《追風(fēng)箏的人》是阿富汗斯坦作家卡勒德·胡賽尼(Khaled Hosseini)的第一部小說，講述了一個(gè)富家少年與家中仆人關(guān)于風(fēng)箏的故事。下面是小編給大家整理的關(guān)于《追風(fēng)箏的人》暑假讀后感(5篇)，歡迎大家來閱讀。
《追風(fēng)箏的人》暑假讀后感1
天上的風(fēng)箏安靜地飄著，地上的人駐足仰望看著那飄渺、彷徨卻又自由的風(fēng)箏。《追風(fēng)箏的人》，一本融入了快樂與悲傷，深情與絕望的小說。很美麗的開始，跌宕起伏的經(jīng)歷，一個(gè)充滿希望的結(jié)局。故事很完美，一場殘忍而美麗的人性救贖。
阿米爾是阿富汗的一位富家少爺，哈桑是他的仆人和童年伙伴，兩人從小形影不離，手足情深。在追風(fēng)箏的比賽上，他們獲得了冠軍，哈桑去追回落下的風(fēng)箏，卻遭到欺負(fù)。目睹了一切的阿米爾因懦弱恐懼沒有挺身而出，這成為了他童年一份痛徹心扉的罪惡，這也最終逼走了哈桑。因?yàn)閼?zhàn)爭阿米爾和父親逃亡美國。阿米爾成年后決定要贖罪，再次回到了家鄉(xiāng)，命途多舛。他還發(fā)現(xiàn)了驚人秘密：哈桑是他的親兄弟。最終得知哈桑去世，阿米爾決定撫養(yǎng)哈桑的兒子，完成了一個(gè)男人的贖罪與成長。
童年是甜的，有很多美好的回憶，一起玩彈弓，摘柿子...童年是難以忘卻的縈繞于心的。可是阿米爾的懦弱徹徹底底地撕裂了這一切美好的生活。他的懦弱鎖上了哈桑的心窗，雖然悲傷難過但哈桑始終還是惦記著阿米爾，可是阿米爾卻無法打開內(nèi)心的枷鎖去面對他。人，生來是軟弱的，懦弱其實(shí)本不是一種錯(cuò)，可是在阿富汗，這個(gè)紛亂的國家里，無法克服懦弱卻成為了每一個(gè)悲慘人生的開始。其實(shí)阿米爾很善良，他很珍惜和哈桑的感情，但罪惡感幾乎充斥了阿米爾從此以后的人生，像是風(fēng)箏被剪斷了線。
《追風(fēng)箏的人》暑假讀后感2
落寞、不甘，釀就童年的過錯(cuò)。童年的記憶，良知的譴責(zé)，驚人的真相……你回到了那條再次成為好人的路!
好人是否有好報(bào)?《追風(fēng)箏的人》一書中那個(gè)老實(shí)善良忠誠的兔唇男孩哈桑，他是好人這毋庸置疑，即使遭到了背叛，面對阿米爾少爺?shù)恼_陷，他再次選擇了包容。這樣的好人，最后卻落得凄慘的下場。也許有人會說，阿米爾少爺奮不顧身救出哈桑的兒子，正是對哈桑善良的回報(bào)。可是哈桑的父親同樣也是對主人忠心耿耿的老實(shí)人，他的好報(bào)呢?一輩子視若生命的兒子卻是別人的，妻子的拋棄，最凄慘的事情都降臨到這個(gè)好人身上。我不禁深思好人真的都會有好報(bào)嗎?
