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幼兒園中班社會優質教案《借書》

在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班社會優質教案《借書》，歡迎大家分享。

活動目標：

1．懂得借別人的東西要愛護，并能按時歸還。

2．能使用借書和還書時的禮貌用語。

3．積極參與活動，大膽表達自己的"想法。

活動準備：

1．圖片。

2．故事PPT。

活動過程：

（一）啟發談話，引起興趣。

教師：明明買了一本故事書，丁丁想借來看。丁丁該怎么做呢？

（二）看圖書，了解故事內容。

（1）教師示圖1教師：丁丁向明明借書時是怎么說的？（明明，這本新書借給我看看好嗎？）

（2）教師示圖1教師：他在干什么？（把借來的書包上封面。）為什么要包上封面呢？

（3）教師示圖1教師：丁丁看書時怎么樣？（丁丁看得很認真，也很小心，不把書弄臟。）

（4）教師示圖1教師：丁丁還書時會說些什么？（明明，這本書我看完了，現在還給你。謝謝?。┟髅髟鯓诱f？（不用謝。）

（二）情境表演，鞏固經驗。

1．自由組合，表演"借書"。

2．個別表演，師生評價。

3．遷徙訓練，可表演借鉛筆、借橡皮等，練習借和還時的言行。

（三）師生總結，提升情感。

1．教師：你喜歡丁丁的哪些地方？

2．師生針對班級實際，對幼兒進行表揚和鼓勵。

3．教師小結：借了東西要愛護，要及時歸還。借和還的時候要使用禮貌用語。

（四）欣賞故事：《宋濂借書》，懂得"借人物及時還后有急借不難"的道理。

教師：為什么主人同意宋濂隨時來借書呢？

教師小結：這個故事告訴我們，借別人的東西不僅要有禮貌，還要講信用，要及時歸還給別人，今后再問別人借，就不難了。