幼兒園社會(huì)教案

由 愛(ài)庫(kù)百科 分享時(shí)間：2023-11-20 04:49:49 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案

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幼兒園社會(huì)教案

作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園社會(huì)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園社會(huì)教案1

幼兒時(shí)期是培養(yǎng)合作意識(shí)的最佳時(shí)期，尤其對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)明顯的表現(xiàn)出了他們的合作意識(shí)。大班的"幼兒大部分都已掌握簡(jiǎn)單的、基本的“合作”這種社會(huì)交往技能。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：初步理解合作的意義，了解生活中合作的重要性和必要性。

2.能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)合作，嘗試分工，提高與同伴合作的能力。

3.德育目標(biāo)：體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作、戰(zhàn)勝困難帶來(lái)的快樂(lè)，增強(qiáng)進(jìn)一步合作的意識(shí)。

4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

5.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)引導(dǎo)幼兒體悟、理解故事中蘊(yùn)涵的一個(gè)千古不變的道理——合作力量大，并讓幼兒明白，合作也要講求方式方法，只有齊心協(xié)力才能成功，否則是白費(fèi)力氣。寓言故事結(jié)尾給幼兒提供了想象的空間，活動(dòng)充分利用這樣的結(jié)尾引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力和想象力。讓幼兒較好地掌握了知識(shí)，達(dá)到預(yù)設(shè)目標(biāo)。

幼兒園社會(huì)教案2

【活動(dòng)標(biāo)題】相信自己我能行

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.借助視頻中米卡和妞妞的故事，讓幼兒懂得遇到困難時(shí)不害怕，開(kāi)動(dòng)腦筋不放棄，告訴自己并相信自己一定行。

2.在活動(dòng)中體驗(yàn)自信的力量，鼓勵(lì)幼兒在生活中勇敢面對(duì)困難，積極地想辦法去解決困難獲取成功。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

“相信自己我能行”故事視頻、“相信自己”歌曲、小鏡子。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、直接引入，觀看視頻“相信自己我能行”第一部分。

討論：小動(dòng)物學(xué)校里小動(dòng)物都畫(huà)了自己喜歡的東西，小鹿老師夸獎(jiǎng)大家都畫(huà)得很棒。可是小熊米卡怎么啦？為什么米卡不開(kāi)心呢？后來(lái)米卡成功的畫(huà)好了小飛機(jī)了嗎？他的表情是怎么樣的"？如果你是米卡，你也不會(huì)畫(huà)飛機(jī)的翅膀，你會(huì)怎么辦？

二、以“戰(zhàn)勝困難的魔法歌”激發(fā)幼兒欣賞視頻中歌曲的興趣，鼓勵(lì)幼兒大膽跟唱。

三、觀看視頻“相信自己我能行”第二部分。

討論：小動(dòng)物們?cè)谕嫜蚪乔颍⊥米渔ゆ槭裁床桓覅⒓樱磕阍敢鈳椭⊥米佑赂业貐⒓訂幔啃⌒苊卓ê托÷估蠋熢趺磶椭⊥米拥模啃⊥米幽苡赂业赝嫜蚪乔蛄藛幔繛槭裁矗?/p>

四、幼兒牽手圍成圓圈齊唱“魔法歌”。討論：在生活中遇到困難應(yīng)該怎么辦？感受自信的力量。

六、討論：有什么奇妙的方法怎樣讓自己變得自信？幼兒每人一面“魔鏡”，用最自信的笑容，用最洪亮的聲音，說(shuō)出“我是最棒的，我能行”。幼兒自由結(jié)伴向同伴說(shuō)出“我是最棒的，我能行”。

七、“自信寶貝”自由結(jié)伴魔法秀：遇到困難不害怕，告訴自己我能行。開(kāi)動(dòng)腦筋不放棄，相信自己一定行。遇到困難不害怕，告訴自己我能行，勇敢嘗試不放棄，相信自己一定行。我是自信寶貝，耶！

八、播放樂(lè)曲：相信自己，幼兒自由結(jié)伴舞蹈，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園社會(huì)教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1：讓幼兒運(yùn)用感官感知香蕉、橘子的明顯特征。

2、知道水果皮不能吃。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解現(xiàn)有的一些水果：香蕉、橘子。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：香蕉、橘子、蘋(píng)果、代用券。

活動(dòng)流程：

一、買(mǎi)水果

1、老師發(fā)給每個(gè)幼兒一張代用券。告訴幼兒可用這張紙到小賣部去買(mǎi)水果。

2、問(wèn)：

（1）、你們想買(mǎi)什么？

（2）、他是什么顏色？

（3）、要求幼兒拿到水果后說(shuō)謝謝。

二、摸水果

1、老師問(wèn)：你們買(mǎi)了什么水果？

2、將買(mǎi)來(lái)的`水果放在口袋里。

3、做摸水果的游戲

（1）老師講水果的特征，要求幼兒摸出水果。

（2）老師要求幼兒講出水果的特征。

三、嘗嘗水果的味道。

1、討論怎么吃？

2、剝皮給他大家嘗嘗橘子和香蕉的味道。

四、兒歌

蘋(píng)果、蘋(píng)果、紅臉蛋。

香蕉、香蕉、彎彎的。

橘子、橘子、圓圓的。

幼兒園社會(huì)教案4

活動(dòng)目標(biāo)

