五年級(jí)學(xué)生興趣愛(ài)好相關(guān)作文范文5篇

每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好,有的喜歡跳舞,有的喜歡唱歌,有的喜歡畫畫,而我的愛(ài)好是看書。這里給大家分享一些關(guān)于五年級(jí)學(xué)生興趣愛(ài)好相關(guān)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)學(xué)生興趣愛(ài)好相關(guān)作文篇1

星期三那天，我在網(wǎng)上買了部步步高點(diǎn)讀機(jī)t600，這不，星期五那天貨就來(lái)了。我迫不及待地打開(kāi)了它，安裝上硬件，放入英語(yǔ)書。

我點(diǎn)擊學(xué)習(xí)，突然冒出一只小豬，嫩生嫩氣的給我作介紹：“hi~我叫點(diǎn)點(diǎn)，我們一起點(diǎn)讀學(xué)習(xí)吧！”哇，這么可愛(ài)的形象，我的興趣一下子高漲起來(lái)。特 別是在測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，答對(duì)一道題它會(huì)夸你“你真是帥呆了”“哇~你真是太棒了！”之類的話，讓你聽(tīng)了心里特舒服，信心百倍，勁頭十足；如果你答錯(cuò)了，它就會(huì) 說(shuō)：“不要緊，下次你一定能行”或“也許這道題有點(diǎn)難，下次加油吧！”之類的話。弄的我都不好意思了。一點(diǎn)沒(méi)有在家長(zhǎng)、老師面前答錯(cuò)題挨批評(píng)的緊張感覺(jué)。 總而言之，不管答對(duì)答錯(cuò)，它總讓你興趣十足，總想讓你繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。

這個(gè)其實(shí)就是趣味學(xué)習(xí)法，我明知上了它的“當(dāng)”可我還是愿意進(jìn)它的“套”，因?yàn)樗屛腋杏X(jué)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。因?yàn)樗屛姨赜谐删透小Ｌ貏e是我的那個(gè)寵 物，好有趣啊！它現(xiàn)在已經(jīng)生長(zhǎng)到5級(jí)了，能去上學(xué)了呢。不過(guò)剛剛使用的時(shí)候它還是個(gè)小嬰兒哦，如果多學(xué)一點(diǎn)，它就長(zhǎng)大一點(diǎn)，越是學(xué)得多，它越是長(zhǎng)得快，那 可愛(ài)的樣子就更逗人了！所以為了我的點(diǎn)點(diǎn)健康快速地長(zhǎng)大，我每天都必須認(rèn)認(rèn)真真地多學(xué)習(xí)。你瞧，這種學(xué)習(xí)多么有趣！輕輕松松的就能把學(xué)習(xí)搞好。還會(huì)讓你對(duì) 學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣呢。真是應(yīng)用了廣告的那句話“點(diǎn)讀學(xué)習(xí)真有趣”

我記得專家說(shuō)過(guò)：“興趣是學(xué)習(xí)最好的老師"，這句話一點(diǎn)也不錯(cuò)。現(xiàn)在我都一天學(xué)三次呢。所以，我明白了一個(gè)道理：只要把興趣給激發(fā)出來(lái)，學(xué)習(xí)就變的有趣，輕松了。

五年級(jí)學(xué)生興趣愛(ài)好相關(guān)作文篇2

我的愛(ài)好與大多數(shù)人不同。如果我不說(shuō)，沒(méi)人能猜到，因?yàn)檫@是一種罕見(jiàn)的民間手工藝，也就是說(shuō)，棕櫚編織。

我喜歡棕櫚編織，主要是因?yàn)槲易娓傅挠绊懀且晃蛔貦熬幙棿髱煛?/p>

我從小就跟在祖父后面。有時(shí)，我會(huì)去我的花園采摘棕色的葉子。我祖父是一位棕色織布大師。不管是哪種棕色的編織。我每天都看著祖父的手藝，羨慕他。

在爺爺?shù)淖厣棽贾校詈玫氖堑ろ旡Q。它有明顯紋理的翅膀和由細(xì)鋼絲支撐的細(xì)長(zhǎng)腿。丹頂鶴的顏色是棕綠色的白色，葉子是褪色的棕色。這種白色不純正，但也有點(diǎn)淡黃色。丹頂鶴看起來(lái)栩栩如生，好像它即將展開(kāi)翅膀起飛。

當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我看到祖父用棕色的葉子編織丹頂鶴，我就對(duì)棕色的編織工藝充滿了興趣。從那以后，我一直在抱怨讓我祖父教我。

