學(xué)習(xí)語(yǔ)言，一開(kāi)始就是和文化打交道。而我們現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)，把語(yǔ)言和文化人為地隔離了，學(xué)習(xí)的是外語(yǔ)，而思想內(nèi)涵還是中國(guó)文化。下面是小編為大家整理的中班英語(yǔ)認(rèn)識(shí)月份教案5篇，希望大家能有所收獲!

中班英語(yǔ)認(rèn)識(shí)月份教案1

一、教學(xué)目標(biāo): 【知識(shí)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)新單詞：march, april, may.june

2、學(xué)習(xí)新句型When is your birthday? My birthday is in…… It’s in… 【能力目標(biāo)】

1、能聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫本課新詞新句，并能夠在實(shí)際情境中熟練運(yùn)用。

2、能用英語(yǔ)表達(dá)不同月份和季節(jié)里的天氣情況。 【情感目標(biāo)】

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、教育學(xué)生要關(guān)注氣候變暖，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)，保護(hù)環(huán)境。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)：

掌握本課的單詞和句型，能夠用英語(yǔ)討論不同月份與季節(jié)的天氣情況。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡片、CAI課件等。

四、教學(xué)方法：

情景教學(xué)法，直觀教學(xué)法。

五、教學(xué)過(guò)程 Step I. Warm up.

1. Enjoy a song: Twelve months 2. Free talk. T: There are 12 months in a year. How many seasons are there in a year? There are four. They’re spring, summer, fall and winter. 復(fù)習(xí)四季，按四季分小組，并說(shuō)說(shuō)各小組的標(biāo)志用語(yǔ)。 Spring is warm, warm, warm, warm. Summer is hot, hot, hot, hot. Fall is cool, cool, cool, cool. Winter is cold, cold, cold, cold. Step II. Presentation and learn 1. Free talk導(dǎo)入并揭示課題。 T: What’s the season now?S: Winter. T: How is the weather in spring /summer/fall/winter? S: ….

T: Today, we’ll continue to learn Unit 8 Months of the year (2) Lesson 16. 揭示課題并板書。Let’s talk about the weather of fall and winter. 2. 看課文VCD，根據(jù)課文回答問(wèn)題，引出新課教學(xué)。 T: How is the weather in fall? S: It’s hot. T: Which month is in fall in Fujian?引出生詞教學(xué)。 3. 教學(xué)生詞 1)教學(xué)march PPT呈現(xiàn)December，引導(dǎo)學(xué)生觀察December的發(fā)音，引導(dǎo)學(xué)生找尋發(fā)音規(guī)律，推測(cè)September, November的發(fā)音。操練：黑白配 2)教學(xué)april 教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)發(fā)音規(guī)律、升降調(diào)讀來(lái)教授新詞。操練：石頭、剪刀、布： 3)T: Do you remember the chant? Let’s chant. (PPT)

T: Can you make a chant? Use the new words we’ve just learned.(PPT) 4) Review the words of the months.(復(fù)習(xí)一月至十二月) 一月一月January，二月二月February… 4. 教學(xué)新句型(PPT呈現(xiàn)) 1) When is your birthday? My birthday is in…… It’s in…

2) 同法教學(xué)：When is your birthday? My birthday is in…… It’s in…

4. 課文教學(xué)(VCR呈現(xiàn))

想一想：福建的秋天有哪幾個(gè)月? A. 聽(tīng)音，初步感知課文。 B. 聽(tīng)課文，回答問(wèn)題 1)When is your birthday? My birthday is in…… It’s in… C. 聽(tīng)音，跟讀課文 D.分角色朗讀、表演。 Step III Consolidation

1. 鞏固練習(xí)：(PPT)True or false. 2. Game：終極挑戰(zhàn)(PPT大轉(zhuǎn)盤)。學(xué)生四人小組進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。 3. 完成課本76頁(yè)上的練習(xí)并核對(duì)答案。 Step IV Summary

1.教師請(qǐng)學(xué)生觀察月份的全稱與其縮寫形式的聯(lián)系與區(qū)別 2.小節(jié)今天所學(xué)單詞和句子。 3.情感教育 Step V Homework 1.Activity Book . 2.Copy the words four times. 3.Read the text.

