《讀詹天佑有感》500字(通用8篇)

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《讀詹天佑有感》500字篇1

六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活開始了，我們學(xué)的課文內(nèi)容一篇比一篇精彩，其中，《詹天佑》一文讓我深有感觸。

這篇課文讓我感觸很深的不是詹天佑杰出、愛國，也不是他設(shè)計(jì)的人字形鐵路，而是他堅(jiān)持不懈、一絲不茍的精神。詹天佑是我國杰出的鐵路設(shè)計(jì)工程師，在帝國主義爭奪京張鐵路修筑權(quán)時(shí)，他為了修建好我國第一條自主設(shè)計(jì)并修筑的鐵路，不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，并出色完成了任務(wù)，給帝國主義一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>

詹天佑盡職盡責(zé)的精神令我感動(dòng)。由此，我聯(lián)想到了我的責(zé)任——學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)看似簡單，可是要做到好好學(xué)，認(rèn)真學(xué)，還真不簡單，上課不僅要認(rèn)真聽，課外還要認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè)，有時(shí)候，我的作業(yè)書寫十分馬虎，看起來很不舒服，更別談美觀了，現(xiàn)在，讀了這篇文章，我明白了做什么事，能做多好，就做多好，朝著自己的最高點(diǎn)去突破，才會(huì)得到更好的回報(bào)。

詹天佑這位偉大的工程師，在我國面臨他人嘲笑時(shí)，毫不畏懼，挺身而出，這種精神深深影響了我，并激勵(lì)著我前行的腳步。俗話說：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，“知識(shí)能改變命運(yùn)?！边@些都是至理名言，如果我不好好學(xué)習(xí)，就不能掌握更多的知識(shí)，學(xué)到扎實(shí)的本領(lǐng)，也就不能改變自己和國家的命運(yùn)。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智，從現(xiàn)在開始，我要用一絲不茍、堅(jiān)持不懈的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，只有這樣才能在長大后，用自己的聰明才智去建設(shè)我們的祖國。

《讀詹天佑有感》500字篇2

《詹天佑》這篇文章記敘了詹天佑，這位我國杰出的愛國工程師，不畏帝國主義者的嘲笑，成功地主持修筑了我國歷史上著名的“京張”鐵路。

詹天佑之所以成功，是因?yàn)樗兄环N寶貴的嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。他常常勉勵(lì)工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎，‘大概’、‘差不多’，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！蔽蚁耄蔡煊舆@種精益求精的工作態(tài)度，不正是那些做事馬馬虎虎、敷衍了事的人所缺少的嗎?

其實(shí)，說實(shí)話，我做事時(shí)，也是一個(gè)十足的“馬大哈”。在平時(shí)，“寫作業(yè)堅(jiān)決不檢查”是我的個(gè)性。為此，爸爸媽媽曾多次苦口婆心地勸我，寫完作業(yè)后一定要檢查、檢查、再檢查，可我卻把這些忠言逆耳當(dāng)作耳旁風(fēng)，還振振有辭地說：“爸，媽，你們不懂!某些驕子曾曰：‘作業(yè)，乃越檢查越糟也!’”

記得有一次，我以極快的速度寫完了對(duì)于我來說是超簡單的數(shù)學(xué)題。然后，畢恭畢敬地奉老媽的指令給老爸檢查。爸爸瞄了一眼，問道：“瑋瑋，你認(rèn)為你做對(duì)了嗎?”我立即脫口而出：“我想也許應(yīng)該可能對(duì)了吧!”可結(jié)果卻出乎我意料——錯(cuò)了!

如今，我讀了《詹天佑》這篇文章后，覺得當(dāng)時(shí)我真的錯(cuò)了。錯(cuò)，不僅錯(cuò)在做題上的失誤，更錯(cuò)在我對(duì)作業(yè)、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活、對(duì)一切的.粗心馬虎。我想，粗心馬虎對(duì)我百害無一益。今后，我一定要把這個(gè)壞毛病改正過來。我要向著詹天佑學(xué)習(xí)，成為一名建設(shè)祖國的棟梁之材!

《讀詹天佑有感》500字篇3

我們中華民族有著五千多年悠久的歷史。歷史的長河中有著不少的愛國才子。他們有的為自己的國家獻(xiàn)出了自己的生命，有的為自己的國家拋頭顱灑熱血，還有的向自己的國家貢獻(xiàn)了自己寶貴的一生。而詹天佑就是這些愛國才子中的一位。

詹天佑曾在耶魯大學(xué)深造，讀完大學(xué)后回國。當(dāng)時(shí)我國清政府昏庸無能，詹天佑在修筑京張鐵路期間，還多次受到外界質(zhì)疑，可詹天佑不怕困難，不屈服，最后我國第一條鐵路——京張鐵路面世了。

在文中，詹天佑為了勘測(cè)線路，經(jīng)常親自帶著學(xué)生和工人們，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在削壁上定點(diǎn)，測(cè)繪。讀到這里，我不禁暗暗欽佩他，如果換作我或旁人可能早就放棄了。當(dāng)我讀時(shí)結(jié)尾文中說京張鐵不滿四年就全線竣工了時(shí)。那時(shí)我覺得詹天佑給帝國主義者一個(gè)有力的回?fù)簦瑸橹袊鵂幜艘豢跉?

