2023躬耕教壇強國有我師德師風主題征文(精選9篇)

"躬耕教壇 強國有我" 這一主題是在表達個人對教育事業的承諾和奉獻，以及通過教育來為國家的繁榮做出貢獻的宣言。以下是小編為大家收集的關于2023躬耕教壇強國有我師德師風主題征文的相關內容，供大家參考!

2023躬耕教壇強國有我師德師風主題征文篇1

蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會，必先有良好的個人；要有良好的個人，必先有良好的教育。”我想，同樣可推而廣之，那就是要有良好的教育，必先有優秀的教師。

因此，優秀的教師必須懂得教書育人是愛的事業，關愛每一位學生是教師的責任；懂得教師的愛與眾不同，它是嚴與愛的有機體現，是理智與熱情的巧妙結合。

陶行知先生曾對教師說過這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”

同時陶先生用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。有一天，陶先生看到一位男學生欲用磚頭砸同學，就將其制止，并責令其到校長室。等陶先生了解了一下情況回到辦公室，見到那個男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你比我按時來了。”接著又掏出一塊糖給男生，“這也是獎勵你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明你很尊重我。”男生將信將疑地接過糖果，陶先生又說：“據我了解，你打同學是因為他欺負女同學，說明你有正義感。”陶先生拿出了第三塊糖。這時男生哭了：“校長，我錯了，同學再不對，我也不應該采取這種方式。”陶先生又掏出第四塊糖說：“你已認錯，再獎你一塊，我的糖分完了，咱們的談話也該結束了。”

通過這個小故事，是不是可以得出這樣一個道理：有些老師從個別差學生身上找不到可贊揚可夸獎的理由，除了不會多角度思考問題，缺少愛心不能說不是一個原因。

所以我認為：教育的愛，能溫暖人的心靈；教育的愛，能鼓勵人一直朝前邁進。有人說：有愛才有追求，有對愛的追求，才有對愛的奉獻。世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。

身為一名教師，所面臨的是一群天真無邪，渴求知識，有著五彩斑斕般夢想的孩子們，對他們更應該給予無私的愛。唯有愛的雨露才能催開最美的花朵；唯有愛的交流，才能搭起師生之間心靈的彩橋。我們的事業是愛的事業，我們的教育就應該像春風那樣慢慢吹開學生的心扉，就應該像春雨那樣“隨風潛入夜，潤物細無聲。”

2023躬耕教壇強國有我師德師風主題征文篇2

我的祖國在世界的東方，它是一只傲然屹立的雄雞，我生活在它的某個角落里，雖然我生活的城市比較小，但我的心胸很大，因為我為有我這樣的祖國而驕傲而自豪。

60年前，我們的祖輩和父輩辛苦一生也追求不到的東西，現在我們很輕松的就能得到了。就說太爺爺吧：過去吃飯唯一的菜就是一小匙白糖；現在除了人肉沒有賣吃不到以外，別的能吃的基本上吃到了。過去穿的衣服是色彩單一的、爺爺或姑奶奶的實在穿不了的舊衣服，上面有補丁太爺爺也不在乎，只要學習成績好老師照樣喜歡太爺爺；現在穿的全身是名牌，出門還要熨得整齊呢，廠商的廣告詞也打的特別“比肩世界的男裝，讓女人心動的男人”。過去住的是屋外下大雨，屋內下小雨的瓦房；現在住的是自己設置的采光要明亮、空氣對流要暢通、抗震性強度高的300多平方米的樓房。過去小時候好想擁有一把木頭槍，不好開口向父母要，只好自己做，一不小心把左手食指弄一道長長的傷痕，當然這也是我太爺爺身上唯一的疤痕；現在擁有的不再是木頭槍了，空調、變頻冰箱、電腦、PS2游戲機、數碼攝像機等等全都擁有了。過去行的是兩只腳，無論再遠，總離不開它；現在有代步工具車啦，只要看到我太爺爺的車，200米之內就準能找到我太爺爺的人，偶爾步行上街好象也是一件很幸福的事了，而且近乎有些“奢侈”。

是啊，我們中國經過這二十多年的巨變，有了與眾不同的發展，有了與眾不同的變化。我相信在以后的今天，中國一定是最美麗，最輝煌，最令人渴望的美好的國家。

加油吧！我親愛的祖國媽媽，我相信你一定會是最棒的！加油！

2023躬耕教壇強國有我師德師風主題征文篇3

國勢之強由于人，人材之成出于學。教育是國之大計、黨之大計，實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，歸根結底靠人才、靠教育。現如今，黨和國家事業發展對教育的需要、對科學知識和優秀人才的需要，比以往任何時候都更為迫切。實現高水平科技自立自強、促進全體人民共同富裕等目標任務，對教育提出了新的更高要求。我們要深刻領會切實貫徹關于教育工作的重要思想，始終堅持教育優先發展，以更高遠的歷史站位、更寬廣的國際視野、更深邃的戰略眼光加快推動教育強國建設。