Unit 5 Months of the Year(2) When is your birthday? My birthday is in……

It’s in…

中班英語(yǔ)認(rèn)識(shí)月份教案2

anuary (Jan.) 一月; February (Feb.) 二月; March (Mar.) 三月; April (Apr.) 四月; May (may.)五月; June(Jun.)六月; July(Jul.)七月; August(Aug.)八月;

September(Sept.)九月; October(Oct.)十月;

November(Nov.)十一月; December(Dec.)十二月 .

後面要打點(diǎn)(.)啊

還有這些詞不可以用在句子的未尾,且月份的縮寫只有跟日一起用才能縮寫,單獨(dú)在句中是不能縮寫

常用的星期英文縮寫:

星期一： Mon.=Monday

星期二： Tues.=Tuesday

星期三： Wed.=Wednesday

星期四： Thur.=Thurday

星期五： Fri.=Friday

星期六： Sat.=Saturday

星期天： Sun.=Sunday

英語(yǔ)日期中的大寫、縮寫

1st 2nd 3rd 4th 5th 6th 7th 8th 9th 10th ;

11th 12th 13th 14th 15th 16th 17th 18th 19th 20th ;21st 22nd 23rd 24th 25th 26th 27th 28th 29th 30th 31st

英語(yǔ)月份的來(lái)歷、簡(jiǎn)寫、縮寫

月份 英文簡(jiǎn)寫 英文全稱 月份 英文簡(jiǎn)寫 英文全稱 月份 英文簡(jiǎn)寫 英文全稱 月份英文簡(jiǎn)寫 英文全稱

一月 Jan. January 二月 Feb. February 三月 Mar. March 四月 Apr. April

五月 May. May 六月 June. June 七月 July. July 八月 Aug. Aguest

九月 Sept. September 十月 Oct. October 十一月 Nov. November 十二月 Dec. December

注意：正規(guī)的英語(yǔ)中六月，七月，九月的縮寫是4個(gè)字母，其他月份3個(gè)字母。掛歷上見(jiàn)到的Jun，Jul,Sep是錯(cuò)誤的。

公歷一年有12個(gè)月，起源于古羅馬歷法。羅馬原來(lái)只有10個(gè)月，古羅馬皇帝決定增加兩個(gè)月放在年尾，后來(lái)朱里斯·凱撒大帝把這兩個(gè)月移到年初，成為1月、2月，原來(lái)的1月、2月便成了3月、4月，依次類推。這就是今天世界沿用的公歷。

January——1月在羅馬傳說(shuō)中，有一位名叫雅努斯的守護(hù)神，生有先后兩副臉，一副回顧過(guò)去，一副要眺望未來(lái)。人們認(rèn)為選擇他的名字作為除舊迎新的第一個(gè)月月名，很有意義。英語(yǔ)January，便是由這位守護(hù)神的拉丁文名字January演變而來(lái)的。

February——2月每年2月初，羅馬人民都要?dú)⑸嬀疲瑲g慶菲勃盧姆節(jié)。這一天，人們常用一種牛、草制成的名叫Februa的鞭子，抽打不育的婦女，以求懷孕生子。這一天，人們還要懺悔自己過(guò)去一年的罪過(guò)，洗刷自己的靈魂，求得神明的饒恕，使自己成為一個(gè)貞潔的人。英語(yǔ)2月February，便是由拉丁文Februar-ius(即菲勃盧姆節(jié))演變而來(lái)。

八月十號(hào)用英語(yǔ)寫縮寫

August 10

August 10th

Aug. 10th

Aug. 10

基本這么幾種。

April 2, 2012

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March——3月 3月，原是羅馬舊歷法的1月，新年的開(kāi)始。凱撒大帝改革歷法后，原來(lái)的1月變成3月，但羅馬人仍然把3月看做是一年的開(kāi)始。另外，按照傳統(tǒng)習(xí)慣，3月是每年出征遠(yuǎn)戰(zhàn)的季節(jié)。為了紀(jì)念戰(zhàn)神瑪爾斯，人們便把這位戰(zhàn)神的拉丁名字作為3月的月名。英語(yǔ)3月March，便是由這位戰(zhàn)神的名字演變而來(lái)的。