對于文中哈桑和阿米爾童年時(shí)追風(fēng)箏的場景，起初我并不理解哈桑為什么總是能準(zhǔn)確無誤地追到風(fēng)箏，作者想表達(dá)給我們的是什么，讀完后我才恍然大悟，哈桑追的風(fēng)箏不僅僅是天空上肉眼可見的風(fēng)箏，也是阿米爾一直在心中追尋的無形的風(fēng)箏，童年的哈桑就已經(jīng)能準(zhǔn)確無誤地追尋到它。哈桑不是看影子，“他就是知道”因?yàn)楣Ｔ缭绲鼐妥呱狭四菞l成為好人的路，不曾迷茫。反觀阿米爾那時(shí)還在迷惑，徘徊，內(nèi)心還在劇烈地掙扎，很久以后他才追尋到那只在他心靈上空飄忽不定的風(fēng)箏。正如童年哈桑總是能帶著阿米爾找到風(fēng)箏一樣，成年后的阿米爾也終在哈桑的帶領(lǐng)下找到了那只自己的風(fēng)箏。我想阿米爾說的.“為你，千千萬萬遍。”是透過索拉博對哈桑說的，是替童年的自己說的。
書中跌宕起伏的情節(jié)和個(gè)性鮮明的人物形象深深地吸引了我，我很長一段時(shí)間里都在哈桑的不幸，和阿米爾的蛻變中沉浮，阿米爾負(fù)了哈桑，阿米爾的父親負(fù)了阿里，我想阿米爾比他父親更讓人敬佩，阿米爾勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并努力彌補(bǔ)，而他的父親從未把阿里當(dāng)作朋友。起初，他對仆人兒子和自己兒子一樣甚至更多的疼愛，我被他的重情重義感動(dòng)，那時(shí)我以為他是把阿里當(dāng)做好朋友，才對哈桑視如己出。當(dāng)阿里提出離開的的時(shí)候，他拼命地挽留，原來留的是哈桑，不是阿里。如果他把阿里當(dāng)作朋友，就不會有哈桑，就不會和阿里的夫人在一起，他不如阿米爾。我更喜歡阿米爾，在他心中哈桑是朋友，是獨(dú)一無二的摯友。
我常常想追風(fēng)箏的人到底指誰?他所追逐的僅僅是那只藍(lán)風(fēng)箏嗎?追風(fēng)箏的既是哈桑也是阿米爾，只不過哈桑追逐的那只斷線的藍(lán)風(fēng)箏，追尋是他心心念的阿米爾少爺?shù)臉s耀。而阿米爾去追尋的那只風(fēng)箏則承載得是良知，是童年一直困擾著他問題的答案，追尋的是內(nèi)心的無愧與釋然，是對哈桑遲來的回饋。我們也是追風(fēng)箏的人，在不同的路上，追尋著自己的風(fēng)箏。
《追風(fēng)箏的人》暑假讀后感3
偶然間聽人說起這本書，一直沒有忘記這個(gè)奇特的書名。如今，我真正得到了它——這本《追風(fēng)箏的人》。
哈扎拉族人，一個(gè)經(jīng)歷了被羞辱、被踐踏，在蹂躪中頑強(qiáng)抵抗的民族。阿米爾是阿富汗的富家少爺。而哈桑，僅僅是阿米爾家的仆人，在后來的戰(zhàn)爭中被隨意殘害的哈扎拉族人。兩個(gè)人身份截然不同。哈桑，至始至終對阿米爾——他的少爺懷著至高無上的敬意。即使在那場風(fēng)箏比賽后。即使他知道自己的阿米爾少爺，眼睜睜地看著他被侮辱，看著他就像任人宰割的羔羊，沒有反抗的能力。而他，卻跑了。即使哈桑知道,知道阿米爾背叛了他。卻毫無怨言。他具有令人敬佩的寬容、忠心。哈桑敬愛他的阿米爾少爺。不只是敬愛，是一種無私的愛，可以用一切去為他付出，卻從不求回報(bào)的人。
