第一篇：影片觀后感
《》
-影片觀后感
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馬健
這是一部有關(guān)青春年少的電影。
十一歲的單親男孩從孤兒院逃離，母親一意尋找愛情，嫌兒子在家里是累贅，不愿收留，于是小男孩寄住在一間棄船上，靠撿易拉罐和廢銅爛鐵為生。棄船對(duì)面一家富家女孩，大概相同年紀(jì)，但因?yàn)槿菝膊怀霰姡苋死淠c小男孩成了朋友，甚至相約“私奔”，終被貌美如花的姐姐設(shè)計(jì)，沒有走成。
這是一部有關(guān)孤獨(dú)的電影。
年輕母親尋尋覓覓，四處找尋真愛，找到的卻只是男人床上的瘋狂。置親骨肉不管不顧，放縱的肉欲填補(bǔ)不了虛空的魂靈。男孩無(wú)處投奔，被母親趕出門之后深情地痛哭。筆者多成想，孩子乃愛情的結(jié)晶，卻成了情愛的犧牲品。女孩沒人愛是因?yàn)椴黄粒瑔柶鹪竿稹白鰝€(gè)老處女”，諷刺的是，她最希望的僅僅是有人親親她的嘴唇。孤獨(dú)，如果孤獨(dú)是自找的，有情可原，如果是外人強(qiáng)加的，無(wú)論外人是總統(tǒng)，借口，金錢，女人，還是制度，白天沒時(shí)間，夜晚也要詛咒。人之所以喜歡孤獨(dú)是因?yàn)樗鄷r(shí)間根本不孤獨(dú)。就算是那個(gè)貌美的姐姐，在夕陽(yáng)下湖塘邊，還是孑然一身，窗戶前偷偷打量，形單影只。如果妹妹出于同病相憐而與小男孩交好，姐姐幼小的心靈卻被浸染了成人世界的地位感優(yōu)越感，實(shí)屬孤獨(dú)的翻倍。
這是一部有關(guān)理想的電影。
“詩(shī)人”男孩，因?yàn)椤皬?fù)述”了一首《我的頌歌》，被人嘲笑，老師，孩子，無(wú)一例外，即使小男孩擦抹委屈的淚水，談到理想還是答“想做一位詩(shī)人”。有人說(shuō)，所謂理想就是堅(jiān)持，下一秒扛下來(lái)了，理想便實(shí)現(xiàn)了，而我寧可為自己立一個(gè)永遠(yuǎn)達(dá)不到的理想，只為不讓欲望與理想一起水漲船高，只為不親自目睹夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的剎那，上演的另一場(chǎng)煙花落寞。但我始終為有理想的人加油，因?yàn)闆]有理想的人連欲望和悲劇都不曾體驗(yàn)。
這是一部有關(guān)樂觀的電影。
黃色的暖調(diào)畫面貫徹始終。無(wú)論怎樣無(wú)助，小男孩拒絕墮落，拒絕與混混為伍，拒絕煙酒。得知破爛地的貓兒被淹死，后悔不已。而兒時(shí)的搖樂玩具畢竟代表了男孩的希望，最后絕望了，一狠心將玩具扔了，但還是跳入寒冷的河水里將它撿回來(lái)。生活永遠(yuǎn)不是想象的那么糟糕，也不是熱戀時(shí)的那么美好。《V字仇殺隊(duì)》里炸掉政府大樓，不是為了徹底顛覆或者改變，只是為了給人一點(diǎn)希望。而這點(diǎn)希望足以讓一個(gè)人下得油鍋，上得黃泉。
總有一種寂寞，不斷盲目尋找愛人，最后只是無(wú)盡的寂寞。
總有一種自卑，只是需要一個(gè)親吻被證明。
總有一個(gè)笑聲，咯咯笑進(jìn)你心窩里。
總有一篇樂章，觸動(dòng)你內(nèi)心的柔軟。
總有一種陪伴，習(xí)慣成自然。
總有一種力量，就算被全世界拋棄，也拒絕與墮落為伍。
總有一個(gè)理想，即使眾人嘲笑，你依然堅(jiān)持。
總有一個(gè)長(zhǎng)者會(huì)跟你說(shuō)：“孩子，這就是生活”
因?yàn)榭吹臅r(shí)間已經(jīng)是后半夜，困倦中難以全情投入，可細(xì)節(jié)依然震撼心靈。每次看這種片子，都會(huì)驚嘆小孩子們?cè)趺催@么會(huì)演，是靈氣的問題，還是心智...怎么形容呢？心智.....看了這片子后，就很感激我媽媽，她真是個(gè)好女人。妻子和母親都做得很好～
看到小貓那段，真想伸手把它們?nèi)н^來(lái)。那小孩后來(lái)說(shuō)的話也厲害～生活就是存在，名字不重要，存在方式也不重要，活著，想活著就可以了。而其它所謂的遭遇、所謂的墮落、所謂的爾虞我詐、欺凌凌辱、被親人拋棄，都不重要，甚至沒有陽(yáng)光只有黑夜也可以，沒有布料有塑料也可以，沒有溫暖有火也可以。
今天被一個(gè)干干凈凈看似真誠(chéng)的男子介紹護(hù)理卡，他說(shuō)了半天，我說(shuō)，我用不著這些。他說(shuō)，你不用護(hù)膚品么？你多大了？我說(shuō)24，他說(shuō)，比我大喲......周圍的女人，各個(gè)年齡的，都趨向于精致，而且面部最為精致，相對(duì)而言，我的面部卻最為邋遢～～～我是女人，我不知道這樣的懶散自由還能堅(jiān)持多久，但，這是我的一個(gè)堅(jiān)持，更直接的體會(huì)自然，更直白的存在，也是我的追求。
片子里，我一直不明白的是姐姐對(duì)男孩的態(tài)度。是討厭還是妒忌？是討厭妹妹還是討厭他？是保護(hù)妹妹還是保護(hù)自己的自尊?
