敘事作文400字五年級(jí)通用8篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，相信大家或多或少都有寫(xiě)過(guò)作文，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么今天小編在這里給大家整理一下敘事作文400字五年級(jí)，我們一起看看吧！

敘事作文400字五年級(jí)【篇1】

相處了三個(gè)月，真心覺(jué)得印證了這句話：人不因美麗而可愛(ài)，而因可愛(ài)而美麗。就是她，那個(gè)如春風(fēng)般溫暖我們的心靈的人——曹老師。　

剛轉(zhuǎn)入六年級(jí)時(shí)，我已準(zhǔn)備全身心地投入到了緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中，也以為她一定向所有老師一樣——成績(jī)決定一切，而她沒(méi)有，甚至連成績(jī)最差的同學(xué)她也能發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，加以表?yè)P(yáng)。因?yàn)樵诓芾蠋煹男闹袥](méi)有一個(gè)人是很差的，每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)。她的教育方式更讓我的心中溢滿了陽(yáng)光，更讓我改變了原來(lái)的想法，也使我看到了成績(jī)以外的東西。

她是我們班的班主任，這個(gè)調(diào)皮搗蛋的班級(jí)。那時(shí)，他寫(xiě)了一封信給男生們，一次，我無(wú)意中打開(kāi)了這封特別的信——“大男孩們，老師很喜歡你們，也充分相信你們，加油吧!”這樣美妙的話語(yǔ)在信中處處皆是，那一刻，我的心靈竟也受到了觸動(dòng)。　

那忙忙碌碌的身影，那嘴角掛著微笑的她，成了我始終忘不了的剎那。每天，她親自掃地、拖地，她雙手緊緊握著那沉重的拖把，嘴角依然還是那恬靜的微笑，但眼神中仿佛多了一份勞累，她的眼睛靜靜地盯著地面，那似靜非靜的畫(huà)面，讓我看得入了神。忽然，她回過(guò)頭來(lái)，她那黑黑的雙眸，就如透明的鏡子般，與我對(duì)視，一下子照進(jìn)了我的內(nèi)心，真美，真好

我始終忘不了那美好的笑容、溫暖的話語(yǔ)，如春風(fēng)般拂過(guò)我的心靈，使我成長(zhǎng)……

敘事作文400字五年級(jí)【篇2】

“布谷,布谷……”布谷鳥(niǎo)在歡唱。“晝出耘田夜績(jī)麻,村莊兒女各當(dāng)家。”一點(diǎn)也不假。農(nóng)民都在田里忙農(nóng)活,精心照料那些小苗們。就在這耕耘的好時(shí)節(jié),我和媽媽一起來(lái)到了火車(chē)站周邊的鄉(xiāng)村,準(zhǔn)備看看這里的田園風(fēng)光。　　在農(nóng)民那小小的房屋后,大片大片金黃的麥苗映入眼簾。極目遠(yuǎn)眺,麥田好似金色的海洋,麥子隨風(fēng)擺動(dòng),想起了層層麥浪。　

“媽媽,你看——”我指著一塊西紅柿地說(shuō)道：“那是西紅柿。”媽媽順著我手指的方向望去,回答道。一個(gè)個(gè)西紅柿都掛在人自形棚架上,紅得像一盞盞小燈籠,青的像一顆顆綠瑪瑙。　

在田邊的水渠旁,幾只雪白的鵝昂首闊步地走來(lái)走去,不時(shí)扇幾下翅膀。它們的脖子始終挺著,一動(dòng)不動(dòng),好像頭上頂著一灌水。

田埂邊上,幾個(gè)孩子在采野花。紅的、白的、黃的、純潔、嬌小、鮮亮;色彩艷麗,芬芳撲鼻。大人們?cè)谔锢镤z地,辛苦勞作。草叢中,一位老爺爺在放牧。一切都是那么和諧。　　

“布谷、布谷……”布谷鳥(niǎo)唱得更歡了。　

赤日炎炎,到了中午,該吃午飯了,我和媽媽離開(kāi)了田園。這里的一切雖然不像城市里那么繁華,但是,這里也同樣美——因?yàn)檫@里有農(nóng)民的汗水,有孩子的歡笑,還有農(nóng)民對(duì)豐收的無(wú)限期盼。　

這篇記敘文記敘了“我和媽媽觀看田園風(fēng)光”的事情，抒發(fā)了我對(duì)田園的喜愛(ài)，“因?yàn)檫@里有農(nóng)民的汗水，有孩子的歡笑，還有農(nóng)民對(duì)豐收的無(wú)限期盼”。文章語(yǔ)言生動(dòng)形象，風(fēng)格自然質(zhì)樸，選材小中見(jiàn)大，感人至深。