1. 愿意跟著老師一起參觀幼兒園，初步熟悉幼兒園的內(nèi)部環(huán)境。

2. 初步了解幼兒園及本班活動(dòng)室內(nèi)各個(gè)分區(qū)的作用。

3. 愿意跟隨音樂(lè)舞動(dòng)，感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件準(zhǔn)備：“我的幼兒園”組圖；《我愛(ài)我的幼兒園》歌曲音頻。

活動(dòng)過(guò)程

一：組織幼兒參觀幼兒園，熟悉內(nèi)部環(huán)境

1.兩名教師分別充當(dāng)火車頭和火車尾，組織幼兒“開(kāi)火車”。

2.參觀幼兒園的各區(qū)域，再回到活動(dòng)室。

二：出示組圖鼓勵(lì)幼兒結(jié)合參觀經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)圖片內(nèi)容

——這是米婭小朋友的幼兒園，我們一起來(lái)參觀一下吧。

——這是哪里？和你的幼兒園有什么相同/不同的`地方？

三：引導(dǎo)幼兒參觀本班活動(dòng)室，介紹分區(qū)的用途

——米婭的幼兒園活動(dòng)室里真好玩，我們的活動(dòng)室和她的一樣嗎？

——快和老師“開(kāi)火車”，一起來(lái)看看我們的新家吧。

三：播放歌曲音頻，鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)自由擺動(dòng)身體

——有首好聽(tīng)的歌，唱的就是小朋友對(duì)幼兒園的喜歡，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。

——請(qǐng)你跟著歌曲，和小伙伴們一起擺動(dòng)小手，扭扭身體吧。

幼兒園社會(huì)教案5

一、設(shè)計(jì)意圖：

懂禮貌是孩子生活中重要的一部分，它來(lái)源于幼兒的生活，貼近幼兒的生活，同時(shí)也是為幼兒美好的明天做鋪墊，為了孩子有一個(gè)美好的明天，我們要養(yǎng)成孩子懂禮貌的好習(xí)慣。就我實(shí)習(xí)時(shí)的觀察發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诙Y貌方面的.認(rèn)識(shí)有很大差異，有的孩子上幼兒園時(shí)要家長(zhǎng)和老師提醒才知道問(wèn)好。為了讓孩子更好的懂禮貌和知道禮貌的作用，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒知道一些生活常用的禮貌用語(yǔ)，知道禮待他人。

2、幼兒將禮貌用語(yǔ)實(shí)踐在生活中，并了解在什么情況下用什么樣的禮貌用語(yǔ)。

3、幼兒能體驗(yàn)禮貌用語(yǔ)帶給我們的樂(lè)趣。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片，多媒體，鉛筆，剪刀

四、活動(dòng)重難點(diǎn)：

本次活動(dòng)主要是讓幼兒知道生活中的禮貌用語(yǔ)和將這些語(yǔ)言用于實(shí)踐。所以此次活動(dòng)的重點(diǎn)是幼兒知道生活用語(yǔ)并能將禮貌用語(yǔ)實(shí)踐在生活中；難點(diǎn)是幼兒將禮貌用語(yǔ)實(shí)踐在生活中，并了解在什么情況下用什么樣的禮貌用語(yǔ)。

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

老師：小朋友們，今天老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，有些小朋友在早上來(lái)幼兒園時(shí)見(jiàn)到老師什么都沒(méi)說(shuō)，小朋友知道早上見(jiàn)到老師要說(shuō)什么嗎？（幼兒答）哪下午的時(shí)候又要說(shuō)什么呢？（幼兒答）小朋友都很聰明，哪小朋友們知道可以用哪一個(gè)詞來(lái)形容這些語(yǔ)言嗎？（幼兒討論回答）所以我們將這些語(yǔ)言叫做禮貌用語(yǔ)；在我們的生活中有很多禮貌用語(yǔ)，你們知道哪一些并且說(shuō)說(shuō)在什么時(shí)候用？（幼兒舉手回答，老師總結(jié)幼兒的回答）