他的媽媽真是個(gè)瘋狂的女人，瘋狂的女人都不適合做媽媽，但瘋狂的媽媽卻總有個(gè)很特色的小孩兒～這小孩兒比生他的人瘋狂，卻比他們更有魅力。
對(duì)孩子有種很復(fù)雜的情緒，一方面是他們的反叛和不負(fù)責(zé)任；一方面是他們的善良單純。生活的兩面性也如此。或者說(shuō)，生活介于人與自然之間，所以生活的兩面性更明顯。
自然本來(lái)是最單純的，卻被人類攪亂，而生活既保留了單純性，又處處體現(xiàn)著混亂。可自然需要攪亂它的人生活著才能被感受存在，感受它的單純，所以，活著吧，不要想著生死的問題，如果，你很虔誠(chéng)，就別對(duì)自然太多索取，對(duì)生活太多抱怨。因?yàn)槟惚緛?lái)只是個(gè)媒介，需要消耗資源的媒介而已。
第二篇：影片觀后感（本站推薦）
為學(xué)生撐起一處自由翱翔的天空
——觀影片《春風(fēng)化雨》有感
張家港市鹿苑小學(xué)陳樺
影片中的故事發(fā)生在上個(gè)世紀(jì)五十年代末一所名叫威爾頓預(yù)備學(xué)院的中學(xué)里。這所升學(xué)率不錯(cuò)的重點(diǎn)學(xué)校，擁有一百多年的歷史及良好的聲譽(yù)。學(xué)院的校旨是所謂的四大支柱：傳統(tǒng)，榮譽(yù)，紀(jì)律，卓越。可當(dāng)學(xué)生們關(guān)上房門，這四大支柱卻變成了：虛偽，恐怖，頹廢，污穢。學(xué)生們?yōu)閷W(xué)校起了一個(gè)非常形象的名字：地獄。這座地獄像一部毫無(wú)熱度與感情色彩的機(jī)器，將每一名學(xué)生加工成面目一致的合格產(chǎn)品。“異類”教師基廷的出現(xiàn)改變了學(xué)生壓抑的生活狀況。他摒棄了刻板與教條，不用教鞭和體罰，卻以詩(shī)歌、音樂、運(yùn)動(dòng)、以深厚的學(xué)識(shí)和熱誠(chéng)的心靈開啟一顆顆懵懂的心靈。劇情看似簡(jiǎn)單，但作為一名教育工作者，觀看電影時(shí)內(nèi)心深處會(huì)跟隨劇情一次次深深地被感動(dòng)。一群受傳統(tǒng)教育的學(xué)生，和一位反傳統(tǒng)教育的老師，在他們之間究竟有什么值得我們?nèi)ド钏迹?/p>
片段一：教書是為了育人
學(xué)生尼爾按照基廷的要求朗讀教科書上一篇關(guān)于“如何理解詩(shī)”的導(dǎo)論。文章的作者矯作地以數(shù)軸的方法分析詩(shī)歌創(chuàng)作，顯然是一篇學(xué)究味十足的說(shuō)教。基廷老師說(shuō)道：“鬼話！這不是在修水管，這是在談詩(shī)。撕掉吧！”學(xué)生們無(wú)比震驚。一個(gè)叫查理的率先撕去了自己的一頁(yè)。“刷刷——”，“撕吧！這是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，它關(guān)系到你們的心智和靈魂，你們要學(xué)習(xí)獨(dú)立思考。”
一個(gè)反傳統(tǒng)的教師，撕掉了教科書上的腐朽，需要何等勇氣，而又有哪位位教師會(huì)想到以撕毀課本的極端方式來(lái)告知學(xué)生“盡信書不如無(wú)書”。孔子讓我們?nèi)龤q起就背“學(xué)而不思則惘??”可有的人到了三十歲未必付諸實(shí)踐。為此教師能做的是什么？一個(gè)優(yōu)秀的老師并不是為教書而教學(xué)。愛因斯坦曾說(shuō)，學(xué)校教育的成功與否，在于學(xué)生將書本知識(shí)遺忘之后，還剩下什么樣的素質(zhì)，精神生活發(fā)生了怎樣的變化。教書與育人和教書育人是兩個(gè)不同的概念：教書是為了育人，不是為了知識(shí)本身。把教書與育人割裂開來(lái)只會(huì)兩敗俱傷。
片段二：教育是充滿真誠(chéng)平等和愛的的事業(yè)
上課了，基廷老師這回又帶來(lái)了個(gè)意外，他竟公然站到了課桌上“知道我為什么站到臺(tái)子上嗎？我是提醒自己，要用不同的角度看待事物。讀詩(shī)的時(shí)候，不要只想到作者的見解，還要有自己的見解。馬克思恩格斯合寫的第一部著作，要尋找自己的聲音，要突破！”伴著老師的話音，男孩子們一個(gè)接著一個(gè)爬上講臺(tái)。下課鈴聲響了，老師布置下一份作業(yè)，下周一，每人讀一篇自己寫的詩(shī)。這是一次深刻的互動(dòng)，那時(shí)我在想孩子們站在講臺(tái)上看到了或
者想到了什么？