像綠葉，從來都只是在背后默默襯托著鮮花的光輝，像野草，在風(fēng)中堅(jiān)韌不拔，傲然挺立。哈桑，始終在堅(jiān)持，始終在等待阿米爾，等待著自己在出生時(shí)說出的第一個(gè)名字的主人。可惜，終歸他們并沒有相逢。哈桑走了，離開了，被殘忍的塔利班組織輕松地用地雷炸死了。一個(gè)生命就這樣消失了。
往事永遠(yuǎn)不會被埋沒。我看到，一個(gè)人犯下可怕的錯(cuò)誤，他可能用一生來彌補(bǔ)。有些事錯(cuò)過了，就再也不會來了。阿米爾就是背叛過后，重新踏上尋找本質(zhì)的路的人。哈桑走了，不會再回來。阿米爾即使用他的性命，也要把哈桑的兒子帶出戰(zhàn)場。帶到自己的身邊。這是給自己內(nèi)心的救贖吧，我想。錯(cuò)過的就過了，再一次的情形，就不會再放棄了。
當(dāng)一個(gè)人犯下了讓自己不可原諒的錯(cuò)誤，背叛了對自己全心全意的人，他的心里好像就留下了一道刀口。當(dāng)再一次的情景，相似的人再次出現(xiàn)，人就開始贖罪。他們對不起自己的心靈，想讓自己的靈魂得到救贖。即使這很困難，但或許他們會用一生去彌補(bǔ)自己曾經(jīng)的過錯(cuò)。
錯(cuò)過的，犯下的錯(cuò)，都是過去的了，而現(xiàn)在，曾經(jīng)背叛過最重要的人的他們，也許只能用那種方法，抹掉自己曾經(jīng)的過錯(cuò)。用對他人、對對于被自己背叛的人來說是無比重要的人的無私奉獻(xiàn)，來彌補(bǔ)，彌補(bǔ)往事割下的傷口。即使賭上性命，也在所不惜。因?yàn)樽约旱撵`魂，已經(jīng)得到了救贖，那一道傷口，也即將愈合。
《追風(fēng)箏的人》暑假讀后感4
小說總是能表達(dá)出各種情感悲傷快樂又或是殘忍，本周若說起的收獲除了課堂上老師們的諄諄教導(dǎo)就是看了《追風(fēng)箏的人》這樣殘忍而又美麗的故事，作者以溫暖細(xì)膩的筆法勾勒人性的本質(zhì)與救贖，讀來令人蕩氣回腸，給寒冬的季節(jié)添上了濃墨重彩的一筆使心間頓生暖暖的感動(dòng).
人生也是這樣各有各的幸福各有各的不幸，不要總在抱怨生活，而要學(xué)著面對人生.本書的主人公阿米爾的朋友哈桑就是這樣的一個(gè)人.他的母親很小就拋棄了他和他的殘疾父親.他們遭受著眾人的恥笑和不屑的眼光，他們難過悲傷但并沒有放棄生活的希望依舊在這阿富汗這片土地上找尋著他們自己的天地.
童年就像糖果的香味那樣甜，那樣美好.“我的整個(gè)童年，似乎就是和桑一起度過的某個(gè)懶洋洋的悠長夏日，我們在爸爸院子里那些交錯(cuò)的樹木中彼此追逐，玩捉迷藏，玩警察與強(qiáng)盜，玩牛仔和印第安人，折磨昆蟲……”追逐著風(fēng)箏望著空中的飛鳥飛過而留下的痕跡真希望這一切可以定格在那一瞬間.