3、請(qǐng)兩個(gè)幼兒上臺(tái)，比賽誰(shuí)穿鞋快，大家一起念兒歌

4、、師：大家看這雙鞋子，它的外形一樣，顏色一樣，大小一樣，鞋子凹型朝向不一樣的兩只鞋子，叫一雙鞋。

（三）找找好朋友

師：剛剛鞋子說(shuō)，它找不到它的好朋友了，怎么辦呢？請(qǐng)小朋友幫忙。

1、請(qǐng)小朋友回座位

2、將印有不同鞋子的圖片發(fā)放給小朋友，讓他們連對(duì)找好朋友。

3、并且將一雙鞋子涂成一種顏色。

教師小結(jié)：小朋友們都幫鞋子找到他們的好朋友了，并且還學(xué)會(huì)了自己穿鞋子，那么等會(huì)兒午覺(jué)起來(lái)，老師要檢查一下看看小朋友自己穿鞋穿得對(duì)不對(duì)，能不能找到它們的好朋友！

幼兒園社會(huì)教案6

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、再現(xiàn)日常生活情景，體驗(yàn)全家人圍坐在鍋邊吃火鍋的歡樂(lè)。

2、不斷積累目測(cè)一部分接著往下數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、模擬火鍋一個(gè)，幼兒自制各種火鍋食品，分類放在盤(pán)子內(nèi)。

2、每人一只盛放生菜的小籃和一只空碗。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、進(jìn)入情境

1、幼兒模擬圍坐火鍋邊(人數(shù)不限，可隨游戲逐步增加)。

2、了解規(guī)則：

(1)取放每一品種的數(shù)量可由游戲者事先確定。

(2)加菜時(shí)鍋里同類品種不能超過(guò)10個(gè)。

(3)籃里的菜必須投放到鍋里表示燙熟后才能夾出放進(jìn)碗里。

(4)必須從自己的籃子里取菜投入鍋里，但夾菜時(shí)可選鍋里的任何品種，不必區(qū)別是誰(shuí)投放的食物。

二、加菜

1、識(shí)別各種火鍋菜肴，按自己的.喜好往小籃里放三至四種菜。

2、輪流往火鍋里加菜，品種和數(shù)量都可由幼兒自定，邊加菜邊接著某數(shù)往下數(shù)，每種菜的數(shù)量最多到10。

三、開(kāi)火

鍋里的菜較滿后，蓋上鍋蓋，共同念一首兒歌模擬開(kāi)火，兒歌念完，表示鍋里的水燒開(kāi)了。

四、吃菜

1、輪流用手做筷子夾菜，放進(jìn)自己的碗里，數(shù)一數(shù)各品種的菜吃了多少。

2、反復(fù)夾菜，接著某數(shù)往下數(shù)，每種菜的數(shù)量最多到10。

五、關(guān)火

1、蓋上鍋蓋，每人數(shù)一數(shù)今天我吃了哪些食品，各有多少。

2、與同伴比一比，找出每一種菜吃得最多的朋友。

幼兒在此基礎(chǔ)上結(jié)合日常生活中跟家人吃火鍋的經(jīng)驗(yàn)，可生成多種玩法：

玩法一：葷素搭配。幼兒先在鍋里投放葷菜(每種菜的數(shù)量為10)，然后開(kāi)火、吃菜，用筷子將鍋里的菜夾進(jìn)自己的碗里，等葷菜都“吃”完后，再將素菜放入鍋內(nèi)，繼續(xù)品嘗素菜。

玩法二：每日菜譜。幼兒按照各自的需要和喜好，每天選擇不同的菜肴進(jìn)行“吃火鍋”的游戲。

幼兒園社會(huì)教案7

教學(xué)目標(biāo)：

1、感受環(huán)衛(wèi)工人，園林工人，建筑工人讓城市變得更漂亮。

2、能積極參與活動(dòng)并大膽發(fā)表自己的看法。

3、愿意為美化城市做力所能及的事。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

PPT、城市美景圖、神秘禮物、背景音樂(lè)。

教學(xué)過(guò)程：

一、懸念引入

1、教師隨歡快的音樂(lè)和幼兒打招呼，給大家?guī)?lái)神秘禮物，大家對(duì)禮物的興趣與渴望。

2、分發(fā)禮物，觀察討論。

你的禮物是什么，你喜歡它嗎?(播放滑稽背景音樂(lè))通過(guò)這種落差，引發(fā)幼兒對(duì)清理垃圾的迫切需要。

二、誰(shuí)讓城市變得美麗

(一)走進(jìn)環(huán)衛(wèi)工人

1、(出示堆滿垃圾的小區(qū)、街道圖)你們手上的東西就是從這里撿來(lái)的，你喜歡這里嗎?為什么?誰(shuí)來(lái)把它打掃干凈呢?

2、出示環(huán)衛(wèi)工人圖，你見(jiàn)過(guò)他們嗎?在哪見(jiàn)過(guò)?他們?cè)诟墒裁?

3、(播放PPT)讓我們走進(jìn)環(huán)衛(wèi)工人了解他們的.工作。

4、了解了環(huán)衛(wèi)工人的工作后，你覺(jué)得他們?cè)趺礃?引發(fā)幼兒對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的尊重與喜愛(ài)。

5、(出示多幅圖片，觀察討論)環(huán)衛(wèi)工人有哪些工作?

