煉身體。在訓(xùn)練中養(yǎng)成體育習(xí)慣，在掌握體育知識中培養(yǎng)體育興趣。
3、教學(xué)評價：充分利用體育考核的良性反饋調(diào)節(jié)學(xué)生的積極性，改變在體育考核中一些學(xué)生盡管認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉，卻難于獲得較好成績而有些學(xué)生單憑身體條件的先天優(yōu)勢就可取得優(yōu)異成績的不合理現(xiàn)象。體育成績考核應(yīng)從教育評價出發(fā)，不但要看學(xué)生在體育課上達(dá)到的絕對水平成績，更要重視對學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的進(jìn)步幅度和努力求知程度的評價，讓每個學(xué)生都能得到切合實(shí)際的評價，都能從評價中得到新的目標(biāo)與新的動機(jī)并通過自己的努力都能獲得成功的樂趣。學(xué)生的體育成績=體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試成績+學(xué)生考勤成績+體育表現(xiàn)成績+課外體育鍛煉成績。
二、期望目標(biāo)：
1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念：教學(xué)改革的一個重點(diǎn)就是要求教師變傳統(tǒng)的知識“遺傳型”教學(xué)為探索型教學(xué)和發(fā)展型教學(xué)，體育教學(xué)就是要改變傳統(tǒng)過分強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)地位，過分強(qiáng)調(diào)運(yùn)動技術(shù)和知識的系統(tǒng)化；教學(xué)評價過分注重身體素質(zhì)和運(yùn)動成績，過分強(qiáng)調(diào)運(yùn)動技能的評價的體育教學(xué)。為落實(shí)素質(zhì)教育和健康第一指導(dǎo)思想，改變以“增強(qiáng)體質(zhì)”和“技能教育”為主的傳統(tǒng)觀念，樹立身體、心理、社會適應(yīng)性全面發(fā)展的新觀念；改變“三基”教育的傳統(tǒng)目標(biāo),突破以傳授競技體育項(xiàng)目技術(shù)為主的教學(xué)體系，樹立以終身體育為主多種體育形式并存的教學(xué)觀念。這些就需要充分發(fā)揮和營造民主教學(xué)氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)和鍛煉身體的主動性和積極性,培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，發(fā)展和完善學(xué)生個性，使學(xué)生在自練和自評的體育鍛煉實(shí)踐中養(yǎng)成經(jīng)常體育鍛煉的習(xí)慣。本學(xué)期通過校本培訓(xùn)和課外自學(xué)及縣農(nóng)村中小學(xué)生素質(zhì)提升工程的學(xué)習(xí)，本人對新課程有了進(jìn)一步的認(rèn)識。學(xué)生健身能力的形成是以身體為基礎(chǔ)，知識技能為中介，通過專門的教學(xué)、專門的教學(xué)內(nèi)容和專門的方法實(shí)現(xiàn)的。
3、精選教學(xué)內(nèi)容：新課程的一大新的特點(diǎn)就是教材由一級管理變?yōu)槿壒芾恚磭摇⒌胤健W(xué)校。運(yùn)動是體育課程內(nèi)容的主要素材，對它的加工就是所謂的競技運(yùn)動體育教材化，這是體育教師準(zhǔn)備教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)。體育教師要學(xué)會從各個角度對體育課程內(nèi)容素材的競技運(yùn)動進(jìn)行加工改制：一是在具體的教材內(nèi)容上，簡化教材的技術(shù)結(jié)構(gòu)，逐步改變純競技式的、成人化的運(yùn)動項(xiàng)目，滲進(jìn)一些與教材項(xiàng)目有關(guān)又能進(jìn)行游戲或比賽的內(nèi)容，如蹲踞式跳遠(yuǎn)踏板起跳，空中技術(shù)就應(yīng)簡化；球類教材也可以簡化，籃球的“三人制比賽”等內(nèi)容，簡化了規(guī)則，簡化了活動形式，教學(xué)效果很好；二是根據(jù)學(xué)生的身心特征，抓住運(yùn)動中的主要因素簡化規(guī)則。總之，在教學(xué)內(nèi)容方面，要突破競技運(yùn)動結(jié)構(gòu)的約束，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，學(xué)校的實(shí)際情況，科學(xué)地選擇教學(xué)內(nèi)容，以滿足不同層次、不同水平學(xué)生的需要。
4、優(yōu)化教學(xué)方法：改變過去以“教”、“灌”為主的方法體系，注意引導(dǎo)和啟發(fā)。體育教學(xué)要由過去學(xué)生“跟著練”轉(zhuǎn)向?qū)W生“自主練”，做到以學(xué)生為主，讓學(xué)生從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，完成從“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)變。同時注意教學(xué)方法和手段的多樣性，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，不搞簡單的“一刀切”和“強(qiáng)制命令”，確保學(xué)生在已有的水平上都有提高。只有真正使學(xué)生成為教學(xué)的主體、學(xué)習(xí)的主人，才可能使學(xué)生成為自身素質(zhì)發(fā)展的主人，才能使學(xué)生獲得主動的發(fā)展。因此，選用教學(xué)方法時應(yīng)重視學(xué)生的合理要求，提倡學(xué)生自我評價和相互評價，并創(chuàng)造條件使學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動樂趣，成功的滿足，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)體育意識和養(yǎng)成自覺鍛煉的良好習(xí)慣。