教育要突破定勢(shì)是需要自由開放的學(xué)術(shù)氛圍。講桌是什么？講桌意味著什么？古代也好今天也罷，教師的三尺講臺(tái)永遠(yuǎn)是學(xué)生不可也不肯親近的地方——教條、嚴(yán)肅、壓抑。可是在基廷的講臺(tái)上我們看不到教鞭更感受不到壓抑。讓學(xué)生站到自己的講臺(tái)上不僅僅讓學(xué)生切身體會(huì)從不同的角度看問題，而且通過此舉也贏得了學(xué)生們的尊敬與信任。此刻，學(xué)生腳下的講臺(tái)也發(fā)生了蛻變，三尺大的講臺(tái)是師生之間情感交流的見證，是孩子們值得信賴的精神支柱。試問，一個(gè)敢于這樣做的老師還有什么學(xué)生不愿意親近他，還有什么學(xué)生不愿意把四十五分鐘全身心的投入在同他的思想交流中？用自己真切的愛去感化學(xué)生，教育是需要真誠(chéng)、平等和愛的事業(yè)，需要教師和學(xué)生一同完成的事業(yè)。
片段三：做個(gè)眼疾手快的伯樂
“一個(gè)瘋子，狂野的瘋子！”學(xué)生托德看到黑板上的文字后情緒有些失控，這正是青春的咆哮，最原始的生命狀態(tài)——詩(shī)一樣的生命。基廷老師突然捂住了托德的眼睛，托德延續(xù)著他的想象“我看見一個(gè)令人冒冷汗的瘋子，他在告訴我關(guān)于真理，真理像使你腳發(fā)冷的氈子，只能蓋住我們的臉??”同學(xué)們怔住了,多么新奇的修辭啊。
“人一旦被人發(fā)現(xiàn)，就發(fā)現(xiàn)了自己。”就在這一天包括學(xué)生托德在內(nèi)的所有人都發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)托德。在新生班里教師能盡快記住孩子的名字或者能先記住某個(gè)孩子的名字，帶給學(xué)生的情感交流是不一樣的。一旦孩子發(fā)現(xiàn)老師記住了自己，就會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的歸屬感和被認(rèn)同感，學(xué)習(xí)動(dòng)力與自信就是從這些方面一點(diǎn)點(diǎn)積攢起來(lái)的，這是我作為學(xué)生的切身感受。“世界上不是缺少美麗，而是缺少發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛”，既然人常說(shuō)“千里馬常有而伯樂不常有”那么老師就做一個(gè)眼疾手快的伯樂吧。
影片中還有很多細(xì)節(jié)很值得我們回味，也帶給我們很多思考，因?yàn)樗[藏了很多深刻的教育理念。用理解、寬容、耐性和愛心智慧地引導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)，為每一個(gè)學(xué)生撐起一處自由翱翔的天空。
第三篇：影片觀后感
影片觀后感
夢(mèng)想，是茫茫大海中的燈塔，為迷失方向的航船引導(dǎo)方向。夢(mèng)想，是晴朗夜空高高在上的北極星，為迷失的人指明回家的方向。沒有夢(mèng)想的人，就像迷失在偌大森林里的游客，驚慌失措。沒有夢(mèng)想的人，就像是散亂在天空中的蒲公英，不知何去何從。
中國(guó)夢(mèng)，再不只是夢(mèng)
可能在觀看此影片之前我不會(huì)很了解中國(guó)當(dāng)代的事情與發(fā)展，更沒有理解當(dāng)代中國(guó)到底有如何的強(qiáng)大繁榮，我很感謝這次省情課，是它讓我對(duì)中國(guó)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，更讓我明白了“中國(guó)夢(mèng)”的含義。
夢(mèng)想連接道路，道路決定命運(yùn)。沒有正確的道路，就無(wú)法匯聚各方的力量，再美好的夢(mèng)想也無(wú)法實(shí)現(xiàn)。90多年來(lái)，我們黨緊緊依靠人民，把馬克思主義基本原理同中國(guó)實(shí)際和時(shí)代特征結(jié)合起來(lái)，獨(dú)立自主走自己的路，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，付出各種代價(jià)，取得革命建設(shè)改革偉大勝利，開創(chuàng)和發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義，從根本上改變了中國(guó)人民和中華民族的前途命運(yùn)。事實(shí)證明，中國(guó)特色社會(huì)主義是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的唯一正確道路。
從1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái)，經(jīng)過近100年艱苦卓絕的奮斗，付出了最大犧牲，不可逆轉(zhuǎn)地結(jié)束了近代以后中國(guó)內(nèi)憂外患、積貧積弱的悲慘命運(yùn)。從此，中國(guó)夢(mèng)是“中華民族將向偉大復(fù)興的歷史進(jìn)軍，使具有五千多年文明歷史的中華民族以嶄新的姿態(tài)屹立于世界民族之林”。