April——4月羅馬的4月，正是大地回春，鮮花初綻的美好季節(jié)。英文4月April便由拉丁文April(即開(kāi)花的日子)演變而來(lái)。

May——5月羅馬神話中的女神瑪雅，專門司管春天和生命。為了紀(jì)念這位女神，羅馬人便用她的名字——拉丁文Maius命名5月，英文5月May便由這位女神的名字演變而來(lái)。

June——6月羅馬神話中的裘諾，是眾神之王，又是司管生育和保護(hù)婦女的神。古羅馬對(duì)她十分崇敬，便把6月奉獻(xiàn)給她，以她的名字——拉丁文Junius來(lái)命名6月。英語(yǔ)6月June便由這位女神的名字演變而來(lái)。也有學(xué)者認(rèn)為，Junius可能是拉丁家族中一個(gè)顯赫貴族的姓氏。 July——7月羅馬統(tǒng)治者朱里斯·凱撒大帝被刺死后，著名的羅馬將軍馬克·安東尼建議將凱撒大帝誕生的7月，用凱撒的名字——拉丁文Julius(即朱里斯)命名之。這一建議得到了元老院的通過(guò)。英語(yǔ)7月July由此演變而來(lái)。

August——8月朱里斯·凱撒死后，由他的甥孫屋大維續(xù)任羅馬皇帝。為了和凱撒齊名，他也想用自己的名字來(lái)命名一個(gè)月份。他的生日在9月，但他選定8月。因?yàn)樗腔螅_馬元老院在8月授予他Augustus(奧古斯都)的尊號(hào)。于是，他決定用這個(gè)尊號(hào)來(lái)命名8月。原來(lái)8月比7月少一天，為了和凱撒平起平坐，他又決定從2月中抽出一天加在8月上。從此，2月便少了一天。英語(yǔ)8月August便由這位皇帝的拉丁語(yǔ)尊號(hào)演變而來(lái)。

September——9月老歷法的7月，正是凱撒大帝改革歷法后的9月，拉丁文Septem是“7”月的意思。雖然歷法改革了，但人們?nèi)砸u用舊名稱來(lái)稱呼9月。英語(yǔ)9月September，便由此演變而來(lái)。

October——10月英語(yǔ)10月，來(lái)自拉丁文Octo，即“8”的意思。它和上面講的9月一樣，歷法改了，稱呼仍然沿用未變。

November——11月羅馬皇帝奧古斯都和凱撒都有了自己名字命名的月份，羅馬市民和元老院要求當(dāng)時(shí)的羅馬皇帝梯比里烏斯用其名命名11月。但梯比里烏斯沒(méi)有同意，他明智地對(duì)大家說(shuō)，如果羅馬每個(gè)皇帝都用自己的名字來(lái)命名月份，那么出現(xiàn)了第13個(gè)皇帝怎么辦?于是，11月仍然保留著舊稱Novem，即拉丁文“9”的意思。英語(yǔ)11月November便由此演變而來(lái)。

December——12月羅馬皇帝琉西烏斯要把一年中最后一個(gè)月用他情婦的Amagonius的名字來(lái)命名，但遭到元老院的反對(duì)。于是，12月仍然沿用舊名Decem，即拉丁文"10"的意思。英語(yǔ)12月December，便由此演變而來(lái)。

中班英語(yǔ)認(rèn)識(shí)月份教案3

本次英語(yǔ)公開(kāi)課主要是向家長(zhǎng)朋友們展示我們平時(shí)上英語(yǔ)課的形式，通過(guò)這次活動(dòng)能夠認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)，有機(jī)會(huì)跟家長(zhǎng)溝通。同時(shí)也希望以后在教學(xué)方面提出寶貴的建議，爭(zhēng)取把英語(yǔ)活動(dòng)開(kāi)展得更好。 活動(dòng)內(nèi)容：

一.(教師的自我介紹在前)

二.日常問(wèn)候、warm up

三.歌曲表演

1.bingo/hello song / i'm a little teapot

四.內(nèi)容展示

1.以單元Drinks/numbers的單詞和句型相關(guān)的展示。主要是一個(gè)拋磚引玉，讓家長(zhǎng)看看我們平時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程以及孩子們的興趣。