(二)定義城市美容師

正是有了這些環(huán)衛(wèi)工人辛苦的勞動(dòng)，我們的城市才能每天這樣干凈、整潔，讓我們送給他們一個(gè)美麗的稱號(hào)吧!(城市美容師)

(三)誰(shuí)也是城市美容師?

1、在我們的生活中，還有很多人也能稱為城市美容師(觀看建筑工人和園林工人的視頻)。

2、小結(jié)：原來(lái)，建筑工人能建出漂亮的房子;園林工人能種出美麗的花草;環(huán)衛(wèi)工人能將城市街道變得干凈、整潔，他們辛勤勞動(dòng)裝扮我們的城市，正是有了他們，我們的城市才會(huì)變得越來(lái)越漂亮。

(四)我愛(ài)大豐城，

1、這些美麗的地方你認(rèn)識(shí)嗎?(出示城市美景圖)是誰(shuí)讓它變得如此美麗?再次感受工作在各條戰(zhàn)線上的城市美容師給城市帶來(lái)的變化。

2、贊一贊工作在各個(gè)戰(zhàn)線上的城市美容師。

三、倡導(dǎo)幼兒為美化城市做力所能及的事，從小爭(zhēng)做小小城市美容師。

1、討論：我們小朋友能為美化城市做什么?

2、游戲：Yes or No

四、結(jié)束：走進(jìn)生活

你們都能成為一名合格的小小城市美容師了，老師之前送你們的禮物該怎么處理呢?對(duì)，讓我們趕快行動(dòng)吧!

教學(xué)反思：

最近發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒在戶外隨地吐痰以及亂扔垃圾的壞習(xí)慣，為了讓幼兒懂得從小事做起，從小培養(yǎng)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。組織了社會(huì)活動(dòng)《城市美容師》，以了解環(huán)衛(wèi)工人的工作極其與人們生活的關(guān)系為主題來(lái)延伸抓好班級(jí)幼兒常規(guī)。

幼兒園社會(huì)教案8

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

小班的孩子，剛?cè)雸@，對(duì)幼兒園的環(huán)境不熟悉，每天都哭著不想來(lái)園。所以我設(shè)計(jì)這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，帶幼兒參觀園內(nèi)，讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境，使孩子喜歡上幼兒園。

活動(dòng)目標(biāo)

1、熟悉幼兒園環(huán)境，知道幼兒園的活動(dòng)室、辦公室、廚房、衛(wèi)生間等名稱和主要用途，使幼兒喜歡上幼兒園。

2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的`心得。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：場(chǎng)所的名稱。難點(diǎn)；名稱的用途。

活動(dòng)準(zhǔn)備

布置室內(nèi)外環(huán)境[娃娃角、玩具腳]，將大量的玩具、材料放置活動(dòng)角內(nèi)。

活動(dòng)過(guò)程

1、向幼兒介紹幼兒園的名稱，帶領(lǐng)幼兒看認(rèn)班牌，使幼兒知道自己欽州市偉才幼兒園。小班的小朋友。

2、帶領(lǐng)幼兒到中、大班教室參觀，到操場(chǎng)、廚房、教師辦公室、衛(wèi)生室、衛(wèi)生間參觀。

3、邊參觀邊介紹名稱、用途。

4、使幼兒知道教室是幼兒學(xué)習(xí)和活動(dòng)的地方；操場(chǎng)是幼兒運(yùn)動(dòng)、游戲的地方；辦公室是教師工作的地方；廚房是為幼兒做飯的地方；衛(wèi)生室是為幼兒看病、喂藥的地方；衛(wèi)生間是幼兒洗簌、大小便的地方。知道幼兒園的教師、阿姨都是為幼兒做事的，有事可以請(qǐng)他們幫忙，要愛(ài)他們，會(huì)向他們問(wèn)好。

5、欣賞、學(xué)唱歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》

教學(xué)反思

邊參觀邊介紹名稱及用途，見(jiàn)到別人要打招呼，再運(yùn)用到歌曲我愛(ài)我的幼兒園，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩的樂(lè)趣。

幼兒園社會(huì)教案9

設(shè)計(jì)思路：

前一階段圍繞“我家的人”開(kāi)展了一系列活動(dòng)，孩子們了解了爸爸媽媽的工作、爸爸媽媽小時(shí)侯的故事，特別是恰逢母親節(jié)，通過(guò)夸夸我的好媽媽，為媽媽制作禮物等活動(dòng)提升了孩子愛(ài)媽媽的情感，孩子們萌發(fā)了一種想為媽媽做事的愿望。同時(shí)，“預(yù)防非典”也是當(dāng)前孩子們的一個(gè)熱點(diǎn)，他們對(duì)幼兒園、班級(jí)、家中“防非”的簡(jiǎn)單措施有了初步了解，對(duì)于預(yù)防、消毒的物品也產(chǎn)生了興趣。結(jié)合以上兩點(diǎn)，我預(yù)設(shè)這次活動(dòng)，以幫媽媽選購(gòu)消毒、預(yù)防用品為前提，以游戲?qū)嵺`為途徑，幫助幼兒認(rèn)識(shí)了解消毒、預(yù)防非典的物品，擴(kuò)展防非知；同時(shí)滿足孩子為媽媽做事的愿望。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步認(rèn)識(shí)、了解消毒、預(yù)防非典的物品，擴(kuò)展有關(guān)“防非”的知識(shí)。