夢(mèng)想是一種信念的代名詞，有夢(mèng)想才有前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)國(guó)家能夠給予國(guó)民，特別是給予青年以夢(mèng)想，是這個(gè)國(guó)家能力和發(fā)展自信的標(biāo)志。讓夢(mèng)想來(lái)引領(lǐng)青年方向，用夢(mèng)想去凝聚民族精神。我們今天的“中國(guó)夢(mèng)”，體現(xiàn)的是一種對(duì)生活和未來(lái)的自信；體現(xiàn)的是對(duì)民族復(fù)興、國(guó)家發(fā)展和改革前行的自信。
一個(gè)落后挨打的民族，是沒有資格談?wù)搲?mèng)想的；一個(gè)還沒有找到發(fā)展方向的國(guó)家，也沒有能力談?wù)搲?mèng)想；一個(gè)讓多數(shù)人沒有受益感的國(guó)家，人們生活在貧困和不公之中，當(dāng)然不敢、不愿、也不會(huì)有夢(mèng)想。民族復(fù)興的偉業(yè)，改革開放的大業(yè)，國(guó)家發(fā)展的愿景，讓中國(guó)人站起來(lái)和富起來(lái)，就是為了讓國(guó)民，特別是年輕人有資格做夢(mèng)，為了讓國(guó)家有能力兌現(xiàn)關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的承諾!
有了黨的十八大的召開，給我國(guó)指出了明確的方向，大會(huì)的主題：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗。這一主題為我們大力發(fā)展，提供了明確方向，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路，這就是中國(guó)特色社會(huì)主義道路；實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神。這就是以愛國(guó)主義為核心的民族精神；以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須凝聚中國(guó)力量，這就是中國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)的力量。
中國(guó)一個(gè)繁榮而富強(qiáng)的國(guó)家，即使困難重重卻依舊昂首闊步的國(guó)家，加長(zhǎng)久屹立于強(qiáng)國(guó)之中，因此“中國(guó)夢(mèng)”富國(guó)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，在十八的引導(dǎo)，各族人民的努力下將不再是一個(gè)口號(hào)，而是一個(gè)事實(shí)。
我的夢(mèng)，教師夢(mèng)
夢(mèng)想使人瘋狂，他是人生的動(dòng)力，也是人生的源泉，因此我們應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，即使人家如何奚落我們，即使前面如何坎坷，我們都應(yīng)該用夢(mèng)想的動(dòng)力促使自己前行。
我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單就是能夠在畢業(yè)后做一名偉大的人民教師，為祖國(guó)，為下一
代做出一點(diǎn)微不足道的力量，也能更好的利用只是，將所學(xué)毫無(wú)保留的傳授出去，將更多的專業(yè)只是吸收進(jìn)來(lái)。對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)可能是一個(gè)非常長(zhǎng)嚇人的詞，對(duì)我而言也不例外，但是為了夢(mèng)想我不得不前行，不得不做出努力與目標(biāo)，只得告訴自己“Where there is a will, there is a way.”面的著強(qiáng)勁的對(duì)手心里面總是會(huì)有放棄的念頭，但是每每想到父母，想到自己的目標(biāo)堅(jiān)持下來(lái)啦，我想也正是因?yàn)橐淮斡忠淮蔚膽?zhàn)勝了自己內(nèi)心消極的想法，我才有可能走向現(xiàn)在。我很感謝我的夢(mèng)想賜予的力量，是他讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，懂得毅力的重要性。