2.親子游戲：聽(tīng)數(shù)報(bào)人、數(shù)字找朋友

五.集體互動(dòng)歌曲結(jié)束(head shoulder knees and toes)一起和孩子動(dòng)起來(lái)，感受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。。。。謝謝各位家長(zhǎng)的積極參加。

英語(yǔ)老師：Dolphin2013年1月11日

2012年下半年中三班英語(yǔ)公開(kāi)課展示

本次英語(yǔ)公開(kāi)課主要是向家長(zhǎng)朋友們展示我們平時(shí)上英語(yǔ)課的形式，通過(guò)這次活動(dòng)能夠認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)，有機(jī)會(huì)跟家長(zhǎng)溝通。同時(shí)也希望以后在教學(xué)方面提出寶貴的建議，爭(zhēng)取把英語(yǔ)活動(dòng)開(kāi)展得更好。 活動(dòng)內(nèi)容：

一. (教師的自我介紹在前)

二.日常問(wèn)候、warm up

三.歌曲表演

1.bingo/hello song / i'm a little teapot

四.內(nèi)容展示

1.以單元Drinks/colors的單詞和句型相關(guān)的展示。主要是一個(gè)拋磚引玉，讓家長(zhǎng)看看我們平時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程以及孩子們的興趣。

3.親子游戲：找顏色

五.集體互動(dòng)歌曲結(jié)束(head shoulder knees and toes)一起和孩子動(dòng)起來(lái)，感受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。。。。謝謝各位家長(zhǎng)的積極參加。

英語(yǔ)老師：Dolphin2013年1月11日

2012年下半年小二班英語(yǔ)公開(kāi)課展示

本次英語(yǔ)公開(kāi)課主要是向家長(zhǎng)朋友們展示我們平時(shí)上英語(yǔ)課的形式，通過(guò)這次活動(dòng)能夠認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)，有機(jī)會(huì)跟家長(zhǎng)溝通。同時(shí)也希望以后再教學(xué)方面提出寶貴的建議，爭(zhēng)取把英語(yǔ)活動(dòng)開(kāi)展得更好。 活動(dòng)內(nèi)容：

一.日常問(wèn)候/warm up(教師的自我介紹在前)

二.歌曲表演

1.Baa black sheep/hello song / teddy bear

三.內(nèi)容展示

1.以單元food單詞和句型相關(guān)的展示。主要是一個(gè)拋磚引玉，讓家長(zhǎng)看看我們平時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程以及孩子們的興趣。

2.親子游戲環(huán)節(jié)：“身體滑滑梯”(家長(zhǎng)參加)/"wolf and rabbit"

四.課程結(jié)束：“snack song"

英語(yǔ)老師：Dolphin

中班英語(yǔ)認(rèn)識(shí)月份教案4

一、英語(yǔ)問(wèn)候：

Hello! boys and girls

hello! miss sun

師幼共同唱

二、復(fù)習(xí)單詞

今天老師給小朋友變個(gè)魔術(shù)，小朋友要認(rèn)真看哦。Look Whats this ?

Its face 師：Yes :I am face ,nice to see you 幼：Nice to see you too

師：Very good

face上有什么呢?Who want to help me?

幼：眼睛、鼻子、嘴巴

師：那讓我們用英語(yǔ)數(shù)數(shù)看face上有幾個(gè)器官吧

幼：one two three

三、學(xué)習(xí)五官單詞

師：Whats this?

幼：嘴巴

師：oh,this is mouth

follow me"mouth"

類似學(xué)習(xí)nose earear

師：小朋友學(xué)的可真快鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己

幼：Good good verygood

四、游戲比賽記憶單詞

師：小娃娃哭了 小朋友來(lái)看看發(fā)生了什么事情(拿出沒(méi)有五官的娃娃臉)哦原來(lái)呀娃娃的五官丟了怎么辦呀?幼兒積極討論想辦法

我們都是一些有愛(ài)心的小朋友，那我們一起來(lái)幫助娃娃找到五官，讓她成為一個(gè)漂亮的娃娃好不好啊(老師講解游戲玩法和規(guī)則，要求幼兒到教室的各個(gè)角落找器官，找到器官用英語(yǔ)說(shuō)出名字，然后在到其他小朋友那找到另外的器官在準(zhǔn)備的沒(méi)有五官的娃娃臉紙上組合一張完整的臉。看看哪組組合的最快，優(yōu)勝組獎(jiǎng)勵(lì)笑臉娃娃粘貼一枚)

