中班社會活動教案：想讓你開心

作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的中班社會活動教案：想讓你開心，希望能夠幫助到大家。

中班社會活動教案：想讓你開心1

活動目標：

1、讓幼兒理解高興等積極情緒有益于人的身心健康；傷心、憤怒等消極情緒不利于人的身心健康。

2、教幼兒在生活中學會控制自己的情緒和不當行為。

活動準備：

《拉拉鉤》歌曲磁帶、相機

活動過程：

1、變臉游戲。通過變臉游戲讓幼兒感受人們的多種情緒，并啟發幼兒討論：什么時候會有這種表情？

2、介紹一位新朋友婕婕的故事。在故事后，讓幼兒討論：你喜歡婕婕的這種做法嗎？你覺得應該怎樣做？從幼兒的討論中，讓幼兒初步理解高興等積極情緒有益于人的.身心健康；傷心、憤怒等消極情緒不利于人的身心健康，人們應盡量避免并設法盡快讓自己或身邊的人快樂起來。

3、與幼兒平等談話交流：

（1）教師示范講述一件自己曾經傷心或憤怒的事情，當時自己內心感受，以及自己又是怎樣設法讓自己快樂起來的經歷。

（2）請幼兒講述自己傷心或憤怒的事情，引導幼兒說出當時自己內心體驗，周圍人的表情和感受，引導幼兒想辦法使自己高興起來。

（3）引導幼兒討論調節情緒的方法：轉移注意，去做一件自己喜歡做的事情；分析自己生氣應不應該；陪同伴做游戲、唱歌；聽舒緩的音樂等。

活動結束

在《拉拉鉤》歌曲中，請幼兒做出不同“笑”的表情，全體幼兒拍照，讓幼兒進一步體驗快樂帶給我們大家的身心愉悅。

中班社會活動教案：想讓你開心2

活動目標

1.知道好朋友不開心時可以用講故事、唱歌、說笑話等方法讓他高興起來。

2.當好朋友不高興時，能安慰和簡單的幫助好朋友。

3.體驗讓別人快樂自己也快樂的愉悅心情。

活動準備

1.小雞和小鴨的手偶，草地的背景圖，兩幅幼兒不高興的生活情景圖片（如情境一：離園時，爸、媽還沒有來接，幼兒心情很難過。情境二：幼兒在幼兒園戶外活動的草地上不小心摔倒，哭起來。），還可以準備幼兒在班里與同伴相處、學習生活中常會發生的不愉快事件的圖片或視頻。

2.“我的心情”展示板，上面有空白的心形卡片，彩色筆。

3.歌曲《幸福拍手歌》。

4.幼兒學習資源①第30頁。

活動過程

1.教師出示手偶“哭泣的小雞”，鼓勵幼兒想辦法讓小雞高興起來，引出活動內容。

2.教師邊操作手偶或請幼兒看幼兒學習資源①第30頁，講故事《想讓你開心》，使幼兒知道讓小雞高興的幾種方法。

提問：為了讓小雞高興起來，小鴨怎么說的`？怎么做的？小雞高興了，小鴨心里感覺怎樣？

教師小結：好朋友不開心時可以用講故事、做鬼臉、說笑話的方法讓他高興。

3.出示幼兒生活情境圖片，了解好朋友不開心的原因，擴展安慰好朋友的更多方法。

（1）教師分別出示情境圖片一和圖片二，提問：圖片中的小朋友為什么難過？如果你是他的好朋友你怎樣做讓他高興一點兒？如講笑話、做鬼臉、唱歌、跳舞、玩玩具等。

（2）請幼兒進行角色扮演，將自己想的辦法用一用，并談談被幫助的感受，和幫助別人的感受。

4.出示“我的心情”展示板，請幼兒在心形卡片上畫畫現在的心情，并請幼兒看看此時大家的心情怎樣，有沒有需要我們關心的朋友。

5.播放《幸福拍手歌》歌曲，幼兒自由結伴，把快樂帶給同伴和朋友。

活動延伸：

1.幼兒每天來園時，在“我的心情”欄中，畫出自己的心情，引導幼兒間相互關心，能用簡單的方式向同伴表示關心。

開展“和弟弟妹妹一起玩”活動，活動中想辦法讓弟弟妹妹快快樂樂。