悲劇是什么?魯迅先生說”悲劇就是把美好的東西毀滅給人看”.阿米爾和仆人的兒子哈桑參加了阿富汗傳統(tǒng)的斗風(fēng)箏比賽。要贏得最終的勝利，還必須追到被他最后割斷的風(fēng)箏。哈桑是當(dāng)?shù)刈畛錾淖凤L(fēng)箏高手，他替阿米爾去追，阿米爾一定追到。然而，風(fēng)箏追到了.哈桑卻被幾個(gè)少年抓住恥笑與傷害哈桑.阿米爾目睹一了，格軟弱的他卻選擇了袖手旁觀，并再次錯(cuò)誤地選擇了逼哈桑離開家門。
“蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間”.蘇聯(lián)入侵阿富汗，阿米爾和他父親亡命出逃，阿米爾遠(yuǎn)遷美國，但他對哈桑的負(fù)罪感未減，后來他知曉了有關(guān)家庭的巨大秘密，原來哈桑是他同父異母的弟弟。為了找回“再次成為好人的路”，阿米爾重返阿富汗，而哈桑已死，阿米爾在被拳擊的捶打中我看到了久違的感動(dòng)，那是一種勇敢，一道動(dòng)人的風(fēng)景線，一瞥驚鴻的亮光.阿米爾最終救出哈桑的孩子找到“再次成為好人的路”!
當(dāng)阿米爾在《追風(fēng)箏的人》中，風(fēng)箏是一個(gè)象征。它是珍貴的友情、溫暖的親情、美好的愛情，也是忠誠、友善、勇敢……而對阿米爾而言，童年時(shí)的那次追風(fēng)箏，他的自私、怯懦傷害了哈桑，他在對友情的背叛中也喪失了自己的最美好的心;而他為哈桑的兒子追風(fēng)箏其實(shí)是獲得救贖的途徑，追風(fēng)箏成為阿米爾成長史中的儀式!也是一種對希望的寄予，我相信這個(gè)時(shí)候阿米爾的心已經(jīng)得到了救贖因?yàn)樗呀?jīng)找到了自己失去的美好。
《追風(fēng)箏的人》暑假讀后感5
去年暑假，我讀了一本書——追風(fēng)箏的人。
《追風(fēng)箏的人》是美國作家卡勒德·胡賽尼的第一部小說。他講述了12歲的阿米爾與哈桑情同手足。然而一場風(fēng)箏比賽后，一件悲慘不堪的事，令阿米爾感到自責(zé)和痛苦，他逼走了哈桑。不久，自己也跟隨父親逃往美國。成年后的阿米爾始終無法原諒自己當(dāng)年對哈桑的背叛，為了贖罪，阿米爾再度踏上睽違二十多年的故鄉(xiāng)，希望能為不幸的好友盡最后一點(diǎn)心力。愛，恐懼，愧疚，贖罪……都交織在這部小說里。
其實(shí)，我們每一個(gè)人心中都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏。他可以代表親情，友情，愛情，也可以是正直，善良，誠實(shí)。風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的自己。
或許，我們都面臨過與主人公阿米爾相似的困境，在生命成長的某個(gè)階段，有過那么一次深刻的錯(cuò)誤：曾經(jīng)我在鄰居家里玩，在無意間把他們家的一個(gè)精致的陶瓷打碎了，當(dāng)他們家人找上門時(shí)，硬仗著自己能說回道而把一切責(zé)任推到了另一個(gè)和我在一塊玩的小孩身上，卻不顧他哭著離開……然而并沒有人愿意因?yàn)橐淮五e(cuò)誤，就甘心承認(rèn)自己是可惡的是錯(cuò)的。也許我們每個(gè)人都是那個(gè)追風(fēng)箏的人，那天空中漂浮不定，而遲遲不肯落地的風(fēng)箏，或許就象征著讓我們內(nèi)心無法安定的愧疚。我們每個(gè)人它的下面奔跑，追逐……
在學(xué)習(xí)和生活中，我們須要戰(zhàn)勝的就是自己。需要承擔(dān)的，我們無法推卸;需要面對的，我們無法選擇;需要克服的，我們無法逃避……只有向正確的方向努力去做，只有堅(jiān)信“風(fēng)箏”總有“落下”的那一刻，“風(fēng)箏”最終會被追到。
也許，每個(gè)人心中都有一個(gè)“風(fēng)箏”，無論它意味著什么，讓我們勇敢地追。
人生就是這樣，犯錯(cuò)，錯(cuò)過，再用一生去尋找救贖……