四、游戲指一指活動(dòng)

師：小朋友，娃娃臉真漂亮，他們要回家了，先和他們說(shuō)再見(jiàn)吧

幼：Goodbey

師：下面老師要和小朋友做個(gè)游戲游戲的名字叫 touch touch

老師找到一名能力強(qiáng)的幼兒配合示范游戲(教師用手輕輕拍幼兒的手，一邊說(shuō)touch touch nose 幼兒趕快用另一只手指在鼻子上，要求能夠聽(tīng)到后，快速指出相應(yīng)的五官)幼兒學(xué)會(huì)后自由找到好朋友玩這個(gè)游戲教師鼓勵(lì)幫助交往能力差的幼兒找到好朋友。在歡樂(lè)的touch touch 中結(jié)束活動(dòng)

中班英語(yǔ)認(rèn)識(shí)月份教案5

教學(xué)目標(biāo)：

1、 聽(tīng)懂、理解并會(huì)說(shuō)出單詞“bird”、“frog”、“monkey”。

2、 學(xué)會(huì)使用句型“I can see……”進(jìn)行表達(dá)。

語(yǔ)言點(diǎn)： bird、frog、 monkey、 I can see…教具準(zhǔn)備：PPT課件、單詞卡片、一棵大樹、自制動(dòng)物各一個(gè)、望遠(yuǎn)鏡3至4個(gè)。

教學(xué)過(guò)程：

(一) 熱身活動(dòng)：

1、 韻律歌曲《walking jumping running》邊唱邊跳進(jìn)場(chǎng)。

2、 GreetingT: Hello,what’s your name?

S: I’m __.

T: Hello, __.

S: Hello,Miss Liu.

簡(jiǎn)單的對(duì)話操練幾遍。

(二)單詞學(xué)習(xí)1、播放PPT，讓小朋友猜一猜是什么東西在叫。(鳥叫聲)。PPT出示鳥的圖片teach“bird”

教師領(lǐng)讀，小朋友跟讀，(采用游戲的方式進(jìn)行練習(xí)，讓小朋友一邊說(shuō)單詞，一邊用頭頂單詞卡片)3、 用相同的方法教授另外兩個(gè)單詞：frog和monkey(三)游戲：《說(shuō)一說(shuō)，做一做》

規(guī)定好鳥、青蛙、猴子的動(dòng)作，老師說(shuō)一個(gè)動(dòng)物單詞，小朋友需要迅速做出該動(dòng)物的動(dòng)作，同時(shí)重復(fù)英語(yǔ)發(fā)音，看誰(shuí)做得又快有準(zhǔn)。

(四)句型學(xué)習(xí)1、出示一棵大樹，在樹上貼好自制的鳥。

教師出示望遠(yuǎn)鏡，并說(shuō)：I can see a bird. (小朋友跟讀)。

用準(zhǔn)備好的望遠(yuǎn)鏡給小朋友上來(lái)表演，并準(zhǔn)確說(shuō)出句型“I can see a bird”

3、 在樹上貼好猴子，在樹下貼上青蛙。

讓小朋友自己來(lái)說(shuō)一說(shuō)，操練句型“I can see..”說(shuō)出：“I can see a monkey.”“I can see a frog.”