著力加強社會主義核心價值觀教育，引導學生樹立堅定的理想信念，永遠聽黨話、跟黨走，矢志奉獻國家和人民。把建設教育強國、科技強國、人才強國有機結合起來、一體統籌推進，形成推動高質量發展的倍增效應，加強拔尖創新人才自主培養，為解決我國關鍵核心技術攻關提供人才支撐，為全面推進中華民族偉大復興奠定堅實基礎。

2023躬耕教壇強國有我師德師風主題征文篇4

“教”是言傳身教，是傳道，是授業，是解惑。“育”是春風化人，是培育，是滋養，是養成人格之事業。

教育，不光是知識的傳授，還是培育人才，讓人才造就中國的未來，讓教育成就未來的希望。中華民族上下五千年的歷史文明，只有通過一代一代的教育才能得以傳承，傳承中國的禮儀之邦文化，才能實現最終的教育強國。

十四億的中國人，教育大國的地位毋庸置疑，然而“只見星星，不見月亮”，中國的教育力量遠不及現如今中國的國際地位。“教育興則國興，教育強則國強”，我們要培養一代又一代在社會主義現代化建設中可堪大用、能擔重任的棟梁之才，確保黨的事業和社會主義現代化強國建設后繼有人。

作為學前教育工作者，我們擔負著教書育人的重大責任，為黨育人，為國育才，為孩子們打好前進和思想的根基。

2023躬耕教壇強國有我師德師風主題征文篇5

意大利有一個衣衫破爛的少年，他十一歲時被拐賣給一個馬戲團。在那里，他過著艱苦的生活。后來，他在好心人的幫助下，回到了家鄉。

在回家的船上，他聽到有人在諷刺自己的國家，他非常憤怒。將原給他的硬幣像子彈一樣扔了回去。

回國后，他仍念念不忘在船上國家被人侮辱的那件事。于是，他就想怎樣才能使國家富強，不受辱；民眾富裕不受窮。一天，在高人指點下，他知道了‘只是可以改變一切’。但他家境貧寒，無力供他上學他跟家人商量后，自己到處奔波尋求解決辦法。一天，他在一家工廠找到了答案。利用寒暑假和節假日，到這家工廠打工掙錢，攢學費。開學后，到校學習。這段勤工儉學的日子一晃就是十幾年。期間，雖然很緊張很累，但他學到了許多真本事。工作后，在機械電子能源等方面刻苦鉆研，取得了重大成果，促使國民經濟飛速發展。他的行動，帶動了一大批愛國青年，投身國家建設。經過他終生奮斗，國家迅速富強了，他也富裕了。經常還去慈善基金會捐款，幫助貧困的人們。他為國家付出了很多，實現了自己的理想愿望。二十世紀末，他含笑離開了人世。

至今人們還懷念這位衣衫破爛的少年。

2023躬耕教壇強國有我師德師風主題征文篇6

我認為首先是指青年教師要不斷豐富自己的知識儲備，努力提升自我更新的潛力。如今社會處于大發展、大變革、科技日新月異、知識快速更新的時代，新事物不斷涌現、新問題層出不窮。我們務必增強學習的自覺性和主動性，不斷加強對業務知識的學習和鞏固，不斷提高自己認識問題和分析問題的潛力，不斷充實完善個人知識結構，才能讓自己的知識儲備隨時處于充足且“新鮮”狀態。

第二，務必緊跟時勢、與時俱進，長于觀察和分析，善于思考和總結，持續思想上的“新”。在工作中，新銳人才就應在觀察問題的角度和探討事情的思路上，與當下時勢接軌，持續自己新鮮、明確的觀點和看法，用心開拓自己的視野和格局，建筑起自己認識事物、分析問題的獨立坐標系。

曾有人說過：“每個人都曾是一顆有棱有角的小石頭，最終被生活磨成了一個球。”而在我看來，“新銳”之“銳”，首先就是要銳在這些“棱角”上。

一是新銳人才就應時刻將自己身上的“角”伸開，持續對社會經濟發展和變化的敏銳度，持續對未知世界的好奇心，持續前進的熱情和動力。當感知到經濟環境帶來的變化時，能夠第一時間反應并思考對我們的影響和我們應做出的應變。

二是要擁有敢于建言獻策的勇氣和實力。不能在的工作中構成安于現狀、懶于思考、怠于求知的思維惰性，更不能讓自己變成只會隨聲附和、人云亦云的習慣性沉默者，而是就應永遠持續一顆積極進取的心、一個善于思考的大腦和一張勇于表達的嘴：當我們看到好的事物的時候，能夠去想到怎樣推廣和分享、怎樣繼續完善和提升？看到不好的事情的時候，能夠去想到怎樣改正和解決、怎樣防范和杜絕？等到我們將反復思考、醞釀后的想法表達出來并作用于工作時，那就是思想轉化成價值的過程。

新銳人才，是我校對優秀青年教師的一個榮譽稱號，更是一種期許和期望。未來的路還有很長，就讓我們把這份榮耀和期盼放在心里、扛在肩上，讓它們隨著日后不斷前行、努力成長，最終成為我們肩膀上最美的勛章。