2、在購(gòu)物過(guò)程中嘗試解決簡(jiǎn)單的數(shù)量問(wèn)題。

3、滿足幼兒為媽媽做事的愿望。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

5、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、防非物品、其他食品包裝盒。

2、每一物品上貼上價(jià)格標(biāo)簽（5以內(nèi)）

3、購(gòu)物籃，自制紙幣。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入 “母親節(jié)”我們想了很多辦法為媽媽做事，現(xiàn)在“母親節(jié)”過(guò)了，我們還要為媽媽做事嗎？為什么？

（二）啟發(fā)游戲

1、以媽媽的煩惱（媽媽想買(mǎi)預(yù)防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是媽媽上班沒(méi)時(shí)間）啟發(fā)幼兒幫媽媽購(gòu)物。

引導(dǎo)：媽媽為什么要買(mǎi)消毒用品和增加抵抗能力的食品？

2、幼兒領(lǐng)錢(qián)。

要求：每人拿5元錢(qián)（老師準(zhǔn)備1元、2元、3元、4元面值的紙幣）

引導(dǎo)：你用什么辦法拿到5元錢(qián)的？

如：XXX拿了1元錢(qián)，還要拿多少錢(qián)才到5元？

3、討論購(gòu)物注意點(diǎn)。

引導(dǎo)：買(mǎi)東西的.時(shí)候要注意什么？

（1）買(mǎi)什么？（預(yù)防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）

（2）怎么買(mǎi)？（價(jià)錢(qián)、禮貌用語(yǔ)、買(mǎi)的東西少于或等于5元錢(qián)）

（三）幼兒操作

1.觀察幼兒在挑選物品時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，啟發(fā)幼兒間相互檢查。

2.了解幼兒交易情況，引導(dǎo)幼兒了解所選物品價(jià)格與自己擁有錢(qián)數(shù)的關(guān)系。

（四）交流

1、相互檢查所購(gòu)物品。

2、說(shuō)說(shuō)買(mǎi)了什么，有什么用，注意什么？（抓住有價(jià)值的話題，擴(kuò)展討論；幫助幼兒區(qū)分食品和用品兩類）。

（五）延伸我們幫媽媽買(mǎi)好了東西，媽媽很高興，接下來(lái)我們可以幫媽媽做什么？

活動(dòng)反思：

在幼兒園里，我們教師應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡特征，教育幼兒做好一些力手能及的事情。而我們往往是怕麻煩和害怕家長(zhǎng)的不理解，極少展開(kāi)這樣的活動(dòng)。通過(guò)這一次的活動(dòng)，讓我明白作為幼兒教師，不單單是對(duì)幼兒進(jìn)行知識(shí)的灌輸，還要傳授給他們生活的本領(lǐng)及增強(qiáng)動(dòng)手的能力。

小百科：幫手，指作為下級(jí)或副職人員而行動(dòng)的人；助手。

幼兒園社會(huì)教案10

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道自己有一個(gè)幸福的家，初步感受家庭的溫暖。

2、會(huì)念兒歌，理解詞語(yǔ)：幸福、親親熱熱。

活動(dòng)重難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)詩(shī)歌，感受家庭的溫暖

活動(dòng)難點(diǎn)：理解詞匯

活動(dòng)準(zhǔn)備

每人一張全家照

活動(dòng)過(guò)程

一、相互介紹"幸福的家"

1、提出問(wèn)題

（1）這是誰(shuí)家的照片？

（2）照片上有誰(shuí)？

（3）一家人在一起感覺(jué)怎樣？

2、豐富詞匯：親親熱熱、幸福

二、欣賞詩(shī)歌

1、教師有感情的朗誦

2、幼兒隨教師一起學(xué)習(xí)詩(shī)歌，可指著自己的全家福進(jìn)行朗誦。

3、采用小組、個(gè)別，男、女還分組等多中形式朗誦

三、共同布置墻飾"幸福的.家"

1、播放詩(shī)歌磁帶，在教師的幫助下將全家照貼在墻飾中

2、附以詩(shī)歌圖示。

設(shè)計(jì)意圖通過(guò)直觀的照片和具體的提問(wèn)，幫助幼兒理解詞匯以照片為媒介，運(yùn)用多種方法激發(fā)幼兒地學(xué)習(xí)興趣。