一開(kāi)始，我開(kāi)始學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的動(dòng)物，如蚱蜢、蜻蜓、蟋蟀等。我仍然記得我造的第一只蚱蜢。當(dāng)我看完后，看著這個(gè)松散的小東西，我想哭而不流淚。如果我沒(méi)說(shuō)那是一只蚱蜢，我相信沒(méi)人能看到它。

但經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)，我編的東西越來(lái)越多。我一直在嘗試制作難度系數(shù)更高的物體。在祖父的指導(dǎo)下，我每天進(jìn)步很快。年復(fù)一年，我成了一個(gè)小主人。

到目前為止，我還可以做我最喜歡的丹頂鶴，但爺爺總是說(shuō)我的手藝太生銹了，我做的東西也沒(méi)有光環(huán)。

如果你把我做的丹頂鶴和爺爺做的丹頂鶴放在一起，雖然外表沒(méi)有什么不同，但是如果你長(zhǎng)時(shí)間看一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)爺爺做的丹頂鶴更迷人、更生氣。

但我堅(jiān)信有一天我能造出那種栩栩如生的丹頂鶴。

五年級(jí)學(xué)生興趣愛(ài)好相關(guān)作文篇3

在生活當(dāng)中，透過(guò)興趣，有很多的領(lǐng)域是我們可以去嘗試學(xué)習(xí)的。只要秉持著積極的學(xué)習(xí)精神，無(wú)處不可學(xué)！身為學(xué)生的我，正在學(xué)習(xí)之路一步一步的前進(jìn)。

一位得到諾貝爾物理獎(jiǎng)的成功者說(shuō)：“做人不一定要是天才，但是要有自己的目標(biāo)和計(jì)劃，即使時(shí)常會(huì)遭遇挫折，也不要失去熱情。”沒(méi)錯(cuò)，就以我的親身經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，雖然我的頭腦沒(méi)有很聰明，課業(yè)也稱不上是頂尖的，不過(guò)我并沒(méi)有因此而放棄，從小到大，我自我要求就很高，凡事都會(huì)盡力而為的做到最好，也多虧了我的自我要求，才能創(chuàng)造出如此的佳績(jī)。

課業(yè)之余，培養(yǎng)自己的興趣也是相當(dāng)重要的，我的興趣是跳舞，從小我就有學(xué)芭蕾舞以及民族舞蹈，后來(lái)因?yàn)檎n業(yè)壓力而停掉了，不過(guò)由于我非常熱愛(ài)跳舞，只要學(xué)校有表演，我一定會(huì)報(bào)名，回想起第一次表演跳舞時(shí)，原本說(shuō)好可以上臺(tái)表演，但是彩排到最后一次時(shí)，又突然說(shuō)不行，頓時(shí)讓我感到很錯(cuò)愕，一心一意只想跳好的心血全都白費(fèi)了，我的心里一直回蕩著這句話：“別氣餒，彩虹總是出現(xiàn)在雨之后。”這句話使我產(chǎn)生了一股沖勁，我一定要跳好，這屹立不搖的毅力使我成功了，而且對(duì)自己更有信心了！

學(xué)業(yè)與興趣又應(yīng)抱持怎樣的態(tài)度才能同時(shí)兼顧呢？我想這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人的答案都不盡相同，我認(rèn)為對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事，并且不管學(xué)什么，都應(yīng)用認(rèn)真的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)，所謂“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，學(xué)習(xí)的過(guò)程中最嚴(yán)重的不是犯錯(cuò)，而不知錯(cuò)誤何在；挫折不可怕，它是成功基石，也是學(xué)習(xí)之路上人人必修的一門重大課程。

五年級(jí)學(xué)生興趣愛(ài)好相關(guān)作文篇4

在廣闊天地間，你找到了你的愛(ài)好嗎？是聚精會(huì)神地下棋？是喜歡在戶外賣弄清脆的歌喉？還是無(wú)憂無(wú)慮地散步？……而我，卻要向激烈精彩的乒乓比賽屈首臣服。

有一次，我看見(jiàn)小杰手握乒乓板，左手將球一拋，用球板那么一搓，不知怎地，小球像著了魔似的神奇地落在對(duì)手臺(tái)板上……多么有趣啊！于是，我對(duì)打乒乓產(chǎn)生了濃厚的興趣，真恨不得馬上和對(duì)手切磋。

