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幼兒園大班美術優(yōu)質(zhì)課《稻草人》微教案

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的幼兒園大班美術優(yōu)質(zhì)課《稻草人》微教案，歡迎大家分享。

設計意圖：

從6月26日秧苗的移栽到10月8日秧苗的抽穗，我們種植水稻的活動已經(jīng)持續(xù)了3個月有余。孩子們總喜歡去看看，因為秋天里稻穗一天天都在變化著，顏色由青色漸漸轉(zhuǎn)為黃色，稻谷越來越粒粒飽滿，一天天走向成熟，五塊“稻田”黃澄澄的，仿佛是五塊黃地毯，空氣里散發(fā)著稻花香味。10月9日，孩子們像往常一樣來到了種植園，細心的桐桐發(fā)現(xiàn)：一根稻穗上的稻谷少了幾顆，稻谷怎么少了？孩子們嘰嘰喳喳地詢問著。是不是掉到地上了？是不是蟲子吃了？是不是鳥兒吃了？面對眼前稻穗的慘景，孩子們可傷心了。經(jīng)過大家的蹲守觀察，發(fā)現(xiàn)是麻雀偷吃了稻穗，我們結合《指南》精神，把保護水稻的自主權教給孩子，通過大家的討論統(tǒng)計，統(tǒng)計結果是做稻草人保護水稻的小朋友最多，于是我們就生成設計了這節(jié)大班美術活動《稻草人》。活動我們以幼兒為主體，充分發(fā)揮了幼兒自己動手制作的主體性，旨在讓幼兒在看看、玩玩、做做中感受操作的樂趣，同時發(fā)展了幼兒的動手能力及創(chuàng)造能力。

活動目標：

1.看步驟圖、學會用捆、扎、貼、畫等技能制作裝扮稻草人，增強動手能力。

2.能與同伴商討分工制作任務，體驗分工制作的快樂。

活動準備：

干稻草若干、裝扮材料若干、剪刀、雙面膠等。

活動過程：

一、出示稻草引出主題。

師：小朋友看這是什么？

今天我們就用稻草來做稻草人吧！

二、介紹做稻草人的材料。

三、了解做稻草人的簡單步驟圖。

師：那稻草人怎么做呢？

你哪一步看不懂，誰來幫他解答一下？（出示：做稻草人的步驟圖）

第一步：將稻草分成兩份，一份多一點、一份少一點。選多一點的`稻草對折，在對折上的地方用扭扭棒固定，分出頭與身體。

第二步：選少一點的稻草對折兩次，做稻草人的手臂。

第三步：分開身體，將做好的手臂夾在身體中間，再用扭扭棒把手臂固定在身體里。

四、出示范例作品，拓展幼兒的創(chuàng)意思路。

師：稻草人扎好了，這樣好看嗎？現(xiàn)在就請你們用這些材料裝飾稻草人。

五、小組分工制作，教師巡回指導！

幼兒在操作過程中，教師適時進行指導，引導幫助能力弱的小組，鼓勵幼兒大膽制作。

五、欣賞點評小組的作品。

六、整理材料，活動結束。