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小班語言教案：走開綠色大怪物

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的小班語言教案：走開綠色大怪物，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一、活動目標：

1、知道并理解繪本所講的故事內容，激發幼兒用語言表達對畫面和作品的感受。

2、幫助幼兒驅走心中害怕的怪物，讓幼兒更勇敢地面對生活。

3、能和父母一起動手制作大怪物的`面具，體驗親子游戲的快樂。

4、通過閱讀小圖、上下圖的對比觀察，了解故事的情節，通過一組圖片排序，了解故事情節的發生和發展，培養細致觀察和較完整表述能力。

5、學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。

二、活動準備：

ppt或繪本，勾線筆，紙張。

三、活動過程：

引入：教師提問：

“天黑啦，寶寶你們怕黑嗎?”

“天黑了，怪物要出來了，你覺得怪物長什么樣子的呀?”

“今天有一只綠色大怪物要來了，你們想看看它嗎?出示課件

一：大怪物來啦!

師：這是什么呀?這是一雙什么樣的眼睛呢? 一雙黃色的大眼睛 這雙黃色的大眼睛是誰的呢?

第二頁：綠色大怪物還有什么有一個藍綠色的大鼻子。)

第三頁：有一個長滿白色尖牙的紅色大嘴巴

第四頁：有兩個扭曲的小耳朵

第五頁：有一頭亂蓬蓬的紫色頭發。

師打開封面綠綠的臉，我們就叫他綠色大怪物。

二：趕走可怕的綠色大怪物

教師“寶寶，你們怕這個綠色大怪物嗎?”“有沒有被它嚇倒?”“那我們一起說，你是嚇不倒我的!”

“寶寶你們真勇敢，那你們有沒有什么好辦法可以趕走大怪物呀?”

“我呀，有個好辦法可以趕走大怪物，你們信嗎?”“那我們一起來試試。”

“走開，亂蓬蓬的紫色頭發!” (教師邊說邊做推開的動作，說完再翻書)

“哇，有沒有走開呀?那我們一起來趕走頭發好不好?”

“哇，趕走頭發了，鼓鼓掌，我還會趕走別的呢!”

“頭發、耳朵都被趕走了，還有什么呀?”“

哪個寶寶會趕走鼻子的呀?什么顏色的呀?”“這是藍綠色的長鼻子哦!”

“男寶寶你們會不會趕走大怪物呀，綠色大怪物的綠色大臉我們一起來趕走它好

“誰來趕走它?”“我們一起大聲說走開，綠色大怪物!”

三、閱讀繪本，感受趕走大怪物的樂趣。

教師：“綠色大怪物走開了，我們一起說永遠永遠不準回來!”“直到我們說可以?！?/p>

“寶寶們，大怪物可以回來了嗎?”

“那我們一起吧它喊回來吧，好不好!”

四、親子手工活動：

幼兒和父母一起制作自己心中的大怪物的臉(如：紅眼睛，藍頭發等)之后

請幼兒與同伴， 嘗試用“亂蓬蓬，紅彤彤”等形容詞完整的進行表述。之間互相交流

該教案包括PPT課件和FLASH課件