大一以來(lái)日子似乎很輕松，因?yàn)檎n程不多，所以對(duì)自己要求也很低，方向感也沒那么明確。踏入大二，似乎迫切感就立馬襲來(lái)，普通英語(yǔ)四級(jí)，專業(yè)英語(yǔ)四級(jí)??看著這些字眼，心里面的壓力真的好大，看著一本本沒有背完的單詞本，一套套沒有完成的真題試卷，似乎方向感埋沒在壓力之下，但競(jìng)爭(zhēng)如此強(qiáng)烈，面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)我還沒有接觸的工作，我的這些消極頹廢的想法只好被消滅，再也不能讓他們滋生，因?yàn)槲业膲?mèng)想是當(dāng)一名教師，所以我的加把勁，給自己足夠的動(dòng)力，一步步去觸及成功，我每天都要逼著自己去練習(xí)口語(yǔ)，背誦單詞，練習(xí)寫作，每天都聽聽力，實(shí)話說(shuō)著真的很累很辛苦，但是看著自己的進(jìn)步，退一步想，其實(shí)也值得啦！無(wú)勞不獲嘛，我為自己夢(mèng)想付出了，我想我一定會(huì)成功的。
Nothing is impossible這就是我的動(dòng)力。
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。
少年智，則國(guó)智。
中國(guó)夢(mèng)里有我，我的夢(mèng)里有中國(guó)。如果說(shuō)中國(guó)夢(mèng)如同臨天大夏，我愿做大廈里的一石一木，成國(guó)之棟梁，盡綿薄之力。
班級(jí)：2012級(jí)英語(yǔ)5 班專業(yè)：外語(yǔ)系
姓名：彭媛媛
學(xué)號(hào)：122002015049時(shí)間：2013年11月3日
第四篇：影片觀后感
電影《一個(gè)獨(dú)生女的故事》觀后感
9月20日我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生看了一部名叫《一個(gè)獨(dú)生女的故事》的電影。這部電影主要講述了一個(gè)女孩的爸爸在意外中失去了生命，母親又身患重病，只有她一個(gè)人來(lái)維持這個(gè)家。在這樣艱苦的條件下，她還在努力地學(xué)習(xí)。最終，她媽媽的病被醫(yī)生們治好了，她們終于度過了最大的難關(guān)。看完，我為之一震，生動(dòng)的生活畫面仍浮現(xiàn)于腦海，勾勒出我的一些看法。
當(dāng)不幸和災(zāi)難打破了一個(gè)幸福的家庭本該有的溫暖時(shí)，突兀的責(zé)任和重?fù)?dān)肩負(fù)在一個(gè)小姑娘柔弱的雙肩，這一次次的責(zé)任感和苦痛感促使她逐漸成長(zhǎng)成熟起來(lái)。善良的人們于痛苦掙扎中有一點(diǎn)點(diǎn)觸動(dòng)，人們的心弦被這至情至愛所攤，感嘆母愛的力量是如此無(wú)窮無(wú)盡。母愛是滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細(xì)雨的溫情，用鉆石的堅(jiān)毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃;母愛是遠(yuǎn)行時(shí)一聲殷切的叮嚀，母愛更是孤苦無(wú)助時(shí)慈祥的微笑，母愛是用不凋的希望和不滅的向往編成的一道彩虹--絢麗輝煌，母愛是用意志的血滴和拼搏的汗水鑄成的一道銅墻鐵壁--固若金湯，母愛是用溫暖和熱情釀成的瓊漿--歷久彌香。
我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)一下這個(gè)女孩，學(xué)習(xí)她堅(jiān)強(qiáng)的信念；學(xué)習(xí)她在十分艱苦的條件下還能好好學(xué)習(xí)的精神；學(xué)習(xí)她一直努力向上的不畏困難的毅力；我們好好想一想，我們現(xiàn)在有這么好的條件，如果每個(gè)學(xué)生都可以像她一樣刻苦的學(xué)習(xí)，向她那么勇敢，那么，他們長(zhǎng)大后，一定也可以為國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。
這部電影最令我感動(dòng)的是她冒著大雨去十多里遠(yuǎn)的醫(yī)院去叫醫(yī)生給媽媽看病的那一節(jié)，因?yàn)閺倪@件事里體現(xiàn)出了她對(duì)母親的強(qiáng)烈的愛，這種愛讓她忘記了害怕。
這部電影真的是非常感人，也是非常值得我們學(xué)習(xí)的一部電影，那名可愛的小女孩值得我們所有人為之贊嘆。這是一部教育片，它教育了天下的子女應(yīng)該尊敬父母，孝敬父母。這位獨(dú)生女的家庭本來(lái)是非常溫暖的，但因她的父親去世了，母親又患上心臟病，就破壞了這樣一個(gè)溫暖的家庭。這部電影既讓人悲有讓人哭，這位獨(dú)生女的種種悲劇磨練了她一生的意志力，堅(jiān)忍不拔的品格，正到了母親的心臟病突發(fā)，而且病情嚴(yán)重的晚上，這位獨(dú)生女冒著滂沱大雨，在雷電交加的路上想醫(yī)院飛馳般地奔跑著。粗大的雨點(diǎn)，瘋狂地灑落在她的身上，黑沉沉地天空似乎要塌下來(lái)，雷鳴電閃，狂風(fēng)驟雨，仿佛要淹沒了整個(gè)世界！可這位堅(jiān)強(qiáng)的獨(dú)生女不管“三七二十一”，拼命地向醫(yī)院奔馳，請(qǐng)求醫(yī)生們的幫助。經(jīng)過了無(wú)數(shù)次的患難，最終一劫，獨(dú)生女的堅(jiān)強(qiáng)品格感動(dòng)了上天，上帝取走了她慈善的父親，還她一個(gè)和藹可親地母親，也算公平。