2023躬耕教壇強國有我師德師風主題征文篇7

最近，我的叔叔去南京游玩，給我買了一本叫《虎門銷煙》的書，才看了幾頁，就已經愛不釋手，于是我閱讀越起勁。故事內容還包含著一個每個人必備的愛國道理，使我印象深刻。這本書是我好的愛國老師。

這個故事主要講，在清朝時，英國人不斷向我國進銷____，他們在銷售時鼓動說這個東西和人參一樣，吃了后可以強身健體。使我國許多同胞都感染上這種毒，不工作，還喊著要買吸，每天弱不禁風。因為當時我國政府腐敗，無能，所以沒有一人敢制止英國人銷售毒品的行為，讓英國人在中國無法無天，為所欲為。就在這生死存亡關頭，出現了一位赫赫有名的人物，他就是林則徐。他精忠報國，為了國家冒著生命危險在虎門銷毀了近千噸的____。他呼吁人們齊心合力，趕走英國人，最終英國人還是被趕跑了。讀了這個故事后，我感觸很深。心想林則徐真是一位精忠報國、赤膽忠心的大功臣。他不顧自己的生命危險，銷毀____。想一想，如果當時再多有幾個林則徐，那我們國家怎么會有那么多人吸毒。我們要向林則徐學習那種不屈不撓，憂國憂民的精神。文天祥說：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”用這句名言來形容林則徐那實在是再合適不過了。

像林則徐這樣愛國人士還有許多。如：顧炎武、顧憲成、文天祥、肖邦、李清照、杜甫……數也數不清。如果在古代，愛國人士再多點，那古代人面對的就不是戰爭，而是和平、和諧的生活。

現代人也應該學習林則徐這種愛國精神，讓國家更美好，讓我們生活在和諧安寧的國家里。即使世界和平，這種精神也非常值得學習。

2023躬耕教壇強國有我師德師風主題征文篇8

教師節是每年的9月10日，這一天是為了感謝教師們為教育事業做出的貢獻而設立的。作為一名教師，我深感責任重大，躬耕教壇，為強國盡一份力。

作為一名教師，我始終堅信教育是國家的根本，教師是教育的靈魂。因此，我始終以教育事業為己任，努力做到教書育人，培養優秀的人才。我注重培養學生的創新思維和實踐能力，鼓勵他們勇于探索、勇于創新。我相信，只有培養出一批批具有創新精神和實踐能力的人才，我們的國家才能更加強大。

在教學中，我始終堅持以學生為中心，關注每一個學生的成長。我盡力創造積極的學習氛圍，激發學生的學習興趣和學習動力。我注重培養學生的綜合素質，不僅注重學術知識的傳授，還注重培養學生的品德修養和社會責任感。我相信，只有培養出德智體美勞全面發展的學生，我們的國家才能更加繁榮。

除了教學工作，我還積極參與學校的各項活動和社會實踐。我帶領學生參加各類比賽和競賽，鍛煉他們的團隊合作和競爭意識。我組織學生參觀社會機構和企業，讓他們親身感受社會的多樣性和復雜性。我相信，只有讓學生在實踐中學會解決問題和面對挑戰，我們的國家才能更加富強。

教師節是我們教師們共同的節日，也是我們展示教師風采的時刻。在這個特殊的日子里，我愿意向所有的教師致以崇高的敬意和誠摯的祝福。讓我們一起躬耕教壇，為強國盡一份力量，讓我們的教育事業更加興旺發達，讓我們的國家更加繁榮強大！

2023躬耕教壇強國有我師德師風主題征文篇9

每年的9月10日，我們都會慶祝一年一度的教師節。這是一個特殊的日子，因為它是為了表彰那些在教育事業中默默耕耘的教師們的辛勤工作和貢獻。作為一名教師，我深感榮幸能夠為學生們的成長和未來貢獻一份力量。

教師是社會的靈魂，是培養未來人才的重要角色。作為一名教師，我深知自己的責任和使命。我始終堅信，教育是唯一能夠改變世界的力量。因此，我一直在不斷努力，不斷學習和提高自己的教學水平，為學生們提供更好的教育服務。

在我的教學生涯中，我一直堅持以學生為中心的教學理念，注重培養學生的創新精神和實踐能力。我認為，教育不僅要傳授知識，更要培養學生的能力和素質，讓他們能夠在未來的社會中立足和發展。因此，我會根據學生的特點和需求，采用不同的教學方法和手段，讓學生在輕松愉悅的氛圍中學習和成長。

同時，我也注重與家長的溝通和合作。我認為，家長是學生成長的重要支撐和幫助，只有與家長建立良好的溝通和合作關系，才能更好地促進學生的發展和進步。因此，我會定期與家長進行面對面的交流，了解學生的學習和生活情況，及時解決問題和反饋信息。

教師是社會的脊梁，是國家未來的希望。在新時代的背景下，教師們肩負著更加重要的歷史使命和責任。我相信，只要我們堅持不懈地努力和奮斗，不斷提高自己的教學水平和素質，就能夠為教育事業的發展和國家的繁榮做出更大的貢獻。

最后，我想借此機會向所有教師致以崇高的敬意和感謝。愿我們共同努力，為教育事業的發展和國家的繁榮貢獻自己的力量！