幼兒園社會(huì)教案11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒在積極參與表演活動(dòng)、玩大型玩具、社會(huì)體驗(yàn)中，體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)兒童節(jié)的快樂(lè)。

2、培養(yǎng)幼兒的合作、交往能力。

3、感受幫助他人，奉獻(xiàn)愛(ài)心所獲得的快樂(lè)，從而激發(fā)孩子樂(lè)于助人、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任感。

4、愿意與同伴分享、交流，感覺(jué)節(jié)日的氣氛。

5、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

6、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月29日——5月31日

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園、城南公園、福利院

參加人員：幼兒園全體幼兒、教職員工

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、以年級(jí)為單位作好文藝表演的準(zhǔn)備：選擇音樂(lè)，構(gòu)思排練符合幼兒年齡特點(diǎn)，富有童趣，有特色的`節(jié)目。

2、做好各項(xiàng)后勤保障工作（如會(huì)場(chǎng)布置、服裝、道具制作等）。

3、聯(lián)系場(chǎng)地（城南公園、福利院）。

4、各班對(duì)幼兒做好安全、文明、紀(jì)律、衛(wèi)生等教育。

5、各班主班老師寫(xiě)好六一活動(dòng)方案和安全預(yù)案。

負(fù)責(zé)人安排：

活動(dòng)總監(jiān)：

園內(nèi)場(chǎng)地布置：

外出場(chǎng)地聯(lián)系：

座位安排：

服裝道具：

后勤保障：

會(huì)場(chǎng)秩序：各班老師

錄像：

拍照：

音響：

主持：

安全：

活動(dòng)過(guò)程：

園內(nèi)活動(dòng)

（一）園長(zhǎng)致詞

（二）升國(guó)旗

（三）演出

1、大合唱：陽(yáng)光樂(lè)園六一的歌表演者：全體師生

園外活動(dòng)

（一）游城南公園

托、大班幼兒于5月30日，小、中班幼兒于5月31日游城南公園。

具體項(xiàng)目：蜜蜂樂(lè)園、自控飛碟、火車、雙人樂(lè)園。

（各班老師根據(jù)自己班幼兒年齡特點(diǎn)選擇游樂(lè)設(shè)施，確保安全，具體安排見(jiàn)各班活動(dòng)方案。）

（二）走進(jìn)福利院

大班幼兒帶上節(jié)目、禮物與祝福走進(jìn)福利院，與福利院的孩子一起慶六一。

（大班老師在活動(dòng)前給幼兒作好各種思想、物質(zhì)、精神準(zhǔn)備，確保活動(dòng)順利進(jìn)行，具體安排見(jiàn)大班活動(dòng)方案。）

八、其它注意事項(xiàng)

1、本次外出活動(dòng)，全體教職工在組織幼兒活動(dòng)的同時(shí)要高度關(guān)注幼兒的安全問(wèn)題。

2、在保證幼兒玩好吃好的同時(shí)，教育提醒幼兒保持活動(dòng)場(chǎng)地的整潔，將食物、玩具等的包裝袋及時(shí)扔進(jìn)垃圾箱，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

幼兒園社會(huì)教案12

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道農(nóng)歷十二月的最后一天是春節(jié)中的大年。

2.感受中國(guó)年的熱鬧氣氛。

3.知道大年是中國(guó)人重視的節(jié)日。

4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

5.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.歌曲《恭喜發(fā)財(cái)》

2.過(guò)年各種情景錄像

活動(dòng)過(guò)程

1.談話導(dǎo)入

(1)播放歌曲《恭喜發(fā)財(cái)》。

(2)問(wèn)幼兒從這首歌曲感受到什么氣氛？

(3)告訴幼兒農(nóng)歷十二月三十是大年，大年快要到了，到處都喜氣洋洋。

2.翻看幼兒用書(shū)p10頁(yè)，說(shuō)說(shuō)圖上的人們都在干什么？他們臉上的表情是怎樣的？(引導(dǎo)幼兒用“有的……有的……還有的……”的句型表述圖片所展示的情景。)

3.引導(dǎo)幼兒回憶往年過(guò)大年時(shí)的情景，感受過(guò)大年的.幸福歡樂(lè)。

(1)過(guò)大年時(shí)人們的打扮是怎樣的？

(2)過(guò)大年時(shí)小朋友們?cè)诟墒裁矗看笕藗冊(cè)诿κ裁矗?/p>

(3)過(guò)大年時(shí)你覺(jué)得最有趣的事是什么？

小結(jié)：播放過(guò)年各種情景錄像。師：我們過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢(qián)、舞龍舞獅等。