這部電影使許多的同學(xué)忍不住流下淚水。到現(xiàn)在，我才知道，上天取走了一樣你喜歡的東西，它最終也回還你一樣你更喜歡 的東西。正所謂“好心有好報(bào)”。你的某種行為是上天安排的，你
無(wú)法改變。
天下的兒女們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！學(xué)會(huì)珍惜眼前人，讓我們的地球成為一個(gè)受尊敬、孝敬長(zhǎng)輩的可愛生活樂園！
第五篇：影片觀后感
國(guó)影 片 觀
馬曉萍
年1月
后 感 愛2012
愛 國(guó) 影 片 觀 后 感
“有一個(gè)聲音永遠(yuǎn)響亮，那是熱血鑄就的黨章，有一種信任值得珍藏，那是百姓心中的衡量，一身正氣走兩袖清風(fēng)揚(yáng)，讓扎實(shí)的腳步印證我們不變的輝煌，唱響正氣歌把群眾放在心上，唱響正氣歌堅(jiān)定我們的立場(chǎng)，唱響正氣歌寫下務(wù)實(shí)清廉的信仰，唱響正氣歌讓黨徽在天地間閃亮”。觀看愛國(guó)影片《我要以身許國(guó)》，使人心潮澎湃，浮想聯(lián)翩。
近十幾年，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)高速的發(fā)展，人們的收入持續(xù)增高，人民生活的總體水平得到了明顯改善。同時(shí)，也有一些腐敗分子，利欲熏心，以權(quán)謀私，獲取了不正當(dāng)利益。腐敗現(xiàn)象的出現(xiàn)極大的傷害了廣大人民對(duì)黨和國(guó)家的感情。愛國(guó)影片用藝術(shù)形式的手法，給人以啟迪，發(fā)人覺醒，教育意義深，影響力度大。展現(xiàn)了黨和人民群眾反腐倡廉的愿望，再現(xiàn)了我們黨長(zhǎng)期以來(lái)懲治腐敗，提倡廉潔奉公、執(zhí)政為民的重要思想。
通過觀看影片，我們認(rèn)識(shí)到了新中國(guó)來(lái)之不易。為了推倒“三座大山”，爭(zhēng)取人民得解放，成千上萬(wàn)革命先烈，拋頭顱灑熱血，英勇獻(xiàn)身，才迎了了勝利的曙光。作為一名教師，只有發(fā)奮學(xué)習(xí)、工作，才是感恩先烈的最好方式。
通過觀看影片，讓我們重溫了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大業(yè)績(jī)。沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國(guó)，這是歷史的真實(shí)寫照，也是人民的肺腑心聲。我們堅(jiān)決擁護(hù)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)。積極向黨靠攏，爭(zhēng)取在思想上先入黨，在行動(dòng)
上與黨保持一致。樹立為人民服務(wù)的思想，為黨的事業(yè)奮斗終身。通過觀看影片，讓我們感受到了領(lǐng)袖的魅力和思想的光輝。中國(guó)共產(chǎn)黨的締造者，中華人民共和國(guó)的開創(chuàng)者，毛澤東同志是時(shí)代的巨人，非凡的領(lǐng)袖魅力和偉大的思想光輝，開辟出井岡山根據(jù)地，帶領(lǐng)出二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，指揮了一場(chǎng)又一場(chǎng)勝利的戰(zhàn)役。小米加步槍打敗了飛機(jī)大炮，真實(shí)的神話，永遠(yuǎn)笑傲在人類歷史上。“中國(guó)人民從此站起來(lái)了”，您的豪言壯語(yǔ)，您的英姿態(tài)偉岸，你的思想光輝，永遠(yuǎn)振奮56個(gè)民族的大家庭，永遠(yuǎn)震撼著世界，我們敬仰，我們繼承，我們高舉，我們發(fā)展。
我們忘不了60多年前的開國(guó)大典。那創(chuàng)新超越的28響禮炮，是不忘歷史的紀(jì)念，是陳舊腐朽的結(jié)束，是嶄新秩序的建立。1949年10月1日，中國(guó)，首都，北京，天安門，五星紅旗徐徐升起，升起一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)，一個(gè)民族的希望，一個(gè)政黨的發(fā)展。既然升起了，我們就必須捍衛(wèi)！十年，二十年……六十年，世界風(fēng)云變幻，狂風(fēng)暴雨，五星紅旗洗禮得更加鮮艷奪目。今天的我們來(lái)了，我們之后的我們，又將延續(xù)。一百年，五星紅旗依然高高飄揚(yáng)！