敘事作文400字五年級(jí)【篇3】

我學(xué)拉二胡已經(jīng)有一年多時(shí)間了。那是一天晚上，我正在看電視，忽然看到有一個(gè)小朋友在拉二胡，拉得那么優(yōu)美，那么動(dòng)聽(tīng)，我的心動(dòng)了一下，就央求媽媽帶我去學(xué)拉二胡，媽媽同意了，帶我買(mǎi)了一把二胡，并找了一位老師，我的二胡學(xué)習(xí)生涯就這樣開(kāi)始了。　

記得那是我學(xué)二胡的第一天，剛到家，媽媽就半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“江奕文過(guò)來(lái)，讓我看看你第一次拉二胡的水平怎樣?”我興奮地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題!”就拿起二胡按照老師的要求有模有樣地拉起來(lái)。可一拉，二胡就發(fā)出“沙拉，沙拉”的噪音，難聽(tīng)極了。連我自己也不好意思了。媽媽好像看出了我的心思，于是鼓勵(lì)我說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，你想真正地把二胡拉好，不能光靠三分鐘的熱度，一定要有恒心，肯下工夫。”媽媽的話深深地激勵(lì)了我。在剛學(xué)二胡的那段時(shí)間，由于手指不靈活，我每拉一個(gè)音都要花很長(zhǎng)時(shí)間才能按準(zhǔn)，按到位，而且琴弦把我的手指尖都磨掉了一層皮。我有時(shí)真不想拉了，但媽媽的話不斷在我耳邊響起，于是我一直堅(jiān)持練習(xí)。無(wú)論我的功課有多緊，我都要擠出時(shí)間來(lái)練習(xí)二胡，做到“拳不離手，曲不離口”。我的二胡也越拉越好。　

在我第一次考級(jí)的時(shí)候，我心里一直想著媽媽的話和老師對(duì)我各種錯(cuò)誤動(dòng)作的糾正，并不停告訴自己不要緊張，就這樣我基本發(fā)揮了正常水平。在考完的一段時(shí)間里，我一直焦急的等著考級(jí)結(jié)果。終于有一天老師給了我考級(jí)證書(shū)，當(dāng)我看到證書(shū)上寫(xiě)著“優(yōu)秀”兩個(gè)字時(shí)，我高興地跳了起來(lái)，心想：我終于成功啦!　　

現(xiàn)在的我，二胡已經(jīng)拉得非常優(yōu)美，動(dòng)聽(tīng)了，我也越來(lái)越喜歡拉二胡了。

敘事作文400字五年級(jí)【篇4】

每個(gè)雙休日，我寫(xiě)完作業(yè)就在家里看電視、玩電腦。就像個(gè)“懶蟲(chóng)”一樣，整天呆在家里。　

有一天，爸爸不知怎么了，正在我專心致志的玩電腦時(shí)，他居然說(shuō)要帶我去健體。我皺著眉頭一點(diǎn)兒也不想去，但是看著爸爸那不容爭(zhēng)辯的眼神，我只好服從“命令”。爸爸帶我來(lái)到體育場(chǎng)，領(lǐng)我在跑道上跑步。剛開(kāi)始我還占領(lǐng)上風(fēng)，但是跑了半圈后，我已經(jīng)都累得氣喘吁吁。這時(shí)候，爸爸追上來(lái)了，笑著說(shuō)道“這么快就跑不動(dòng)了，繼續(xù)加油吧!”我才無(wú)論爸爸說(shuō)什么三七二十一，飛快地跑到草坪上躺了下來(lái)。不知什么時(shí)候，爸爸也來(lái)了，他說(shuō)：“做什么是都不能知難而退，一定要知難而進(jìn)。就比如你剛才的事情，你很累爸爸可以理解，但是是你如果沒(méi)有好的身體，怎么能夠快樂(lè);怎么能夠好好生活;怎么能夠完成你的夢(mèng)想;怎么能夠好好學(xué)習(xí)呢?”聽(tīng)了爸爸的一番話后，我堅(jiān)定地站起身去跑步，連爸爸都追不上我呢!　