4.幼兒學(xué)說(shuō)新年的祝福語(yǔ)。

活動(dòng)延伸

1.幼兒將收集到的過(guò)年的風(fēng)俗、慶祝活動(dòng)的照片、圖片或繪畫(huà)作品布置課室。

角色游戲區(qū)：過(guò)新年

體育活動(dòng)：合作舞龍舞獅;卷炮竹，放鞭炮。

活動(dòng)反思

在本次孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的。首先是教室環(huán)境，不少孩子都帶來(lái)了有關(guān)新年的物品來(lái)布置教室。幼兒大膽地交流以往過(guò)年的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也進(jìn)一步了解和感受我國(guó)的傳統(tǒng)文化和過(guò)年的習(xí)俗，渲染了新年的氣氛。在新年環(huán)境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最后環(huán)節(jié)我們是歌表演，進(jìn)一步增添了節(jié)日的氣氛。

幼兒園社會(huì)教案13

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的卡，初步了解卡的用途和我們生活的關(guān)系。

2、觀察、區(qū)別卡的異同點(diǎn)，提高幼兒比較決定的潛力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、不同種類的卡（散放在兩張長(zhǎng)桌上，可供幼兒自由參觀）、做過(guò)漢字標(biāo)記的卡（如：貴賓卡、門(mén)卡等，能夠粘貼在黑板上）

2、場(chǎng)景的圖片展示板（醫(yī)院、卡拉ok、小區(qū)高樓、飛機(jī)場(chǎng)、美容院）

3、2人一只彩筆、一張記錄表（一欄記錄卡的相同點(diǎn)、一欄記錄卡的不同點(diǎn)）

【活動(dòng)過(guò)程】

一、我認(rèn)識(shí)的卡——激發(fā)對(duì)卡的興趣

1、我們先來(lái)參觀一下我們從家里帶來(lái)的卡，和你的朋友說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)的卡？

2、提問(wèn)：

（1）生活中的卡可真不少，哪一張是我們每一天都要用的呢？（接送卡）

（2）我們每一天都有人來(lái)接送，那還要接送卡有什么用？

（和幼兒共同回憶門(mén)衛(wèi)伯伯檢查接送卡的情景，明白接送卡對(duì)小朋友的重要性。）

（3）怎樣讓別人明白你這天用過(guò)理解卡？老師和小朋友一齊驗(yàn)證機(jī)器上的綠燈是否亮了？一齊數(shù)數(shù)亮燈的人數(shù)。

（4）小結(jié)：是啊，有了接收卡，不認(rèn)識(shí)的人就不能隨便進(jìn)來(lái)，還能明白這天一共來(lái)了幾個(gè)人。

接送卡能夠保護(hù)我們的安全，我們要好好保護(hù)它，可別丟失哦。

二、我喜歡的卡——了解卡的不同作用

1、除了接送卡，生活中還有許多卡我們也經(jīng)常在用。

（出示做過(guò)漢字標(biāo)記的各種卡）

2、提問(wèn)：

（1）哪一張你也很喜歡的，為什么？

（在幼兒討論后，讓大家明白有了打折卡，付的錢(qián)就比原先少。

在和孩子的互動(dòng)中，要鼓勵(lì)幼兒大膽質(zhì)疑、答疑。）

（2）配對(duì)游戲：出示5個(gè)場(chǎng)景圖片：醫(yī)院、卡拉ok、小區(qū)高樓、飛機(jī)場(chǎng)、美容院，

請(qǐng)把這5個(gè)地方能夠用的卡找出來(lái)，放到圖片中，看看找得對(duì)嗎？

（3）幼兒操作，說(shuō)說(shuō)理由。

（4）小結(jié)：原先我們的身邊有那么多的卡：銀行卡、交通卡、會(huì)員卡、就診卡、手機(jī)充值卡、游戲卡……

這些卡會(huì)帶給我們方便、帶給我們優(yōu)惠、帶給我們安全，還能節(jié)約我們的時(shí)間。

三、觀看視頻——比較卡的異同

1、提問(wèn)：

（1）圖片上老師手上拿的是什么卡？（銀行卡）

她到哪些地方用過(guò)這張銀行卡，（百貨、新華書(shū)店、華氏大藥房、可的超市、銀行自動(dòng)取款機(jī)）

（2）小結(jié)：原先有的卡除了在一個(gè)地方用，還能夠在許多的地方使用，

使用的地點(diǎn)越多說(shuō)明這張卡的作用就越大。

（3）錄像里的老師是怎樣用卡的？（在刷卡機(jī)上刷一下）

所有的`卡都是這樣用的嗎？

（有的是插進(jìn)機(jī)器里、有的是對(duì)著機(jī)器照一下用的、有的要輸入密碼。）

（4）小結(jié)：原先卡使用的方法不都是一樣的。

2、提問(wèn)：

（1）找個(gè)朋友一齊去看一看、比一比、摸一摸，這些卡還有哪些是不一樣的，又有哪些是相似的？用你能看懂的標(biāo)記把你們找到的秘密記錄在表上。

（2）幼兒兩兩結(jié)伴組合，觀察比較，嘗試記錄。

（3）幼兒交流，老師將幼兒發(fā)現(xiàn)記錄在大統(tǒng)計(jì)表上。

幼兒園社會(huì)教案14

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解小學(xué)生學(xué)習(xí)，活動(dòng)的場(chǎng)所和學(xué)習(xí)常規(guī)。