早在黨的七屆二中全會(huì)上，毛澤東同志就向全黨，特別是黨的高級(jí)干部敲響了警鐘，提出了兩個(gè)務(wù)必的要求，他說(shuō)：“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)”。《西柏坡》的歌中這樣歌到：“打江山創(chuàng)偉業(yè)為的是老百姓，根兒扎在沃土里才是萬(wàn)年松；兩個(gè)務(wù)必牢牢記，再踏新征程；求發(fā)展促繁榮為的是老百姓，和諧社會(huì)大家庭喜訊總相逢；立黨為公執(zhí)
政為民，求真務(wù)實(shí)精神記心中；重溫這一課，我們的國(guó)家更興盛”。這首歌使我深深感染于那充滿正氣的氛圍。
老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家反復(fù)告誡我們，不能在思想上解除武裝，掌握政權(quán)之后，也不要忘記艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，他們身體力行，為我們樹立起一座座勤政愛民的豐碑，在艱難的歲月里，他們甘于清貧，在和平的年代里，他們一身正氣，保持著共產(chǎn)黨員的政治本色和革命氣節(jié)，他們的精神震撼了一代又一代人的心靈，他們的教誨培養(yǎng)了一代又一代的新人，是我們永遠(yuǎn)銘記的警世名言。老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家以身作則，帥先垂范，是勤政愛民，清政廉潔的楷模，他們堅(jiān)守信念，革命斗志不減，他們一生正氣，政治本色不變。
1935年方志敏烈士在獄中寫下了《清貧》，是革命的正氣歌，是共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)的教材，是一個(gè)共產(chǎn)黨員的革命意志、情操、高尚人格的寫照。代代人讀《清貧》，從昨天到今天，代代人唱《清貧》，從今天到永遠(yuǎn)。感受到了老一輩的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的遠(yuǎn)見卓識(shí)和崇高風(fēng)范，感受到了革命先烈不畏艱難、甘于《清貧》的高風(fēng)亮節(jié)，這是值得我們永遠(yuǎn)珍藏的寶貴的精神財(cái)富。鄧小平同志曾經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)，我們事業(yè)的成功，一靠理想、二靠紀(jì)律，正因?yàn)橛辛髓F的紀(jì)律，才使我們黨無(wú)論在血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是在和平建設(shè)時(shí)期，都始終保持著旺盛的革命熱情和強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。黨的十五屆六中全會(huì)上，黨中央從加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)、保持同人民群眾的血肉聯(lián)系出發(fā)，提出八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)的要求：“堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是；反對(duì)因循守舊、不思進(jìn)取；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，反對(duì)照抄照搬本本主義；堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾，反
對(duì)形式主義、官僚主義；堅(jiān)持民主集中制的原則，反對(duì)獨(dú)斷專行軟弱渙散，堅(jiān)持黨的紀(jì)律，反對(duì)自由主義；堅(jiān)持清正廉潔，反對(duì)以權(quán)謀私，堅(jiān)持艱苦奮斗，反對(duì)享樂主義；堅(jiān)持任人唯賢，反對(duì)用人上的不正之風(fēng)”。在現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)工作中，我們共產(chǎn)黨員要牢記八個(gè)堅(jiān)持八個(gè)反對(duì)，永保先進(jìn)性。
