中班美術(shù)小螞蟻搬家教案

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的中班美術(shù)小螞蟻搬家教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

設(shè)計意圖：

孩子的好奇心是不可抹滅的，每當(dāng)教師拿剪刀的時候，他們總會圍在旁邊好奇地觀看。由于年齡較小，幼兒手指的靈活性及操作能力仍比較欠缺。本次活動正是為滿足幼兒好奇心、發(fā)展幼兒操作能力而設(shè)計的。通過活動提供讓幼兒學(xué)習(xí)使用剪刀的機(jī)會，引導(dǎo)幼兒嘗試用剪刀剪出圓形和波浪線，同時學(xué)習(xí)間隔一定距離粘貼的方法。

活動目標(biāo)：

1、幼兒對此活動的興奮點。

2、幼兒嘗試用剪刀剪圓形和波浪線的情況。

3、幼兒進(jìn)行對應(yīng)地并間隔一定距離粘貼的情況。

4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：圓頭剪刀、鉛畫紙、彩色紙(事先在上面畫有較大的圓形)、水彩筆、油畫棒、漿糊、紙制螞蟻模板(一大一小)。

2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：

⑴學(xué)習(xí)使用剪刀的方法。

⑵在區(qū)角活動中嘗試畫、剪波浪線。

活動過程：

一、故事導(dǎo)入，引起興趣

(出示兩個螞蟻模板)冬天到了，螞蟻爸爸造了一間新房子，看看是什么樣的?(出示畫有較大圓形的彩色紙)螞蟻一家住在這里可舒服啦!小螞蟻一天天長大，有一天，它對爸爸媽媽說：“我已經(jīng)長大了，我想一個人住一間房間。”螞蟻爸爸同意了。

二、講解示范

1、我們幫小螞蟻把房子隔開來，變成了兩個房間。(教師在圓內(nèi)畫波浪線)

2、幼兒操作用彎彎的線把小螞蟻的家分成兩個房間。

三、觀察演示，幼兒操作

1、設(shè)疑：這幾天老是下雨，小螞蟻的房子就要淹沒了，怎么辦呢?(我們一起來幫小螞蟻搬家)

2、學(xué)習(xí)使用剪刀

⑴示范用剪刀沿線條剪，剪一點，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。(先剪出圓形，再沿著波浪線把圓形一分二。)

⑵幼兒學(xué)剪，教師觀察指導(dǎo)：

①指導(dǎo)幼兒拿剪刀的方法。

②觀察幼兒能否沿著輪廓線，剪一點，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

3、學(xué)習(xí)粘貼(也可放在延伸活動中進(jìn)行)

搬呀搬，搬到哪兒去呢?這里有一塊空空的地方。(出示鉛畫紙)

⑴示范粘貼

先把小螞蟻住的小房間搬過來。再搬爸爸媽媽住的大房間，彎彎的地方是房間的門，兩間房間門對門，中間留出一條路，它們就可以走來走去，相互關(guān)心。(教師示范把彎彎的波浪線間隔一定距離粘貼。)

⑵幼兒粘貼，觀察指導(dǎo)

觀察幼兒能否對應(yīng)地并間隔一定距離地粘貼。(指導(dǎo)語：兩間房間彎彎的地方對對好，中間分開一點，有一條路。)

四、活動講評、提出要求：

1、展示幼兒作品，相互欣賞。

2、小螞蟻的新家搬好了，快把小螞蟻請進(jìn)去。(幼兒隨意用水彩筆在上面點小點子)

活動反思：

孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，興趣濃濃。在孩子們的自由作畫時間了，老師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)較好或有自己創(chuàng)意的孩子就進(jìn)行及時表揚(yáng)，孩子們互相學(xué)習(xí)，很好的完成了作品。