2.觀察小學(xué)生下課，活動(dòng)的情況，會(huì)主動(dòng)訪問(wèn)小學(xué)生，自己提問(wèn)，了解小學(xué)生活動(dòng)的有關(guān)情況。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

5.樂(lè)于探索、交流與分享。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.與附近小學(xué)聯(lián)系好參觀事宜。重點(diǎn)看一年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課。

2.事先請(qǐng)幼兒在"小學(xué)生采訪表"上畫(huà)自己想知道的關(guān)于上小學(xué)的問(wèn)題。

活動(dòng)過(guò)程：

1.引發(fā)幼兒參觀小學(xué)的愿望。

(1)談話：還有一學(xué)期我們就要從幼兒園畢業(yè)了，將要到哪里學(xué)習(xí)呢?

(2)啟發(fā)幼兒交流自己想要了解的有關(guān)小學(xué)的內(nèi)容。

提問(wèn)：你想了解小學(xué)什么情況?要了解情況，你用什么辦法?!在參觀時(shí)，要看些什么?不知道的內(nèi)容可以訪問(wèn)誰(shuí)?

訪問(wèn)時(shí)要注意什么?

2.組織幼兒參觀前的談話內(nèi)容，在參觀過(guò)程中向幼兒提供幫助。

(1)找找校牌，知道校名。

(2)訪問(wèn)操場(chǎng)上的老師，了解個(gè)場(chǎng)所的用途。

(3)組織觀看小學(xué)生上課。

(4)鼓勵(lì)幼兒訪問(wèn)下課的小學(xué)生，了解自己想知道的問(wèn)題，并把得到的答案用繪畫(huà)的方式記錄在采訪表上。

3.組織幼兒回園交流。

提問(wèn)：你參觀了什么學(xué)校?知道了哪些內(nèi)容?你發(fā)現(xiàn)幼兒園與小學(xué)有什么不同?

參觀過(guò)程中遇到困難了嗎?誰(shuí)幫助了呢?解決了什么問(wèn)題?

活動(dòng)反思：

為了讓大班幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生的生活, 熟悉小學(xué)的環(huán)境,及一些日常行為規(guī)范,激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望,5月28日上午，我們組織大班幼兒進(jìn)行了一次參觀小學(xué)的活動(dòng)。在參觀前我們年級(jí)組進(jìn)行了研討，確定了參觀的時(shí)間、路線、內(nèi)容等，讓幼兒從了解小學(xué)生的升旗儀式、做操、上課、小學(xué)的校舍布局等。

星期一正好是小學(xué)的升旗儀式，我們大班組的四個(gè)班級(jí)在老師和保育員阿姨的帶領(lǐng)下來(lái)到了小學(xué)。先是在操場(chǎng)參觀了升旗儀式，接著帶領(lǐng)小朋友參觀了教學(xué)樓、食堂等，繞著小學(xué)走了一圈，緊接著小學(xué)生做操的活動(dòng)開(kāi)始了，我們鼓勵(lì)大班的小朋友也跟著學(xué)做小學(xué)生的操，感受小學(xué)與幼兒園的`不同。最后，各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入了小學(xué)一年級(jí)的班級(jí)參觀了教室，讓他們看到了穿著小學(xué)校服，帶著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，還有教室里的課桌椅、課本、作業(yè)本等等。邊參觀，我一邊給他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解，好讓幼兒能對(duì)小學(xué)有更多的了解與認(rèn)識(shí)。有的班級(jí)還進(jìn)入了一年級(jí)教室聽(tīng)了五分鐘的課，聽(tīng)小學(xué)老師領(lǐng)讀課文，看小學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)等等。

幼兒園社會(huì)教案15

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受到周圍的同伴、老師、成人都很喜歡自己。

2、知道小朋友在家里要聽(tīng)成人的話，努力做個(gè)好寶寶。

3、增強(qiáng)自信心，激發(fā)積極向上的"愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒從家里帶若干張自己和小朋友、老師、爸爸媽媽在一起的照片，并布置“大家喜歡我”的展覽。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看展覽“大家喜歡我”，引起幼兒的興趣。

教師：照片上有誰(shuí)？你們?cè)诟墒裁矗磕愀吲d嗎？你的朋友高興嗎？

二、通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)幼兒談?wù)摚簞e人是否喜歡自己。

1、教師：你有小伙伴嗎？他們喜歡你嗎？伙伴愿意和你在一起玩嗎？

2、教師：老師喜歡你嗎？他們喜歡你嗎？伙伴愿意和你一起玩嗎？