在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我們黨制定了三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意，造就了一支紀(jì)律嚴(yán)明，秋毫無(wú)犯的人民軍隊(duì)，如今，與時(shí)俱進(jìn)的共產(chǎn)黨人根據(jù)時(shí)代的發(fā)展變化，提出了一系列新的要求，2010年1月，中央紀(jì)委第三次全會(huì)把廉潔自律的規(guī)定集中概括為四大紀(jì)律八項(xiàng)要求，以便與領(lǐng)導(dǎo)干部更好的掌握遵守和執(zhí)行。共產(chǎn)黨員要時(shí)刻牢記，四項(xiàng)紀(jì)律八項(xiàng)要求，廉潔從政一心為民，嚴(yán)明紀(jì)律發(fā)揚(yáng)好作風(fēng)，第一遵守政治紀(jì)律，堅(jiān)定理想信念不動(dòng)搖，第二遵守組織紀(jì)律，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一自覺受監(jiān)督，第三遵守經(jīng)濟(jì)紀(jì)律，促進(jìn)發(fā)展不把私利謀，第四遵守群眾紀(jì)律，學(xué)的宗旨時(shí)刻記心頭。四大紀(jì)律我們要做到，八項(xiàng)要求條條遵守好，領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，為民務(wù)實(shí)清廉做模范，第一要同黨中央保持一致，不陽(yáng)奉陰違自行其是，第二堅(jiān)持民主集中制，不獨(dú)斷專行軟弱放任，第三依法行使權(quán)力，不能濫用職權(quán)玩忽職守，第四廉潔奉公作風(fēng)正，秉公執(zhí)行公務(wù)，嚴(yán)以律已，第五管好親屬身邊人，不借機(jī)伸手謀私利，第六公道正派用人才，不任人唯親營(yíng)私舞弊，第七艱苦奮斗保本色，不能奢侈浪費(fèi)貪圖享受，第八務(wù)實(shí)為民，不弄虛作假與民爭(zhēng)利，共產(chǎn)黨員個(gè)個(gè)要牢記，四項(xiàng)紀(jì)律八項(xiàng)要求，創(chuàng)建和諧社會(huì)奔小康，祖國(guó)前程燦爛錦繡。
黨的十六大以來(lái)，以胡錦濤為總書記的黨中央，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、城防并舉、注重預(yù)防的戰(zhàn)略方針，提出建立健全教育，制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系，并與2010年1月頒發(fā)了實(shí)施綱要，這是黨中央從完成經(jīng)濟(jì)社會(huì)的重大任務(wù)和鞏固黨的執(zhí)政地位的全局出發(fā)，為做好新形勢(shì)下的反腐倡廉工作所做出的重大戰(zhàn)略決策。是我們黨對(duì)執(zhí)政規(guī)律和反腐暢廉工作規(guī)律認(rèn)識(shí)的進(jìn)一步舉措，是一個(gè)時(shí)期執(zhí)政工作和反腐倡廉工作的指導(dǎo)性文件。
我們黨制定一系列紀(jì)律規(guī)范，就是為了讓廣大黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政，真正做到一個(gè)廉字，廉字有著豐富的內(nèi)涵，廉字蘊(yùn)涵著黨的要求和人民的期望。正如《廉字歌》唱到的：“從小要知廉字的內(nèi)涵，做官要做一個(gè)好官，做官清廉堂堂正正，做官不廉天怒人怨，人間自古以廉為美，歷朝歷代都不曾改變，廉字代表高尚的境界，廉字就是楷模和圣賢”。我們每一位黨員應(yīng)該永遠(yuǎn)牢記在心中，時(shí)時(shí)刻刻敲響警鐘，以民為本，大公無(wú)私，實(shí)實(shí)在在做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。
為人民服務(wù)記心間，立黨為公謀發(fā)展，執(zhí)政為民用好權(quán)，清正廉明重誠(chéng)信，修身立德志高遠(yuǎn)，以人為本共創(chuàng)業(yè)，愛國(guó)愛民多奉獻(xiàn)。我們是國(guó)家公務(wù)員，科學(xué)發(fā)展觀記心間，求真務(wù)實(shí)繪宏圖，與時(shí)俱進(jìn)重實(shí)踐，依法行政善管理，和諧高效譜新篇，開拓進(jìn)取建功立業(yè)，強(qiáng)國(guó)富民是心愿。我們和國(guó)家共命運(yùn)，我們和人民心相連，我們團(tuán)結(jié)一心永遠(yuǎn)向前”。黨員干部要按照公務(wù)員法的要求，忠于職守，廉潔從政。愛國(guó)影片使我看到了一個(gè)又一個(gè)共產(chǎn)黨員的偉大精神，我深深感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨的凜然正氣。這正氣就是為什么中國(guó)共產(chǎn)黨能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)
走到今天的緣故；而這正氣也必將成為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)走向更好的明天的堅(jiān)強(qiáng)保證。