現(xiàn)在，我受到了爸爸的啟發(fā)，擁有了健康的身體，對(duì)生活也充滿了期望。

敘事作文400字五年級(jí)【篇5】

朵朵家的大門(mén)上被寫(xiě)上了一個(gè)“拆”字，“這里要蓋公路，請(qǐng)你們搬家!”工人的一句話讓朵爸朵媽傷透了頭腦，搬哪去呀?只有朵朵興奮不已，她急忙打電話給搬家公司：“喂，是搬家公司嗎?我要搬房子，要搬到天空上去!”爸爸媽媽哭笑不得，可是搬家公司回答道：“可以，我們馬上就來(lái)!”房子真的能搬到天空上嗎?不一會(huì)兒，搬家公司排了一個(gè)巨大的吊車(chē)，吊車(chē)把房子吊起來(lái)，放到了云朵上，只見(jiàn)云房子散發(fā)出光芒，那些光芒變成了一個(gè)大天梯。朵爸朵媽與朵朵順著梯子爬上去，哇，云房子可真大!天空上，太陽(yáng)照耀著云房子，往下看，一切都是那么小。“呀!快遲到了!”朵爸看了一下表，趕忙拿起行李箱去工作，“爸爸!我們這是在云房子上呢!”朵朵的一句提醒，救了爸爸一命。

“要是云房子會(huì)動(dòng)就好了。”爸爸感嘆道，那云房子似乎聽(tīng)懂了，開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，而且，云房子還知道爸爸的公司在哪里。朵爸往下一看，下面是堵車(chē)的.現(xiàn)象“幸好我們?cè)谠品孔樱瑹o(wú)憂無(wú)慮的，還不怕堵車(chē)!”哈哈，這個(gè)云房子可真好!送走了爸爸，還得讓朵朵去上學(xué)，朵媽在家里做事。“誒，我的毛巾去哪了?”朵媽正在找她的毛巾，只聽(tīng)“嘀”的一聲，毛巾被一只手拿著，送到了朵媽的面前，“嘿，高科技啊!”朵媽說(shuō)。等朵爸和朵朵回來(lái)，朵媽告訴他們，“這云房子是高科技呢!早上我的毛巾不見(jiàn)了，他還找到給我了呢。”聽(tīng)朵媽說(shuō)，朵朵很高興。第二天早晨，在她床頭柜旁都為她準(zhǔn)備好了早餐等，不用說(shuō)，是高科技云房子干的。多多一家感嘆道：“云房子真啊!”　　

云房子是想象出來(lái)的，但愿今后會(huì)有這樣的云房子。

敘事作文400字五年級(jí)【篇6】

近期校園里開(kāi)展了第二屆“足球文化節(jié)”，各年級(jí)之間的足球較量也擦出了火花。兩天前，我們(3)班與(2)班進(jìn)行了激烈的足球賽，以7：0完勝!　

比賽開(kāi)始了，我方高森接到球，便向?qū)Ψ綀?chǎng)地奔去，那速度直接把對(duì)方甩出十步距離，突然對(duì)手一個(gè)箭步從后衛(wèi)跨過(guò)來(lái)截球，高森朝他看了一眼，又在“不經(jīng)意間”看了一下球門(mén)的位置，接下來(lái)他胸有成竹地做了一個(gè)假動(dòng)作：右腳裝做要踢球的動(dòng)作，左腳快速地把球往后一勾，一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身，把對(duì)方都看愣了一秒。只見(jiàn)他把球傳給靠近球門(mén)的陳程，陳程帶球繞開(kāi)了對(duì)方幾個(gè)隊(duì)員，一腳射門(mén)。“太好了!”我們發(fā)出了喜悅的歡呼聲。　

下半場(chǎng)，上場(chǎng)的幾位隊(duì)員配合地天衣無(wú)縫，郭旭東帶球進(jìn)攻，對(duì)方出來(lái)阻斷，他一個(gè)轉(zhuǎn)身把球傳給了程勇，程勇帶球準(zhǔn)備射門(mén)，見(jiàn)對(duì)方守得太牢，又把球傳給了高森，高森見(jiàn)對(duì)方朝自己奔來(lái)，二話不說(shuō)，干凈利落地射門(mén)。在比賽的過(guò)程中，對(duì)方隊(duì)員摔過(guò)跤，我方隊(duì)員也摔過(guò)跤，但他們不怕!　

這樣的堅(jiān)強(qiáng)，這樣的拼搏，這樣的合作精神不正是我們所需要的嗎?　

足球賽不就是人生的剪影嗎?一次次追逐，不就是我們努力追求的步伐嗎?一次次跌倒，不就是我們?cè)谂ψ非笾惺〉谋秤皢?一次次合作，不就是我們努力追求中缺一不可的嗎?一次次成功，不就是我們的努力有了回報(bào)嗎?　

足球賽不僅僅看重成績(jī)，更看重所有人為勝利所拼搏的過(guò)程，人生也一樣，不管你成功與否，只要問(wèn)心無(wú)愧。　

球星離不開(kāi)足球，球迷離不開(kāi)足球，我們也離不開(kāi)“足球”!