愛國，說大也不大，說小也不小?？赡芪覀儸F(xiàn)在還不能像詹天佑那樣對(duì)國家做出那么巨大的貢獻(xiàn)，但有一句名言——少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年志則國志。同學(xué)們，從現(xiàn)在起，讓我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)，長大向中國做出巨大的貢獻(xiàn)。

有一種不屈的精神叫梅花，有一種溫暖的愛叫母愛，有一種為他人貢獻(xiàn)的精神叫火柴。有一種愛國的精神叫詹天佑!

《讀詹天佑有感》500字篇4

我認(rèn)真品讀并學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文，我心中發(fā)出了一連串感嘆!

詹天佑，是一名杰出的愛國工程師，他用杰出的才干，冒著惡劣的環(huán)境，克服重重困難，修筑了一條引起人們轟動(dòng)的京張鐵路。

詹天佑事例知曉于天下，如今坐火車去八達(dá)嶺，經(jīng)過青龍橋車站，可以看到詹天佑的塑像，那就是中國的驕傲。

我由衷地感受到了詹天佑的愛國情懷。不管天氣多么惡劣，不管帝國主義者怎樣嘲諷，詹天佑始終堅(jiān)信：這是中國人民自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好!讀到這里，我為我的祖國自豪，為詹天佑感到欣慰。

困難始終是難，可對(duì)于詹天佑來說是一次挑戰(zhàn)，這場(chǎng)挑戰(zhàn)他的優(yōu)勢(shì)在于有杰出的才干，聰明的頭腦。坡度這樣大，火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢?詹天佑繪圖計(jì)算，順著山勢(shì)設(shè)計(jì)了一條“人”字形路線，并對(duì)火車也進(jìn)行了改造，使火車順利登上陡坡。

有這樣的人，這樣的愛國精神，這樣的杰出的才干，真是讓人敬佩。詹天佑不接受了任務(wù)，還提前兩年竣工了。祖國在我心中，我也要向詹天佑那樣打好基礎(chǔ)，學(xué)好知識(shí)，多閱歷，多動(dòng)腦，用一顆愛國的心和智慧，為祖國出一份力!

只要功夫深，鐵杵磨成針。通過對(duì)《詹天佑》這篇文章的學(xué)習(xí)，我一定會(huì)做到最好，在生活中步步為營!

《讀詹天佑有感》500字篇5

詹天佑是我國杰出的愛國工程師……在朗朗的讀書聲中，我了解了這個(gè)人的不平凡。

首先印入我腦海的是他那響亮的名字“詹天佑”。老師講，當(dāng)時(shí)清政府無能，中國有很多地方被洋鬼子侵略，從北京到張家口的這一段鐵路很重要，地形復(fù)雜，懸崖峭壁。洋人們都以為這樣的地形我們修不成鐵路?？伤麄兿脲e(cuò)了，中國已經(jīng)有了一位偉大的工程師。

這篇課文講述的是：在1905年，清政府任命詹天佑為總工程師，修筑從北京到張家口的鐵路，大家都說這一回咱們可爭了一口氣。盡管困難重重，但詹天佑總是與工人們同甘共苦。定點(diǎn)、測(cè)繪，詹天佑都做到一步不差，在洋人的譏笑下，在民族的希望下，成功修建好了京張鐵路，給那些外國人一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>

讀完這篇課文，我心潮澎湃。詹天佑冒著一不小心墜入深谷的危險(xiǎn)修筑鐵路。他總是想，這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。就是這種力量讓詹天佑拼盡全力。

“少年智則國智”“少年富則國富”“長江后浪推前浪”“青出于藍(lán)則勝于藍(lán)”……我們要好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)讓中國變得更加富強(qiáng)，更加神圣，不可侵犯!