俗話說(shuō)：“欲速則不達(dá)。”一有空閑，我便開(kāi)始偷功。我有時(shí)靜靜地候在球臺(tái)旁，學(xué)習(xí)一招一式，領(lǐng)悟著技術(shù)要領(lǐng)。經(jīng)過(guò)反復(fù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的功力日漸增長(zhǎng)，于是決定去“比武”。我找到了“武林中手”——小杰。他一聽(tīng)我要和他比試，就哈哈大笑起來(lái)：“開(kāi)玩笑，居然想拿雞蛋與石頭碰！”

“別門縫里看人——把人看扁了。我一定能超越你的！”我氣沖沖地說(shuō)。誰(shuí)知小杰卻不屑一顧地扔了一句：“好，我倒要領(lǐng)教一下閣下的技藝！”

隨后，我們急忙來(lái)到“戰(zhàn)場(chǎng)”開(kāi)始比賽。只見(jiàn)小杰先來(lái)了下提拉，他以為這動(dòng)作固若金湯。出乎他意料，我竟然接住了。看到他吃驚的樣子，我卻顯得有些得意洋洋。他瞅了我一眼，來(lái)了個(gè)“哈雷慧星大轉(zhuǎn)彎”——開(kāi)始和我打軟球。我心想：一定不能被他打敗！他輕輕一削，我使勁一拉，只見(jiàn)球已飄過(guò)網(wǎng)，落在他的正前方。他哪知道這是我的誘敵之策，我暗暗得意。他順勢(shì)一抽，球竟不聽(tīng)使喚地跑出了桌子。

于是，我趁熱打鐵，將局面拉到了白熱化。這時(shí)，小杰已垂頭喪氣，根本無(wú)心應(yīng)戰(zhàn)了。我急忙迎上去，微笑地說(shuō)：“小杰，友誼第一，比賽第二，別放在心上！”“恭喜你苦練成功！”小杰拉著我的手欣慰地說(shuō)。

打乒乓不僅豐富了我的課余生活，還增進(jìn)了我與同學(xué)的友誼！我喜歡這個(gè)活動(dòng)。

五年級(jí)學(xué)生興趣愛(ài)好相關(guān)作文篇5

童年，多姿多彩，像蝴蝶般色彩斑斕。那一件件趣事，有酸，有甜，有苦，有辣……在蝴蝶美麗的翅膀上，有一點(diǎn)最亮，那是我童年的發(fā)現(xiàn)。

五歲時(shí)的我對(duì)天空特別感興趣，天為什么是藍(lán)的？天上為什么有云彩？為什么天空會(huì)下雨、會(huì)下雪？這些奇妙的問(wèn)題一直圍繞在我的腦海中。但我最感興趣的問(wèn)題是：天的盡頭在哪里？

我時(shí)常抬起頭，仰望藍(lán)天。我眼里的天空是無(wú)邊無(wú)際的，一眼望不到頭。我便圍著小區(qū)跑啊跑啊……卻怎么也找不到天的盡頭。累得我躺在草地上大口大口地喘著粗氣，當(dāng)然沒(méi)有

忘記仰望天空。

我要過(guò)六歲生日了。爺爺說(shuō)要帶我去濟(jì)南游玩，我高興地一蹦三尺高。我為什么這么高興？因?yàn)槲乙x開(kāi)小區(qū)，向更遠(yuǎn)的地方去探索：天的盡頭到底在哪里？

經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的顛簸，我們終于達(dá)到了濟(jì)南。我們來(lái)時(shí)是下午，到了濟(jì)南，天就已經(jīng)接近傍晚了。那時(shí)幼稚的我，發(fā)現(xiàn)越往北天色就越暗。我想：天可能快接近盡頭了吧。于是，我拉著爺爺?shù)氖殖弊呷ァＯ肴ふ姨斓谋M頭，揭開(kāi)心底的一個(gè)謎。

可是，天完全黑下來(lái)了，我們?nèi)匀粵](méi)有找到天的盡頭。失望中，我再次抬起了頭，仰望天空，卻發(fā)現(xiàn)，原本亮得刺眼的天空，現(xiàn)在變得伸手不見(jiàn)五指了。我以為這里就是天的盡頭。我興奮地嚷道：“我找到天的盡頭嘍！我找到天的盡頭嘍！”

回到家里，我高興地把這條“喜訊”告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽們都笑了，他們告訴我，天沒(méi)有盡頭，那只不過(guò)是天黑了。

雖然我有一點(diǎn)淡淡的失望，但我沒(méi)有灰心，打算將來(lái)，一定要找到那所謂的天的盡頭。