敘事作文400字五年級(jí)【篇7】

今天吃過(guò)午飯，我正忙著收拾，藝文小朋友跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，子旭踩我腳了!”由于我正忙著干活，便隨口問(wèn)了句：“他向你道歉了嗎?”藝文說(shuō)：“說(shuō)了。”我說(shuō)：“哦，那不就行了，回座位上去吧!”于是我接著干活，等我忙完，我發(fā)現(xiàn)藝文仍坐在座位上無(wú)精打采，一臉的不高興。于是我走到他跟前，輕聲問(wèn)道：“你怎么了?”|她沒(méi)理我，連頭也沒(méi)抬。我想，她大概還在為剛才那件事而生氣。于是我問(wèn)她：“藝文，你是不是還在為小朋友踩了你的腳而生氣呢?他不是已經(jīng)向你道歉了嗎?”藝文抬起頭，兩眼淚汪汪的說(shuō)：“老師，你還沒(méi)問(wèn)我的腳疼不疼呢，子旭道歉后還說(shuō)我是個(gè)嬌氣包呢!”我連忙說(shuō)道：“哦，對(duì)不起，你的腳現(xiàn)在還疼嗎?”藝文說(shuō)：“剛才還有點(diǎn)疼，現(xiàn)在不疼了。”我又把子旭叫過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“子旭，你踩了別人的腳，道歉是應(yīng)該的，怎么能說(shuō)人家嬌氣呢?以后不能這樣做了。”子旭點(diǎn)點(diǎn)頭，回去坐下，這件事才終于平息。　　

這件事讓我得到了許多啟示：小朋友之間出現(xiàn)了問(wèn)題，應(yīng)慎重對(duì)待，不可因?yàn)槭羌∈露萋侍幚恚@樣也許會(huì)失去一次孩子向你敞開(kāi)心扉的機(jī)會(huì)。教師應(yīng)關(guān)心、理解孩子們的心理感受。　

這是一位老師的教學(xué)反思。文章通過(guò)自己處理一件自認(rèn)為很小而傷了小朋友的心的事，告訴我們小朋友之間出現(xiàn)了問(wèn)題，應(yīng)慎重對(duì)待，不可因?yàn)槭羌∈露萋侍幚恚@樣也許會(huì)失去一次孩子向你敞開(kāi)心扉的機(jī)會(huì)。能從教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴領(lǐng)悟事理這是教師最可貴的品格。

敘事作文400字五年級(jí)【篇8】

這個(gè)周末爸爸媽媽都沒(méi)事，決定帶我去看恐龍，這可把我激動(dòng)壞了。

一路是我不停的問(wèn)他們是去博物館看恐龍化石還是其他的什么恐龍嗎?他們都不理會(huì)我，只是在那偷偷的笑。　

不一會(huì)兒，我們來(lái)到一個(gè)地方，聽(tīng)他們說(shuō)，這里叫“龍井”。那里面真的有恐龍嗎?我?guī)е苫笈c期待的心情走進(jìn)了龍井。　

走了一會(huì)兒，我看見(jiàn)一些用樹(shù)枝修剪成的恐龍，我想這是到了恐龍園的大門(mén)了，又繼續(xù)向前走。可是走了半天也不見(jiàn)恐龍。　

我問(wèn)媽媽：“您說(shuō)的恐龍?jiān)谀膬貉?”　

“你不是看到了嗎?”媽媽反問(wèn)。　

“我怎么不知道?”我又問(wèn)。　

“就是那些用樹(shù)枝修剪的恐龍啊!”媽媽溫柔地對(duì)我說(shuō)。　

“啊?”我有些失望，這時(shí)我看見(jiàn)媽媽也有點(diǎn)失望，我又問(wèn)媽媽：“您怎么像有點(diǎn)失望?”　

“我以為你看到這些‘恐龍’會(huì)高興得跳起八丈高呢。可是……”媽媽說(shuō)。　　

我連忙說(shuō)：“我看到這些恐龍已經(jīng)很高興了!”　

“真的嗎?”媽媽面帶笑容地問(wèn)。　

“當(dāng)然是真的了。”我撒了謊。　

這一天的心情可謂是五味雜陳，開(kāi)心和失望各占了一半。之說(shuō)以說(shuō)開(kāi)心是因?yàn)榭吹綃寢岄_(kāi)心，而失望則是因?yàn)樽约簩?duì)媽媽說(shuō)了謊話，我感到內(nèi)疚和不安，我再也不想撒謊了。