《讀詹天佑有感》500字篇6

我們的學(xué)習(xí)生涯豐富多彩，六年的小學(xué)生涯，我學(xué)習(xí)了不計(jì)其數(shù)的文章，有寫人的，有記事的，有抒情的……其中，令我最發(fā)感慨的文章叫《詹天佑》，它令我百讀不厭，我都倒背如流了。

這篇課文主要介紹了詹天佑是我國杰出的愛國工程師，1905年清政府任命詹天佑為總工程師，主持修筑第一條由我國工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工京張鐵路的事跡。說明了詹天佑是一位愛國工程師，也展現(xiàn)了中國人民的智慧和力量。

這篇課文內(nèi)容十分感人。我捧著書，津津有味地讀著，文中的“詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測(cè)線路。”深深吸引了我，我為中國有詹天佑而自豪!我繼續(xù)讀著，當(dāng)我讀到“詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說：‘我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎，‘大概’‘差不多’這類說法不該出自工程人員之口?！睍r(shí)我頓時(shí)感慨萬分，詹天佑對(duì)工作的一絲不茍，令我聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中的自己，我十分慚愧：我對(duì)學(xué)習(xí)總是馬馬虎虎，老師布置的任務(wù)，我也總是愛草率了事。以后，我一定要像詹天佑那樣做任何事都一絲不茍。

我繼續(xù)往下讀著，“遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好，否則，不但會(huì)使中國的工程師失掉信心，還會(huì)惹那些外國人譏笑?！边@句話令我感慨萬分，以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，否則，不但考不出理想成績，還會(huì)令父母顏面盡失。

讀了《詹天佑》，我感慨萬分，我一定要向他學(xué)習(xí)!

《讀詹天佑有感》500字篇7

今天，讀了《詹天佑》這篇文章，我的心久久不能平靜。

這篇文章主要記敘了詹天佑主持修筑第一條完全由我國工程師技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的京張鐵路，在修筑過程中克服了重重困難，并提前兩年竣工的事。

在這篇文章中，讓我最感動(dòng)的還是詹天佑遇到困難是，不斷激勵(lì)自己的那句話：“這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好，否則，不但惹那些外國人譏笑，還會(huì)使中國的工程師失掉信心?！本堣F路是中國人靠自己的技術(shù)力量修筑的一條鐵路，詹天佑主持修筑的好壞，關(guān)系著國家和人民的聲譽(yù)，修好了，可以有力的回?fù)舻蹏髁x，提高信心;修不好，外國人會(huì)譏笑，而且會(huì)使中國工程師從此喪失信心。詹天佑用這句話來激勵(lì)自己，足以證明詹天佑一定要為祖國爭氣的決心。

詹天佑為了維護(hù)祖國的尊嚴(yán)，而勇敢接受任務(wù)，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了“人”字形線路，京張鐵路提前兩年修筑成功，是什么動(dòng)力使詹天佑這樣不怕困難，修筑鐵路的呢?我想，是詹天佑對(duì)祖國的一片赤誠之愛，是詹天佑對(duì)科學(xué)的'嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，才使這位工程師長了中國人的志氣，滅了外國人的威風(fēng)。他不愧是一位杰出的愛國工程師。

詹天佑，是我們這一代青少年學(xué)習(xí)的楷模。今后，在學(xué)習(xí)上，我也要不怕困難、努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢(mèng)而砥礪前行!

《讀詹天佑有感》500字篇8

我懷著崇敬的心境，一遍又一遍地讀了《詹天佑》這篇文章。我深深地被詹天佑那嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度所感動(dòng)了……

《詹天佑》這篇文章記敘了詹天佑，這位我國杰出的愛國工程師，不畏帝國主義者的嘲笑，成功地主持修筑了我國歷史上著名的“京張”鐵路。

詹天佑之所以成功，是因?yàn)樗兄环N寶貴的嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。他常常勉勵(lì)工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎，？大概？、？差不多？，這類說法不應(yīng)當(dāng)出自工程人員之口?！蔽蚁?，詹天佑這種精益求精的工作態(tài)度，不正是那些做事馬馬虎虎、敷衍了事的人所缺少的嗎？

其實(shí)，說實(shí)話，我做事時(shí)，也是一個(gè)十足的“馬大哈”。在平時(shí)，“寫作業(yè)堅(jiān)決不檢查”是我的個(gè)性。為此，爸爸媽媽曾多次苦口婆心地勸我，寫完作業(yè)后必須要檢查、檢查、再檢查，可我卻把這些忠言逆耳當(dāng)作耳旁風(fēng)，還振振有辭地說：“爸，媽，你們不懂！

記得有一次，我以極快的速度寫完了對(duì)于我來說是超簡單的數(shù)學(xué)題。然后，畢恭畢敬地奉老媽的指令給老爸檢查。爸爸瞄了一眼，問道：“你認(rèn)為你做對(duì)了嗎？”我立即脫口而出：“我想也許應(yīng)當(dāng)可能對(duì)了吧！”可結(jié)果卻出乎我意料？？錯(cuò)了！

如今，我讀了《詹天佑》這篇文章后，覺得當(dāng)時(shí)我真的錯(cuò)了。錯(cuò)，不僅僅錯(cuò)在做題上的失誤，更錯(cuò)在我對(duì)作業(yè)、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活、對(duì)一切的粗心馬虎。我想，粗心馬虎對(duì)我百害無一益。今后，我必須要把這

個(gè)壞毛病改正過來。我要向著詹天佑學(xué)習(xí)，成為一名建設(shè)祖國的棟梁之材！