(五)游戲《What’s missing》

1、播放PPT，出示三個(gè)動(dòng)物，讓小朋友分別說(shuō)出三個(gè)單詞。

2、播放PPT，消失一個(gè)動(dòng)物，讓小朋友說(shuō)出那個(gè)動(dòng)物單詞，并用句型說(shuō)出“I can see…”

3、相同的方法操練。

(六)chant用三個(gè)動(dòng)物的動(dòng)作，叫聲以及相應(yīng)的單詞編一首chant，讓小朋友跟著做，邊做邊退場(chǎng)，結(jié)束課程。

附：chantBird bird bird 啾啾啾 (飛的動(dòng)作)Frog frog frog 呱呱呱(跳的動(dòng)作)Monkey monkey monkey 嘰嘰嘰(猴子抓頭撓耳)

Banana and peach

活動(dòng)內(nèi)容: Banana and peach

活動(dòng)目標(biāo): 1.學(xué)習(xí)新單詞banana peach

2.樂(lè)意參與到活動(dòng)中

活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.草地背景圖，monkey

2.實(shí)物banana peach

3.水果拼盤(banana peach)

活動(dòng)過(guò)程： 一. 引起興趣，組織教學(xué)

1. 出示背景圖，集中幼兒注意力.

2. 出示monkey引起幼兒興趣

(1) who is coming? Oh, the monkey.

(2)say “hello, monkey.”

二. 通過(guò)monkey is hungry引出教學(xué)內(nèi)容

1. 詢問(wèn)幼兒小猴子最喜歡吃什么東西?

2. 幼兒自由回答，教師相應(yīng)出示幼兒所說(shuō)的水果.

3. 引導(dǎo)幼兒開(kāi)口說(shuō)"banana peach”

三. 結(jié)束部分

1. 幼兒品嘗水果拼盤中的水果.

請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己所吃水果的名稱(banana peach)

小班英語(yǔ)：顏色篇

顏色篇 (一小時(shí))

一.熱身游戲

貼膏藥，揪尾巴

二. 課堂指令的學(xué)習(xí)

⑴ 當(dāng)老師說(shuō) OK? 時(shí)要求學(xué)生回答 OK! 并加手勢(shì) 反復(fù)大聲練習(xí)幾次

⑵ Who wants to try? ----- Let me try! 反復(fù)大聲練習(xí)幾次

⑶ up ,down Stand up ! Sit down! 反復(fù)操練幾次后學(xué)習(xí)兒歌

Left, left, right, right, up and dow

Left, left, right, right, turning around;

Left, left, right, right, jump, jump, jum

Left, left, right, right, we are strong.

三. 問(wèn)候： Hello, hi , how are you 手偶模仿

表演 :Hello, hello, how are you? Fine, fine, fine, thank you

Hello,hello, how are you ? Oh, oh, just so so.

Hello,hello, how are you ? No, no, I’m terrible.

四: 認(rèn)顏色: red yellow blue green

拿出顏色卡片逐次認(rèn)識(shí),讓學(xué)生跟讀.

小游戲: 將卡片放在地上,讓兩個(gè)學(xué)生根據(jù)老師說(shuō)出的單詞,以最快速度拍擊相應(yīng)的顏色卡片,并大聲讀出來(lái). 勝者發(fā)小獎(jiǎng)品. 玩兩到三組. 不能決出勝負(fù)者用 rock paper sci ors

老師提問(wèn):What color is it?

學(xué)生回答:It’s … (回答時(shí)擊打卡片.one by one)

歌: let’s learn a tongue twister.

Red, red, touch your head;

Blue, blue, tie your shoes

Yellow, yellow, draw a circle;

Green, green, stamp your foot.

復(fù)習(xí)一遍單詞

Game: cow boy.

五.Are you sleeping? Are you sleeping? Brother John? Brother John?

Morning bells are ringing, morning bells are ringing, ding ,ding dong, ding, ding dong

毛毛蟲(4至6歲)

準(zhǔn)備小呼拉圈兩個(gè)，每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊(duì)，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。

活動(dòng)一： 踩氣球

利用資源： 水池

參加對(duì)象： 10個(gè)大班家庭

目標(biāo)： ①鍛煉幼兒小腿肌肉; ②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。

準(zhǔn)備： 氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

玩法：

一、活動(dòng)身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩。

二、吹氣球：母(父)子合作吹氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比，哪個(gè)家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品)

三、水中踩氣球：

1、 把氣球仍進(jìn)水池里：母(父)子比賽，看誰(shuí)仍得遠(yuǎn)。

2、 踩氣球：母(父)子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球?

四、放松身體：用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。

建議： 為幼兒準(zhǔn)備好更換的褲子。

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